- •Планы семинарских занятий по дисциплине «Экономика» для студентов специальности «Юриспруденция»
- •Часть 2 «макроэкономика».
- •2. Основные макроэкономические показатели и различные способы их измерения. Основные макроэкономические тождества.
- •Основные понятия и категории
- •Тема 10 Экономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Нет правильного ответа.
- •Тема 11 Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Тема 12 Кейнсианская модель доходов и расходов
- •Верно/неверно
- •Тема 13 Бюджетно-налоговая политика
- •Все ответы неверны.
- •Доход превышает совокупные расходы;
- •Тема 14 Денежный рынок: спрос на деньги, предложение денег, равновесие на денежном рынке
- •Все ответы неверны.
- •Тема 15 Банковская система. Кредитно-денежная политика
- •Нет правильного ответа.
- •Все ответы неверны.
- •Нет правильного ответа.
- •Нет правильного ответа.
- •Нет правильного ответа.
- •Тема 16 Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm.
- •Тесты Тема 17 Экономический рост
- •Тема 1. Макроэкономическая нестабильность.
- •Тема 2. Определение выпуска: совокупное предложение и совокупный спрос. Модель аd-аs.
- •Тема 4. Инвестиции.
- •Тема 5. Государственный сектор и государственные расходы.
- •Часть 1. Введение.
- •Тема 1. Измерение результатов экономической деятельности. Внп. Макроэкономические тождества.
- •Тема 2. Теория макроэкономического равновесия. Определение выпуска: совокупное предложение и совокупный спрос. Модель аd-аs.
- •Тема 4. Инвестиции.
- •Тема 5. Государственный сектор и государственные расходы.
- •Тема 6. Платежный баланс.
- •Тема 7. Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция.
- •Часть 3. Монетарная экономика.
- •Тема 8. Спрос на деньги. Предложение денег.
- •Тема 9 Деньги, обменные курсы и цены.
- •Тема 10.
Тема 14 Денежный рынок: спрос на деньги, предложение денег, равновесие на денежном рынке
Деньги и их функции. Основные денежные агрегаты.
Классическая и кейнсианская теория спроса на деньги.
Модель предложения денег. Денежный мультипликатор.
Равновесие на денежном рынке.
ТЕСТЫ
1. Какие из этих социальных явлений связаны с общественным разделением труда:
-
Появление денег, необходимых для обмена.
-
Появление капитала.
-
Взаимосвязь и взаимозаменяемость людей в производстве.
-
Ни одно из этих явлений не связано с данной тенденцией.
2. При переходе от натурального к рыночному прямой продуктовый обмен (бартер) уступил место обмену, совершаемому при посредстве денег, в роли которых выступали определенные товары. Это произошло в связи с тем, что бартер:
-
Был низкоэффективен вследствие высоких издержек, связанных с необходимостью нахождения субъектов, готовых обменять нужные продавцу товары на те, которые у него имеются.
-
Был неудобен.
-
Препятствовал развитию общественного разделения труда.
-
Основывался на совпадениях потребностей в обмениваемых товарах.
-
Имели место все перечисленные выше причины.
3. Деньги служат:
-
Средством обращения.
-
Средством сохранения стоимости.
-
Счетной единицей.
-
Все предыдущие ответы верны.
-
Все предыдущие ответы неверны.
4. Стоимость бумажных денег…
-
Целиком определяется суммой деревянных, указанной на купюрах.
-
Падает с течением времени.
-
Растет, если деньги положены в банк.
-
Может увеличиваться или уменьшаться по разным причинам.
5. Денежный агрегат М1 состоит:
-
из наличных денег, государственных облигаций, золотых сертификатов и монет;
-
из наличных денег, депозитов до востребования, сберегательных депозитов, взаимных фондов денежного рынка и небольших срочных депозитов;
-
из наличных денег, дорожных чеков, депозитов до востребования и других чековых депозитов;
-
из наличных денег, сберегательных счетов и государственных облигаций;
-
Все ответы неверны.
6. В денежный агрегат М2 не входят:
-
крупные срочные депозиты;
-
сберегательные депозиты;
-
наличные деньги;
-
депозиты до востребования;
-
мелкие срочные депозиты.
7. Все перечисленное включается в денежные агрегаты, кроме:
-
срочных депозитов;
-
государственных долгосрочных облигаций;
-
дорожных чеков;
-
чековых депозитов;
-
сберегательных счетов.
8. М1 включает в себя:
-
Металлические и бумажные наличные деньги и чековые вклады.
-
Металлические и бумажные наличные деньги и срочные вклады.
-
Металлические и бумажные наличные деньги и все банковские депозиты.
-
Все деньги и «почти деньги».
-
Все предыдущие ответы неверны.
9. Крупные срочные вклады включаются в состав:
-
М1.
-
М2.
-
М3.
-
М2 и М3.
-
Не включаются в состав М вообще.
10. Различие между деньгами и «почти деньгами» состоит в том, что:
-
Деньги в отличие от «почти денег» можно расходовать непосредственно.
-
«Почти деньги» включают в себя депозиты на банковских счетах, тогда как деньги не включают их.
-
Деньги обращаются быстрее, чем «почти деньги».
-
«Почти деньги» - это неразменные бумажные деньги, в отличие от денег.
-
«Почти деньги» включают в себя все товары, которые могут быть проданы за деньги.
11. Какие функции выполняют деньги, когда их используют для следующих целей:
-
Выплата заработной платы.
-
Покупка товаров за наличные деньги.
-
Покупка товаров в кредит.
-
Расчеты во внешней торговле.
12. Выберите верное утверждение. Покупательная способность денег…
-
и уровень цен всегда находятся в обратной зависимости;
-
и уровень цен находятся в прямой зависимости в период экономического спада и в обратной зависимости в период инфляционного подъема;
-
и уровень цен находятся в прямой, но не пропорциональной зависимости;
-
и уровень цен находятся в прямой и пропорциональной зависимости;
-
не связана с уровнем цен.
13. В соответствии с эффектом Фишера:
-
реальная ставка процента равна номинальной ставке процента плюс темп инфляции;
-
номинальная ставка процента равна реальной ставке процента минус темп инфляции;
-
темп инфляции равен реальной ставке процента минус номинальная ставка процента;
-
номинальная ставка процента равна темпу инфляции минус реальная ставка процента;
-
реальная ставка процента равна номинальной ставке процента минус темп инфляции.
14. Если предложение денег увеличивается на 6%, уровень цен растет на 4%, а реальный выпуск повышается на 3%, то в соответствии с уравнением количественной теории денег скорость обращения денег увеличивается:
-
на 13%;
-
на 7%;
-
на 3%;
-
на 2%;
-
на 1 %.
15. Если норма обязательных резервов составляет 20%, а величина обязательных резервов банка равна 30 тыс. долл., то максимальная величина кредитов, которую может выдать этот банк, равна:
-
300 тыс. долл.;
-
200 тыс. долл.;
-
150 тыс. долл.;
-
120 тыс. долл.;
-
96 тыс. долл.
16. Если деньги для сделок совершают в среднем 5 оборотов в год, то количество денег, необходимых для обслуживания обмена, на которое предъявляется спрос:
-
В 5 раз больше номинального объема ВНП.
-
Составляет 20% номинального ВНП.
-
Равно отношению: 5 / номинальный объем ВНП.
-
Равно отношению: 20% / номинальный объем ВНП.
-
Равно отношению: 20% / 5.
17. Укажите формулу, предложенную И. Фишером, по которой определяется количество денег в обращении, если известно М-количество денег в обращении; V- скорость обращения денег; Р - средневзвешенный уровень цен; Т- количество всех товаров и услуг.
-
М*V=P*T;
-
M/V=P*T;
-
M*V=T/P;
-
M=P*T;
-
M*V=T.
18. Как определить количество денег на основе формулы А.Пигу, если известно К - доля годовых доходов, которую желают иметь в денежной форме; Р - уровень цен; Т- физический объем производства?
-
М=(К*Р)/Т;
-
М=К*Р*Т;
-
М=Р*Т;
-
М=(К*Т)/Р;
-
М=К*Р.
19. С помощью каких инструментов используются кредитные деньги в виде банковских депозитов?
-
чеков;
-
карточек;
-
электронных переводов;
-
чеков; карточек; электронных переводов;
-
чеков; электронных переводов.
20. Как называются денежные средства, переданные в банк их собственником для хранения на определенных условиях?
-
депозиты;
-
чеки;
-
карточки;
-
электронные переводы;
-
ценные бумаги.
ЗАДАЧИ
1. Расположите представленные ниже этапы обмена в соответствии с историческим развитием товарообмена.
а) 30 грибов
-
1 корзина ягод
5 мешков зерна
= 40 руб.
3 топора
б) 1 топор = 5 мешков зерна
в)
-
30 грибов
1 кабан =
1 корзина ягод
5 мешков зерна
3 топора
г)
-
1 корзина ягод
2 топора
= 5 г золота
1 мешок зерна
2. На основании данных, приведенных в таблице 1, определите:
а) величину М1;
б) величину М2;
в) величину М3.
Таблица 1
|
млрд. долл. |
Небольшие срочные вклады |
1630 |
Крупные срочные вклады |
645 |
Чековые вклады |
448 |
Бесчековые сберегательные вклады |
300 |
Наличные деньги |
170 |
3. При объеме ВНП, равном в натуральном выражении 2000 ден. ед., денежная масса в обращении составляет 100 ден. ед. Правительство увеличили объем денежной массы до 300 ден. ед. Как при этом изменится объем ВНП, если цены возрастут в 2 раза, а скорость обращения увеличится в 1,5 раза?
4. При объеме ВНП, равном в натуральном выражении 2000 ден. ед., денежная масса в обращении составляет 100 ден.ед. Правительство увеличило объем денежной массы до 300 ден.ед. Как при этом изменится объем ВНП, если цены возрастут в 2 раза, а скорость обращения увеличится в 1,5 раза?
5. Предположим, что спрос на деньги для сделок составляет 10% номинального объема ВНП, предложение денег составляет 450 млрд. долл., а спрос на деньги со стороны активов показан в таблице.
-
Процентная ставка (%)
14
13
12
11
Спрос со стороны активов (млрд. долл.)
100
150
200
250
Если номинальный объем ВНП равен 3000 млрд. долл., то какова будет равновесная процентная ставка?