- •1. Европейский классицизм 17 в., и его связь с общественной жизнью эпохи.
- •2. Классицизм как художественный метод: философские основы и эстетические принципы классицизма.
- •3. «Поэтическое искусство» Николы Буало как манифест эстетики классицизма.
- •4. Жанр трагедии и его место в системе литературных жанров XVII века.
- •5. Общая характеристика европейского барокко. Концепция мира и человека в искусстве барокко.
- •6. Основные принципы эстетики литературы барокко.
- •7. Общая характеристика и основные особенности литературы Просвещения.
- •8. Философская проза XVIII века.
- •9. Творчество п.Корнеля. Трагедия «Сид» и эстетика классицизма.
- •10. Творчество Расина «Андромаха»: трагический конфликт и его художественное решение.
- •11. Творчество ж.Б.Мольер. Художественный метод Мольера и классицизм.
- •12. Философская проблематика поэмы д.Мильтона «Потерянный рай».
- •13. Своеобразие художественное мира поэмы Мильтона «Потерянный рай».
- •14. Творчество д.Дефо. Просветительская концепция человека в романе «Робинзон Крузо».
- •15. Проблема героя в романе д.Дефо «Робинзон Крузо».
- •16. Роман «Путешествия Гулливера» как отражение социально-философских взглядов Джонатана Свифта.
- •17. Модели государственного устройства в романе Дж. Свифта «Путешествия Гулливера».
- •18. Просветительская направленность повести Вольтера «Кандид».
- •19. Трагедия Гете «Фауст» и проблема познания.
- •20. Композиционные и поэтические особенности трагедии Гете «Фауст».
20. Композиционные и поэтические особенности трагедии Гете «Фауст».
По первой части трагедии можно сослаться на пролог, вальпургиеву ночь и на отношения Фауста и Маргариты.
Вторую часть Гете разбил на 5 актов, как было принято в трагедии классицизма. Он окружил своих героев пестрой толпой аллегорических фигур. Поэт выделяет 3 «сценических пространства». Первое – двор германского императора. Страна находится в упадке, в казне нет денег. Другое «пространство» - замок средневековых рыцарей, куда силой волшебства перемещаются Фауст и Мефистофель. Здесь же появляется Елена. Женитьба на Елене, рождение сына Эвфориона. Рассеяние иллюзий – и сын и Елена исчезают.
Третье «пространство» - заболоченная местность на берегу моря. Ее Фауст получил за помощь императору в войне против узурпатора. Здесь он пытается воплотить в жизнь великие преобразовательные планы. Но, чтобы увидеть «народ свободный на земле свободной», Фауст вынужден прибегать к помощи темных сил, и жертвами этого действия становятся простые жители (чета безобидных стариков Филемон и Бавкида), ради которых и затеяна великая постройка.
Интонация и ритм трагедии то и дело меняются. Строгий, скорбный тон размышлений Фауста, благолепное пение ангелов – и живые разговоры толпы, бодрая песня солдат, пляска крестьян. А потом снова концентрированная мысль старого ученого.
Ироническое словопрение Мефистофеля со студентом. Раскованная речь удалых школяров, пирующих в погребке Ауэрбаха в Лейпциге. Наивные и рассудительные доводы Маргариты. Песня, молитва. Вальпургиева ночь с ее аллегориями. Все это многоголосие создает в трагедии ощущение прихотливого, постоянно меняющегося узора. Поэт прибегает то к народному стиху- книттельферзу, то к балладной ритмике.