Художественная литература

Фейхтвангер Л. Лисы в винограднике. - М., 1957.

Купер Ф. Шпион. - М., 1991.

Купер Ф. Зверобой. - М., 1991.

Тема 3. Великая французская революция 1789-1799 гг.

1. «Старый порядок» во Франции перед революцией XVIII в.:

а) экономическое развитие;

б) социальный статус сословий;

в) кризис абсолютизма;

г) Просвещение как идеологическая подготовка революции.

2. Основные этапы революции, их характеристика:

а) законодательство первого периода революции ( аграрные законы, “Декларация прав человека и гражданина”, Конституция 1791 г., закон Ле-Шапелье);

б) жирондистская республика;

в.) Народное восстание 31 мая - 2 июня 1793 г. и установление якобинской диктатуры;

г) законодательство якобинцев ( аграрная политика, закон о всеобщем максимуме; “Декларация прав человека и гражданина” 1793 г., Конституция 1793 г.

д) Структура якобинской диктатуры (декрет о создании революционной армии; декрет о реорганизации революционного трибунала; декрет об организации Временного правительства)

е). Культ Верховного существа;

ж) характеристика основных течений: якобинцы и “бешеные”; дантонисты, робеспьеристы и эбертисты. Причины развала якобинского блока.

з) был ли четвертый этап во французской революции? Анализ политики термидорианцев и Директории.

3. Проблемы изучения Великой французской буржуазной революции XVIII в. в российской, советской и зарубежной историографии. Традиции изучения и новые подходы.

Методические рекомендации

Целью занятия является характеристика положения во Франции и выявление причин революции XVIII в. Отвечая на вопросы, связанные с характеристикой сельского хозяйства этого периода рекомендуется обратить внимание на его описание современниками - А.Юнгом, Д.И.Фонвизиным. Конкретным дополнением к этому является документ, где оценивается состояние деревни Виллебужи в 1788-1789 гг. Следующие документы - заметки деревенского священника и наказы депутатам Генеральных штатов - помогут показать тяжелое положение французских крестьян и выявить их основные требования. На основе анализа источников требуется раскрыть характер феодальных отношений во Франции XVIII в., показать формы и методы эксплуатации крестьян сеньорами, церковью, государством. В ходе семинарского занятия предполагается сравнительный анализ развития английской экономики в первой трети XVIII и состояние французской экономики в конце XVIII в. Выяснив значение аграрного вопроса для складывания предпосылок революции, переходим к рассмотрению особенностей развития промышленности и торговли Франции (сравнить с Англией).

Каковы же были предпосылки революции XVIII в. во Франции? Кто был заинтересован в крахе «Старого порядка» и почему?

Необходимо раскрыть сущность законодательства первого периода революции. В первую очередь следует проанализировать документы, относящиеся к аграрному законодательству. Показать, что крестьянство, не дождавшись удовлетворения своих требований от Учредительного собрания, поднялось на борьбу против сеньоров - помещиков. Анализируя текст августовских законов 1789 г., следует обратить внимание на то, что в тексте статей содержится, наряду с провозглашением какого-либо права, его отмена или отсрочка. Документы о крестьянских волнениях 1790 г. показывают, что крестьянство восприняло августовские декреты как отмену феодальных прав.

Изучая аграрные вопросы, законы 1790 г. необходимо выяснить порядок выкупа феодальных повинностей, особое внимание обратить на статью, требующую одновременного выкупа всех феодальных повинностей.

При изучении “Декларации прав человека и гражданина” 1789 г. необходимо выяснить, в чем проявилось влияние североамериканской “Декларации независимости” и идей французских просветителей XVIII в. Отметить ее большое прогрессивное значение. В заключение необходимо раскрыть сущность закона Ле-Шапелье.

Проанализировать основные мероприятия жирондистов. Почему эта политическая группировка так быстро потеряла поддержку масс?

Каковы были причины падения жирондистов?

Кульминацией революции, несомненно, стала якобинская диктатура.

Надо четко уяснить, интересы каких социальных групп отражали якобинцы, какие задачи они пытались решить? Особое внимание следует уделить анализу двух важнейших актов - декрета Национального конвента 3 июня 1793 г. о продаже национального имущества и 7 июля 1793 г. о безвозмездном уничтожении феодальных прав. Почему якобинцы потеряли свою социальную опору?

Изучая “Декларацию прав человека и гражданина”, выделить черты общего и различимого в редакциях 1789 г. и 1793 г.

Надо обратить внимание на ст.1 якобинской конституции, в которой сформулирована цель общества. Насколько она реалистична?

Необходимо выяснить причины того, что конституция 1793 г. не была претворена в жизнь в период якобинской диктатуры, особое внимание следует уделить анализу системы власти якобинской диктатуры, проанализировав ее декреты. Дать оценку якобинскому террору.

К весне 1794 г. якобинцы потеряли опору в народе. Террор, которым они попытались закрепить свою диктатуру, не привел к желаемым результатам (почему?). Каковы причины складывания режима личной власти М.Робеспьера? Какую роль он сыграл в развертывании террора? Почему якобинцы боролись с инакомыслием? Внимательно ознакомьтесь с документами, характеризующими расправу якобинцев с “бешеными”, дантонистами, эбертистами. Выясните свое отношение к террору: всегда ли цель оправдывает средства? Попытайтесь оценить различные точки зрения историков.

Каково было историческое значение Великой французской буржуазной революции?