Тема 4. Эффективность организации

1.Работа в группах.

Разработайте систему показателей эффективности организации с учетом особенностей ее деятельности:

1. МИФУБ

2. Детский сад.

3. Магазин.

4. Отделение милиции.

5. Тюменский хлебокомбинат.

6. Радиостанция «Красная армия» и пр.

Модель должна содержать указание подхода, группу показателей и конкретные показатели с обоснованием применения именно этого подхода и этих показателей и невозможности применения других подходов и/или показателей. Работу сдать в электронном виде преподавателю. Результаты в виде презентации будут рассмотрены на следующем семинаре.

Тема 5. Социально-психологические аспекты взаимодействия личности и организации

1. С точки зрения управления, почему важнее понимать в первую очередь общие модели и закономерности, чем индивидуальность, которая уникальна в своем роде?

2. Оглядываясь назад, вспомните, были ли у вас какие-нибудь случаи, когда приходилось перестраивать вашу систему ценностей? Расскажите.

3. По вашему мнению, какой из трех типов ценностных конфликтов более сложен для вас в смысле его разрешения? Объясните.

4. Какой фактор – установки или нормы важнее в университете (или на работе)? Почему вы так считаете?

5. Как вы ответите на следующее утверждение: «Всякий раз по возможности организации нанимают людей с экстернальным локусом контроля»?

6. Почему важно учитывать локус контроля в дискуссии интроверта с экстравертом?

Задание 4. Тест для самооценки. Личные ценности

Указания

Оцените, насколько важен для вас каждый из 16 предложенных аспектов, используя шкалу от 0 (не важно) до 100 (очень важно). Впишите свою оценку над линиями, слева от каждого пункта:

0____10____20____30_____40____50_____60_____70_____80____90____100

Не важно В некоторой степени важно Важно

_______1. Удовлетворение и удовольствие, которые приносит работа

_______2. Высокая зарплата

_______3. Счастливый брак

_______4. Встречи с новыми людьми, многолюдные мероприятия

_______5. Запутанность в сфере общения

_______6. Религия

_______7. Зарядка, занятия спортом

_______8. Интеллектуальное развитие

_______9. Перспективность карьерного роста

_______10. Наличие хороших жилищных условий, машины, гардероба...

_______11. Возможность проводить время с семьей

_______12. Наличие нескольких близких друзей

_______13. Добровольная работа в некоммерческих организациях, таких как общества больных раком

_______14. Свободное время для размышлений, молитв, медитаций...

_______15. Здоровый, сбалансированный рацион

_______16. Чтение обучающей литературы, участие в программах личностного роста, просмотр телепередач...

Подсчет баллов

Запишите каждую из 16 оценок в соответствующие места таблицы и просуммируйте результаты, получившиеся в предложенных шкалах.

Профессия	Материальная сфера	Семья	Общество
1.	2.	3.	4.
9.	10.	11.	12.
Итого:
Общение	Духовность	Физическая форма	Интеллектуальность
5.	6.	7.	8.
13.	14.	15.	16.
Итого:

Интерпретация

Чем выше полученный вами внутри шкалы результат, тем большую ценность представляет для вас соответствующая этой шкале сфера жизни. Разброс результатов ваших предпочтений в предложенных областях показывает степень вашей гармонизации. Выделите 3 наиболее ценные для вас жизненные сферы и попробуйте (основываясь на динамике личностных изменений) добавить к ним еще одну. Хватит ли этого для достижения уровня успешности в каждой из областей, которого бы вы хотели достичь? Если нет, то что вы могли бы сделать для того, чтобы это изменить? Есть ли области, в которых вы ощущаете, что должны иметь более высокие результаты? Если есть, то подумайте, какие это сферы и что вы можете сделать для того, чтобы изменить существующее положение вещей.