- •Учебно-методический комплекс
- •1 Сентября 2006 г.,
- •Выписка из Госстандарта по дисциплине «Новая и новейшая история стран Запада» (новое время)
- •Пояснительная записка
- •Тематическое планирование
- •Тематическое планирование
- •I период Введение в новую историю
- •Раннее новое время
- •II период
- •Эпоха империализма
- •Италия после объединения
- •I Интернационал (до 1870 г.)
- •II Интернационал. 1889-1914
- •Дипломатическая подготовка первой мировой войны
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература:
- •I период
- •II период
- •Художественная литература
- •Художественные фильмы
- •I период
- •Тема 1. Раннее новое время.
- •Литература:
- •Тема 2. Английская буржуазная революция середины XVII в.
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Художественная литература
- •Тема 3. Становление американского государства и буржуазной демократии во второй половине XVIII в.
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Художественная литература
- •Тема 3. Великая французская революция 1789-1799 гг.
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Художественная литература к теме
- •Основные понятия темы
- •Приложение
- •Решение аграрного вопроса в ходе Великой французской буржуазной революции конца XVIII в.
- •Общая характеристика развития экономики Франции накануне Великой французской революции XVIII в.
- •Законодательство Великой французской революции XVIII в.
- •Тема 4. Наполеоновские войны. Венский конгресс и образование “Священного союза”
- •Методические рекомендации.
- •Источники и литература
- •II период
- •Тема 1. Общевропейская революция 1848 – 1849 гг.
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Литература к докладу
- •Художественная литература
- •Основные понятия темы
- •Тема 2. Италия и германия на пути к объединению.
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Художественная литература
- •Основные понятия темы
- •Тема 3. Империализм
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Тема 4. Социально- экономическое и политическое развитие франции в конце XIX – начале XX вв. (2 часа)
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Литература к сообщениям
- •Художественная литература
- •Социально-экономические и политические мероприятия Парижской Коммуны
- •Тема 5. Социально- экономическое и политическое развитие германии в конце XIX – начале XX вв. (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Литература к сообщениям:
- •Художественная литература
- •Приложение 1.
- •Особенности проведения политики «культуркампф»
- •Тема 6. Социально- экономическое и политическое развитие великобритании в XIX – начале XX вв. (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Художественная литература
- •Тема 7. Социально- экономическое и политическое развитие сша в XIX – начале XX вв. (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Художественная литература
- •Основные понятия темы
- •Тема 8. Страны балканского полуострова в конце XIX - начале XX веков (4 часа)
- •Методические указания
- •Источники и литература
- •Литература к сообщениям:
- •Тема 9. Социально- экономическое и политическое развитие италии в конце XIX – начале XX вв. (2 часа)
- •Методические рекомендации:
- •Тема 10. Социально- экономическое и политическое развитие австро- венгрии в конце XIX – начале XX вв. (2 часа)
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Тема 11. Второй интернационал: создание, деятельность, историография вопроса (4 часа)
- •Источники
- •Литература
- •Литература к сообщениям
- •Тема 12. Международные отношения на рубеже х1х – хх вв. Дипломатическая подготовка первой мировой войны. (2 часа)
- •Литература:
- •Тема 13. Первая мировая война. 1914-1918 гг. (4 часа)
- •Источники и литература
- •Темы курсовых работ
- •Тематика дипломных работ для студентов истфака вгпу на 2007-2008 учебный год
- •Вопросы к экзамену по новой истории, I период
- •Вопросы к экзамену по новой истории, II период
Методические рекомендации
Во время подготовки к семинарскому занятию необходимо:
1. Доказать, что история США начинается при наличии уже сложившихся в начале XVIII в. элементов современного буржуазного общества, но вместе с тем в колониях сохранились и феодальные пережитки;
2. Выяснить предпосылки американской буржуазной революции XVIII в., которые складывались в условиях колониального гнета, что в значительной мере определило предысторию революции и ее характер;
3. Анализ “Декларации независимости” позволит выяснить причины ограниченности этого документа, а также определить прогрессивное значение его принятия, что заложило основы юридического оформления буржуазной демократии и государства.
Вопросы семинарского занятия предполагают прежде всего работу с документальными источниками.
В ходе семинарского занятия необходимо:
1. Выяснить причины, вызвавшие пересмотр “статей конференции”.
2. Ответить на вопрос: “Каким образом социальный состав конституционного конвента повлиял на его программу?”
3. Анализ конституции 1787 г. предполагает основательную работу с текстом документа:
- изучая статьи конституции 1787 г., определите функции законодательной, исполнительной и судебной власти.
4. Выясните особенности “системы сдержек и противовесов”.
5. Каковы прерогативы президента страны?
6. Охарактеризуйте функции сената и палаты представителей.
7. Какую роль конституция отводила конституционному суду?
8. Каким образом решался вопрос о гражданских и политических правах?
9. Как решался вопрос о рабстве и почему?
10. Дайте общий сравнительный анализ конституции 1787 г. и Декларации независимости.
11. Определите причины и значение принятия “Билля о правах”.
12. Каково историческое значение американской буржуазной революции XVIII в?
13. Сравните задачи, причины, ход и итоги английской буржуазной революции XVII в. и американской буржуазной революции XVIII в. Что общего и различного?
При подготовке к семинару следует также выяснить историческое значение принятия “Билля о правах”.
Конституция 1787 г. действует и поныне, поэтому необходимо кратко ознакомиться с теми изменениями и поправками, которые были с того времени внесены в конституцию. Каковы причины стабильности этого документа? Каково историческое значение принятия конституции 1787 г.
Источники и литература
Автобиография Б. Франклина. - М., 1988.
Американские просветители: Избр. соч. в 2 т. - М., 1968-1969.
Аптекер Г. Американская революция. 1763-1783. - М., 1962.
Аптекер Г. История американского народа. - М., 1962. т.2.
Болховитинов Н.Н. Некоторые проблемы историографии американской революции // ННИ, 1973, №6.
Болховитинов Н.Н. Россия и война США за независимость. 1775-1783. - М., 1976.
Болховитинов Н.Н. США: проблемы истории и современная историография. - М., 1980.
Война за независимость и образование США. Под ред. Севостьянова Г.Н. - М., 1976.
Галкин И.В., Маныкин А.С., Печатнов В.О. Двухпартийная система в политической истории США // ВИ, 1987, №9. - С.50-67.
Дементьев И.П. Теория американской исключительности в исторической мысли США // ВИ, 1986, №2.
Джефферсон Т. Автобиография. - Л., 1990.
Долин С.А. Экономические проблемы войны за независимость // США, 1976, №6. - С.52-65.
Ефимов А.В. Очерки истории США. - М., 1958.
Ефимов А.В. У истоков американской истории. - М., 1989.
Зотов А.А. США: негры и война за независимость. - М., 199?
Зубок А. Англия и ее североамериканские колонии в преддверии войны за независимость. // ННИ, 1982, №2. - С.58-73.
Зубок Л.И. Очерки истории США. - М., 1956.
Иванов Р.Ф, Франклин. - М., 1972.
История внешней политики и дипломатия США. 1775-1877. - М., 1994.
Кислица Н.А. Американская революция XVIII в. Практикум по новой истории. - М., 1968, ч.1. - С.46-68.
Краткая история США: Пер. с англ. - М., 1993.
Пейн Т. Избр. соч. - М., 1959.
Печатнов В.О. Гамильтон и Джефферсон. - М., 1984.
Практикум по новой истории (1640-1870). Вып.1. / Сост. Иванов Ю., Муравьев Ю. - М., 1981.
Радовский М.И. Вениамин Франклин. 1706-1790. - М.-Л.,1965.
Россия и США: становление отношений. 1765-1815. - М., 1980.
Рочестер А. Американский капитализм 1607-1800. - Пер. с англ. - М., 1950.
Севостьянов Г.Н., Уткин А.И. Т.Джефферсон. - М., 1976.
Слезкин Л.Ю. У истоков американской истории. - М., 1989.
Согрин В.В. Буржуазные революции в США: общее и особенное // ВИ, 1983, №3. - С.32-46.
Согрин В.В. Джефферсон. - М., 1989.
Согрин В.В. К идейным истокам за независимость // ВИ, 1975, №9. - С.52-68.
Согрин В.В. Основатели США: исторические портреты. - М., 1983.
Степанова О.Л. 4 июля 1776 г. - М., 1976.
Ушаков В.А. Америка при Вашингтоне. 1789-1797. - Л., 1983.
Франклин В. Избр. произ. - М., 1956.
Фурсенко А.А. Конституционный конвент // США: экономика, политика, идеология. - 1987, №7. - С.64-72.
Хрестоматия по новой истории. / Под ред. Губера А., Ефимова А. - М., 1963. - Т.1.
Черкасов П.П. Лафайет. - М., 1991.
Ширяев Б.А. Политическая борьба в США. 1783-1801 гг. - Л., 1981.
Шпатов Б.М. Восстание американских фермеров под руководством Шейса // ННИ, 1975, №4. - С.54-68.
Яковлев Н.Н. Вашингтон. - М., 1976.
Яковлев Н.Н. Декларация независимости // США, 1976, №7. - С.37-49.