- •Тема : Теория и методология исторической науки Основные вопросы:
- •Формационный и цивилизационный подходы к развитию истории
- •III. Функции исторической науки
- •IV. Основные источники по «Истории Отечества». Вспомогательные исторические дисциплины
- •V. Основные этапы развития Российского государства
- •Тестовые задания:
- •Тема: Древнерусское государство Основные вопросы:
- •II. Формирование государства у восточных славян
- •III. Феодальная раздробленность
- •IV. Монголо-татарское нашествие. Золотоордынское иго на Руси.
- •V. Крестовые походы на Русь
- •Тестовые задания:
- •Тема: Формирование единого централизованного государства I Основные вопросы:
- •II. Московское государство в XVI - хviIвв.
- •1) Необходимо было обезопасить восточные границы.
- •IV. Россия в период смутного времени и польско-шведской интервенции
- •Россия в XVII в.
- •Тестовые задания
- •Тема: Россия в XVIII веке Основные вопросы:
- •II. Внешняя политика Петра I
- •III. Россия при приемниках Петра I. Дворцовые перевороты (1725-1762гг,)
- •IV Россия в период правления Екатерины II
- •Тестовые задания:
- •Тема: Российская империя в х1Хв. Основные вопросы:
- •1812Г. Войска Наполеона Бонапарта, завоевавшие к этому времени
- •III. Правление Николая I
- •IV. Реформы Александра II
- •19 Февраля 1861 г. Был подписан, а 5 марта утвержден манифест об отменен крепостного права:
- •V. Общественное движение в XIX в.
- •VI. Внешняя политика России во 2-ой половине хiХв. Во внешней политике России в этот период можно выделить два направления:
- •Тестовые задания:
- •Тема: Россия в период революций и Гражданской войны в начале хХв. Основные вопросы:
- •II. Система политических партий России в начале хХв.
- •III. Революция 1905-1907гг. В России.
- •IV. Первый опыт российского парламентаризма. I - IV Государственные Думы.
- •V. Участие России в I Мировой войне.
- •VI. Февральская буржуазно-демократическая революция
- •VII. От февраля 1917 – к октябрю 1917г. Октябрьская революция в России.
- •VIII. Интервенция и гражданская война.
- •Тестовые задания:
- •Основные вопросы:
- •II Новая экономическая политика
- •III Индустриализация страны
- •IV Коллективизация сельского хозяйства
- •V. Общественно-политическая и социальная жизнь страны в 20-30гг. ХХв.
- •VI. Ссср в системе международных отношений накануне II Мировой и Великой Отечественной войн
- •1 Сентября 1939г - Германия напала на Польшу (начало II Мировой войны).
- •28 Сентября 1939г. Пала Варшава, а ссср получил обратно Западную Белоруссию и Западную Украину (были отданы Польше в 1921г).
- •Тестовые задания:
- •Тема: Великая Отечественная война и послевоенное развитие ссср Основные вопросы:
- •1 Период —22 июня 1941г- ноябрь 1942г.
- •II. Коренной перелом и завершающий этап Великой Отечественной войны. Война с Японией
- •III. Коренные изменения в международной обстановке после окончания II Мировой войны
- •IV. Переход ссср к мирному хозяйственному строительству в послевоенный период
- •Тестовые задания:
- •Тема: ссср в 50-сер.80-х гг. ХХв. Основные вопросы:
- •II. Внешняя политика ссср в 50-60-е гг. Основные направления во внешней политике:
- •III. Социально-экономическое развитие советского общества во второй половине 60-х - первой половине 80-х гг.
- •Тестовые задания:
- •Социально-экономическое развитие России после распада ссср. Политический кризис 1993 г.
- •II. Распад ссср. Причины и последствия
- •III. Социально-экономическое развитие России после распада ссср. Политический кризис 1993 г.
- •Тестовые задания:
-
Формационный и цивилизационный подходы к развитию истории
Формационный подход
Теория общественно-экономических формаций является краеугольным камнем материалистического понимания истории. В качестве вторичных базовых отношений в этой теории использованы отношения материальные, а внутри них, прежде всего, экономические и производственные. Все многообразие обществ, несмотря на очевидные различия между ними, относятся к одной и той же ступени исторического развития, если в качестве экономической основы имеют один и тот же тип производственных отношений. В результате всё многообразие и множество социальных систем в истории было сведено к нескольким основным типам, эти типы получили название - общественно-экономической формации. Основоположником формационного подхода является К. Маркс. Термин формация был взят из геологии, в геологии формация обозначает - напластование геологических отложений определённого периода. У К. Маркса термины формация, общественно-экономическая формация, экономическая формация, общественная формация употребляются в идентичном смысле.
В фундаменте каждой формации лежат определённые производительные силы, их характер и уровень. Базисом формации являются производственные отношения - это отношения которые складываются между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. В условиях классового общества сущностью и ядром производственных отношений становятся экономические отношения между классами, на этом базисе и вырастает всё здание формации.
Итак, общественно-экономическая формация это определённый тип общества, находящегося на определённой ступени исторического развития. Этот тип характеризуется специфическим экономическим базисом, соответствующими этому базису надстройками, историческими формами общности людей, типом и формой семьи.
На основе понятия "формация" Маркс членит общественную историю на пять стадий: первобытно-общинная формация, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая (при этом, социализм рассматривается как начальная стадия коммунизма).
Последовательность формаций также не является обязательной схемой, которой должна подчиняться история каждого народа, одни народы задерживаются в своём развитии, другие минуют целые формации, история порождает различные переходные формы.
Приведённая схема фиксирует основные ступени исторического прогресса. Показывает, что при всём многообразии путей развития отдельных стран и народов, в истории имеется известная повторяемость, известная закономерность.
Важным вопросом является вопрос о закономерностях, общих тенденциях развития конкретно-исторического общества. Теоретики формации полагают:
Что формации саморазвиваются.
-
Существует преемственность в их развитии, преемственность на основе технико-технологического базиса и отношений собственности.
-
Закономерностью являются полнота развития формации. Маркс "Не одна формация не погибает раньше, чем разобьются все производительные силы, для которых она даёт достаточно простора".
-
Движение и развитие формаций осуществляется ступенчато - от менее совершенного состояния к более совершенному.
-
Страны высокого формационного уровня играют ведущую роль в развитии, они оказывают воздействие на менее развитые.
Марксизм формировался в весьма значительной степени как европоцентристское учение, об этом предупреждали и сами основоположники. Изучение истории в её цивилизационном срезе предполагает сравнительный анализ различных непохожих друг на друга локальных цивилизаций. У Маркса в центре внимания один регион, представляющий собой единство по происхождению и по современному (19 век) состоянию. Цивилизационный аспект анализа оказался в тени. Это считают одним из недостатков данного подхода.
Как недостаток называют и "невнимание" марксизма к проблеме активной роли неэкономических факторов (государство, духовная надстройка, географическая, техно-технологический фактор и др.).
Цивилизационный подход
Выявленные в формационном подходе недостатки учитывает в некоторой степени цивилизационный подход. В 20-ом столетии в социальной науке прочное место заняло понятие "цивилизация", немало философов попытались понять природу человеческого общества, движущие силы его развития, определённые тенденции.
Понятие "цивилизация" первоначально появилось во французском языке в середине 18-го века в русле теории прогресса. Употреблялось только в единственном числе.
Термин "цивилизация" (с латинского - гражданский, государственный) до сих пор не имеет однозначного толкования. Со второй половины XX-го века утвердилось три подхода к интерпретации цивилизации:
-
Всемирно-исторический - цивилизация это идеал прогрессивного развития человечества как единого целого. Сторонники - Ясперс, Уилкинс, Леонид Васильев.
-
Историко-стадиальный - цивилизация как этапы прогрессивного развития человечества как единого целого. Сторонники - Морган, Энгельс, Росто, Бэлл, Тофлер.
-
Локально-исторический - цивилизация как качественно различные уникальные этнические или исторические общественные образования. Сторонники - Данилевский, Шпенглер, Тойнби.