Материал для чтения № 3

Источник: Рамендик Д.М., Солонкина О.В. психология и психологический практикум.

аннотация.

Учебное пособие содержит систематический курс психологии, в котором описаны: методологические принципы и этапы исторического развития психологии как науки; основные свойств познавательных процессов, процессов регуляции и саморегуляции деятельности, процессов мышления и речи; характеристики сознания, теорий личности, общения и взаимного влияния людей.

Пособие предназначено для студентов, учащихся магистратуры и аспирантов гуманитарных и естественных факультетов университетов.

СОДЕРЖАНИЕ.

Глава 1. Предмет, основные проблемы и методы психологии.

1.1.1. Предмет и основные проблемы психологии

1.1.2. Критерии психики.

1.1.3. Понятие "внешнего" и "внутреннего".

1.1.4. Основные проблемы психологии как науки.

1.1.5. Основные методы психологических исследований.

1.1.6. Структура и источники психологических знаний.

1.1.7. Зачем нужна психология и психологи.

Глава 1. Предмет, основные проблемы и методы психологии.

1.1.1. Предмет и основные проблемы психологии

Для всякой науки важно точное определение ее предмета. Понимание предмета психологии неоднократно изменялось за время ее длинной истории и до сих пор является предметом дискуссии.

В словарях психология определяется как наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Но при этом требуется определение понятия "психика".

Психика – системное свойство высокоорганизованных живых существ, проявляющее себя в форме активного отображения субъектом объективной реальности, возникающего в процессе взаимодействия с внешним миром, в построении субъектом картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения.

Определяющие признаки психики - отражение, создающее образ предметной среды, в которой действует субъект, ориентация в этой среде и удовлетворение потребностей в контактах с ней.

Функции психики заключаются в поиске, на основе возникшей потребности, определенных движений и действий, нацеленных на ее удовлетворение, опробование этих действий и контроле за их реализацией, причем осуществляться эти поиск, опробование и контроль могут как во внешнем, реальном плане, так и в плане образа. Сам образ реальности формируется также в ходе этих контактов со средой. Коротко можно сказать, что у психики 2 основные функции: отражение – построение образа мира и регуляция поведения на основе этого образа. Первичными являются среда и потребности живого существа, а психика возникает вторично, при их взаимодействии.

А.Н. Леонтьев, один из крупнейших советских психологов, сравнивал психику с искрой, которая возникает при ударе стали о кремень. Огонь бессмысленно искать в стали или кремне. Их свойства необходимы, но для появления искры нужен еще удар. Так и психика формируется при взаимодействии физиологических механизмов и среды, прежде всего - социальной.

В психике представлены и упорядочены события прошлого, настоящего и возможного будущего. Настоящее представлено в совокупности образов, переживаний, умственных актов; прошлое выступает в данных опыта, представленных в памяти; возможное будущее – в побуждениях, намерениях, целях, а также в фантазиях и грезах.

Современная психология как наука представляет собой исследование внешней и внутренней психической деятельности человека, а также практическое применение приобретенных знаний.