- •6.2.4. Раздел 4. Педагогическая психология Практическое занятие № 1 Тема: Предмет и задачи педагогической психологии
- •Практическое занятие № 2 Тема. Проблема обучения и развития в психолого-педагогических исследованиях
- •Ответить на вопросы семинара.
- •При подготовке к семинару, обратите внимание и выполните следующие задания:
- •Практическое занятие № 3 Тема. Теории обучения и учебной деятельности в психологии
- •Ответить на вопросы семинара.
- •При подготовке к семинару, обратите внимание и выполните следующие задания:
- •Практическое занятие № 4 Тема. Обучающийся (ученик, студент) как субъект учебной деятельности
- •Ответить на вопросы семинара.
- •При подготовке к семинару, обратите внимание и выполните следующие задания:
- •Практическое занятие 5
- •Ответить на вопросы семинара.
- •При подготовке к семинару, обратите внимание и выполните следующие задания:
- •Практическое занятие № 6 Тема. Психология педагогической деятельности
- •Практическое занятие № 7 Тема. Психология личности учителя
- •Ответить на вопросы семинара.
- •При подготовке к семинару, обратите внимание и выполните следующие задания:
- •Практическое занятие № 2 Тема. Психология общения. Общение как обмен информацией
- •Практическое занятие № 3
- •Тема. Общение как взаимодействие
- •Практическое занятие № 4 Тема. Межличностное восприятие в структуре общения
- •Практическое занятие № 5 Тема. Группа как социально-психологический феномен
- •Практическое занятие № 6 Тема. Особенности межличностных отношений в группах и коллективах
- •Практическое занятие № 7 Тема. Этнопсихология
- •Практическое занятие № 8 Тема. Социализация и развитие личности
Практическое занятие № 8 Тема. Социализация и развитие личности
-
Проблемы личности в социальной психологии. Социализация как усвоение личностью социального опыта.
-
Роль общения и деятельности в процессе социализации. Социальная установка и реальное поведение.
-
Образ "Я", его познавательные, эмоциональные и поведенческие аспекты. Роль родителей и педагогов в формировании образа "Я" ребенка-подростка-юноши. Институты социализации.
-
Проблема развития личности. Теория "персонализации" А.В. Петровского. Личность как совокупность "личностных вкладов" в других людей. Исследование персонализации личности педагога и его ученика.
-
Самоактуализация личности и личностный рост (А. Маслоу, К. Роджерс). Стремление к смыслу как базовая потребность человека. (В. Франкл).
-
Личностный смысл в педагогической деятельности.
Основные понятия: социализация, воспитание, персонализация, самооценка, самосознание, самоактуализация, индивидуализация, адаптация, культура.