- •Составитель: Шихалев в. Л., старший преподаватель Екатеринбург
- •I Цели и задачи дисциплины:
- •Основная задача дисциплины:
- •В дисциплине рассматриваются:
- •II Требования к уровню освоения дисциплины.
- •Объём дисциплины и виды учебной работы.
- •План-график на 1 семестр 1 курса 2010 – 2011 учебный год по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности человека»
- •Тематический план на 1 семестр 1 курса 2010 – 2011 учебный год по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности человека»
- •Содержание разделов дисциплины.
- •Раздел 1. Человек и среда обитания.
- •Раздел 2. Защита населения и территорий от опасности в чрезвычайных ситуациях.
- •Раздел 3. Управление безопасностью жизнедеятельности.
- •Темы проведения занятий
- •Тесты для сдачи итогового зачета по дисциплине бжд. Вариант №1.
- •Тесты для сдачи итогового зачета по дисциплине бжд. Вариант №2.
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности.
- •Рекомендуемая литература.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральская Государственная Юридическая Академия»
Кафедра физического воспитания и спорта
Учебно-методический комплекс
дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности человека»
для Факультета Среднего Профессионального Образования
уровень подготовки
«Правоведение»
Составитель: Шихалев в. Л., старший преподаватель Екатеринбург
2010 г.
Учебно-методический комплекс проведения занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности человека» на Факультете Среднего Профессионального Образования. Занятия по БЖД на ФСПО проводятся по программе, утверждённой заведующим кафедрой физического воспитания и спорта в осеннем семестре 1 курса обучения в 2010 – 2011 учебном году.
I Цели и задачи дисциплины:
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности человека» – обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной), и вопросом защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучение дисциплины достигается формированием у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями безопасности и защищённости человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных ситуациях.
Основная задача дисциплины:
Вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
-
создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
-
идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;
-
разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
-
обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
-
прогнозирования развития и оценки чрезвычайных ситуаций;
-
принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварии, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
В дисциплине рассматриваются:
Современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологичности процессов; методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических средств в ЧС, прогнозирование ЧС и разработка моделей их последствий; разработка мероприятий по защите населения и производственного персонала объектов экономики в ЧС, в том числе в условиях ведения военных действий и ликвидации последствий аварии, катастроф и стихийных бедствий, правовые и нормативно-технические и организационные основы БЖД, контроль и управление условиями жизнедеятельности.
II Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины БЖД студент должен знать:
-
теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – среда обитания»;
-
правовые, нормативно-технические и организационные основы БЖД;
-
основы физиологии человека и рациональные условия деятельности, анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов ЧС;
-
средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;
-
методы прогнозирования ЧС и разработки моделей их последствий.