- •На каком языке разговаривали в древности? Что такое санскрит?
- •Дайте характеристику основных учений в Индии. Как образовались эти учения в художественной культуре.
- •Какой период в развитии художественной культуры Древней Индии называется «ведический»?
- •5) О чем рассказывает эпическая поэма «Махабхарата»? Какие религиозные и этические ценности лежат в основе этого сочинения?
- •6) Когда стали возводить ступы? Чем они отличаются от египетских пирамид?
- •7) Когда возникли пещерные храмы и монастыри? Как они строились? Какие памятники изобразительного искусства сохранились в пещерных храмах?
- •8) В чем самобытность музыкального искусства Древней Индии? Как соотноситься танец и музыка, в чем состоит символика танцевальных движений?
- •Различают три разновидности индийского классического танца
- •10) Основные периоды становления и развития Китайского государства от древности до 18в и своеобразие китайской художественной культуры.
- •11) Какую роль в возникновении мифологии Китая сыграло земледелие? Как отразились мифологические образы в китайском искусстве?
- •12) Что такое каллиграфия? Какое ее место и значение в искусстве Китая?
- •13) Какую роль сыграло конфуцианство в истории китайской культуры? Как повлияло это учение на искусство?
- •14) Какие памятники искусства Древнего Китая вы знаете?
- •15) Какие жанры китайской живописи вам известны?
- •16) Когда возвели Великую Китайскую стену? Каков ее современный вид?
- •17) Какую роль сыграл буддизм в становлении и развитии китайской художественной культуры средних веков?
- •18) Когда Пекин стал столицей Китая? Опишите его устройство и как выглядит Запретный город.
- •19) Китайские мотивы в русском искусстве.(Дворцы в Спб, в поэзии «серебряного» века)
- •20) Политическая и общественная жизнь Японии с древнейших времен до 19 века и развитие художественной культуры.
- •21) На каком языке созданы памятники письменности в Японии? На каком языке сегодня говорят в Японии?
- •22) Как влияло мировоззрение японцев на формирование художественных традиций? в чем Японские мастера видели идеал красоты?
- •23) Сравните традиционный театр «ноо» с театром «кабуки». Когда возникло это искусство? о чем говорит символика театра?
- •24) Что такое икэбана? Можно ли считать икэбаной простое сочетание цветов и веток, лишенное подтекста?
- •25) Расскажите о японской чайной церемонии.
- •26) Как устроен традиционный японский дом?
- •27) Каковы особенности японской художественной культуры позднего средневековья? Расскажите об императорском дворце и замках Японии.
- •28) Расскажите о японском саде. Что вам известно о пейзажном саде? Значение в нем камней, мхов, воды?
-
Какой период в развитии художественной культуры Древней Индии называется «ведический»?
Веды (буквально — мудрость) — священные книги, в которых были записаны все важнейшие для древних индийцев знания. Их правдивость и полезность никогда не оспаривались. Вся духовная жизнь древних индийцев создавалась на основе Вед. Поэтому индийскую культуру I тысячелетия до н. э. называют ведийской культурой.
О религиозных и мифологических представлениях племен ведийской эпохи можно
судить по памятникам того периода - ведам, содержащим богатый материал по
мифологии, религии, ритуалу. Ведийские гимны считались и считаются в Индии
священными текстами, их изустно передавали из поколения в поколение, бережно
сохраняли.
Совокупность этих верований называют ведизмом. Ведизм не был
общеиндийской религией, а процветал лишь в Восточном Пенджабе и Уттар Продеш,
которые заселила группа индоарийских племен. Именно она и явилась создателем
«Ригвед» и других ведийских сборников (самхит).
Для ведизма характерным было обожествление природы как целого (сообществом
богов-небожителей) и отдельных природных и социальных явлений: Так Индра -
бог грозы и могущественной воли; Варуна - бог мирового порядка и
справедливости; Агни - бог огня и домашнего очага; Сома - бог священного
напитка. Всего к высшим ведийским божествам принято относить 33 бога. Индийцы
эпохи вед разделяли весь мир на 3 сферы - небо, землю, антарижну
(пространство между ними), и с каждой из этих сфер ассоциировались
определенные божества. К богам неба относился Варуна; к богам земли - Агни и
Сома. Строгой иерархии богов не существовало; обращаясь к конкретному богу,
ведийцы наделяли его характеристиками многих богов. Творцом всего: богов,
людей, земли, неба, солнца - было некое абстрактное божество Пуруша. Все
вокруг - растения, горы, реки - считалось божественным, чуть позже появилось
учение о переселении душ. Ведийцы верили, что после смерти душа святого
отправляется в рай, а грешника - в страну Ямы. Боги, как и люди способны были
умереть.
5) О чем рассказывает эпическая поэма «Махабхарата»? Какие религиозные и этические ценности лежат в основе этого сочинения?
Основной сюжет «Махаб-хараты» сводится к борьбе за власть между двоюродными братьями, принадлежащими к одному царскому роду Куру. Однако более половины «Ма-хабхараты» прямо не связано с основным сюжетом.
В нее включено изложение мифов и старинных легенд, восходящих иногда к глубокой (возможно, даже индоиранской) древности. В течение веков до создания последних редакций поэм (примерно в Гуптскую эпоху) их текст все более разрастался за счет назидательных глав и целых самостоятельных трактатов . В своем окончательном виде «Махабхарата» стала подлинной энциклопедией индуизма и неисчерпаемой сокровищницей образов для последующих поэтов и художников. Эпос, можно сказать, и доныне бытует в устной форме, будучи доступен для миллионов неграмотных индийцев и оказывая огромное воздействие на их мировоззрение.
Основная мораль Махабхараты – не делай другим того, что было бы неприятно тебе .