- •2. Формирование понятия о личности в истории психологической науки
- •4.Субъектная парадигма в психологии личности.
- •1. Структура личности
- •2. Мотивация
- •3. Развитие личности
- •4. Психопатология
- •5. Психическое здоровье
- •6. Изменение личности с помощью терапевтического воздействия
- •7.Феноменология и сущность личности в работах а. Н. Леонтьева и с. Л. Рубинштейна.
- •8.Феноменографические подходы к изучению личности в советской психологии (а. Г. Ковалев, к. К. Платонов)
- •9.Теория личности в. Н. Мясищева
- •10.Теория интегральной индивидуальности в.С. Мерлина
- •12.Социоэволюционная концепция личности а. Г. Асмолова.
- •13.Теория личности и ее типология в грузинской школе психологии установки.
- •14.Концепция личностной атрибуции а. В. И в. А. Петровских
- •16.Проблема личности в индивидуальной психологии а. Адлера.
- •17.Стиль жизнь личности и развитие ее социального интереса в формировании индивидуальности (а. Адлер).
- •18.Структура и развитие личности в классическом психоанализе.
- •19.Психоаналитические представления о развитии личности на первом году жизни ребенка.
- •20.Трактовка раннего детства личности в классическом психоанализе и пост фрейдизме.
- •21.Типология личности и ее социальной активности в неофрейдизме (э. Фромм, к. Хорни).
- •23.Структура личности и процесс индивидуации к. Г. Юнг
- •24.Архетипические персонификации структуры личности (теория «парциальной личности» Дж. Хиллмана).
- •25.Персонологический подход г. Меррея
- •26.Структура личности и ее потребности в теории к. Левина
- •27.Психологическое поле личности и ее динамика (к. Левин)
- •28. Женские теории личности
- •29.Диспозициональные теории структуры личности
- •30. Теория личности г. Оллпорта
- •32. Г. Ю. Айзенк о теории личностной структуры
- •34.Экзистенция личности и ее внутренний опыт
- •35. Гуманистическая ориентация в современной психологии личности
- •36.Теория самоактуализирующейся личности а. Маслоу
- •37.Смысл жизни личности в подходе в. Франкла
- •38.Структура и динамика личности в подходе к. Роджерса
- •39.Онтопсихологическая теория личности а. Менегетти
- •43.Оральная, анальная и фаллическая стадии развития личности в психоаналитической традиции.
- •46.Фило- и онтогенез личности.
- •47.Когнитивное направление в изучении личности.
30. Теория личности г. Оллпорта
В своей первой книге «Личность: психологическая интерпретация» Олпорт описал и классифицировал более 50 различных определений личности. Он делает вывод, что адекватный синтез существующих определений может быть выражен в фразе: «Человек — это объективная реальность». Данное определение настолько же всеобъемлюще, насколько вместе с тем и неточно. Признавая это, Олпорт пошел несколько дальше в своем заявлении о том, что «личность — это нечто, и она что-то делает. Личность — то, что лежит за конкретными поступками внутри самого индивидуума». Избегая определения личности как сугубо гипотетического понятия, Олпорт утверждал, что это реальная сущность, отнесенная к индивидууму.
Во-первых, «динамичная организация» предполагает, что поведение человека постоянно эволюционирует и изменяется; согласно теории Олпорта, личность — не статичная сущность, хотя здесь и имеет место некая основополагающая структура, которая объединяет и организует различные элементы личности. Ссылка на «психофизические системы» напоминает нам, что при рассмотрении и описании личности следует учитывать как элементы «разума», так и элементы «тела». Использование термина «определяет» является логическим следствием психофизической ориентации Олпорта. По сути дела, смысл этого выражения заключается в том, что личность включает «определяющие тенденции», при появлении соответствующих стимулов дающие импульс поступкам, в которых проявляется истинная природа индивидуума. Слово «характерное» в определении Олпорта лишь отражает первостепенную значимость, придаваемую им уникальности любого человека. В его персонологической системе нет двух людей, похожих друг на друга. И наконец, под словами «поведение и мышление» подразумеваются все виды человеческой активности. Олпорт полагал, что личность выражает себя тем или иным образом во всех наблюдаемых проявлениях поведения человека.
Приводя это концептуальное определение, Олпорт отмечал, что термины характер и темперамент часто использовались как синонимы личности. Олпорт объяснил, как каждый из них можно легко отличить от собственно личности. Слово «характер» традиционно вызывает ассоциацию с неким моральным стандартом или системой ценностей, в соответствии с которыми оцениваются поступки личности.
Темперамент, напротив, является «первичным материалом» (наряду с интеллектом и физической конституцией), из которого строится личность. Олпорт считал понятие «темперамент» особенно важным при обсуждении наследственных аспектов эмоциональной природы индивидуума (таких, как легкость эмоционального возбуждения, преобладающий фон настроения, колебания настроения и интенсивность эмоций).31. Факторная теория структуры личности Р. Б. Кэттела
Кэттел особо подчеркивал значение факторного анализа для определения главных черт личности. Однако, прежде чем перейти к процедуре факторного анализа, необходимо сначала собрать массу данных по огромной выборке. Свои данные Кэттел черпает из трех основных источников: данные регистрации реальных жизненных фактов (L-данные), данные самооценки при заполнении анкет (Q-данные) и данные объективных тестов (OT-данные).
Первые, L-данные, представляют собой результаты измерения поведения в конкретных повседневных ситуациях, такие как успеваемость в школе или взаимоотношения со сверстниками. Эти данные могут также включать оценки личностных особенностей, даваемые людьми, хорошо знающими обследуемого в реальных жизненных ситуациях (например, сотрудниками). Q-данные — это, напротив, самооценки человека, касающиеся его поведения, мыслей и чувств. Подобная информация отражает самоанализ и самонаблюдения личности. Для получения Q-данных Кеттел разработал специальные тесты самооценки, из которых наибольшего внимания заслуживает опросник «Шестнадцать личностных факторов» (Cattell et al., 1970). В то же время он выражает определенные сомнения в отношении этого типа данных: люди не всегда знают себя достаточно хорошо или же могут намеренно искажать или фальсифицировать ответы. Он предупреждает исследователей, что к данным самооценки следует подходить с осторожностью. И наконец, OT-данные получаются в результате моделирования специальных ситуаций, в которых действия личности по выполнению определенных заданий могут быть оценены объективно. Здесь, по мнению Кеттела, отличительной особенностью является то, что человека помещают в придуманные «миниатюрные ситуации», и он реагирует, не зная по каким критериям оцениваются его ответы. Например, человеку могут предложить тест Роршаха, не дающий возможности для какой бы то ни было подделки. Итак, OT-данные трудно исказить.
Первоначально Кеттел подвергал факторному анализу только L-данные. Он обнаружил 15 факторов, которые, как представлялось, наилучшим образом объясняли индивидуальность человека. Затем он вместе с коллегами попытался определить, будут ли подобные факторы получены на основе Q-данных. Были разработаны буквально тысячи пунктов опросника, которые предлагались для заполнения очень большому количеству людей, после чего данные были подвергнуты факторизации с целью выяснения совпадающих пунктов. Результатом этих колоссальных исследовательских усилий явился «16 PF».
Касаясь вопроса о степени влияния черт личности на поведение, Кеттел (Cattell, 1965) высказал мнение, что одна черта сильнее другой в том случае, если она имеет высокие нагрузки в большем количестве образцов поведенческих проявлений (то есть общего набора черт, которые могут быть использованы для описания личности).