- •Эволюция взглядов на предмет психологии (общая характеристика)
- •2. Предмет и объект познания в психологии
- •3. Виды определений: дескриптивные, реальные, генетические, конкретные, номинальные. Привести примеры из психологии.
- •4. Существует ли общепринятое определение предмета психологии. Приведите примеры различных определений предмета психологии.
- •5. Что означает функционально-эволюционный принцип в применении к определению предмета психологической науки.
- •В чем заключается назначение психики.
- •Инстинкт – как форма целостного поведения. Структура инстинкта. Ограниченность инстинктивных форм поведения.
- •8. Появление интеллектуальных форм поведения: условия и следствия
- •10. Природные и социальные начала психики
- •11. Мотивация поведения человека. Биологические механизмы мотивации.
- •12. Свойства мотивационного состояния (мотивации). Корково-подкорковые отношения в мотивациях.
- •18. Врожденное и приобретенное в мотивации.
- •19. Нейрофизиологические механизмы эмоций.
- •20. Характеристика переживаний
- •21. Единство потребностей, переживаний и знаний.
- •22. Базовые эмоции. Признак выделения базовых эмоций.
- •23. Сложные эмоции (переживания): трехкомпонентная теория в. Вундта, представления Плутчика, Изарта.
- •24. Формирование личностных качеств на основе эмоций.
- •25. Проявление эмоций: соматические, психологические. Соматические:
- •Психологические:
- •26. Функции эмоций в организации поведения.
- •27. Понятие душевного гомеостазиса.
- •28. Мир внутренней жизни. Опыты с эрм
- •29. Зарождение внутреннего мира. Формирование субъективного образа внешнего мира
- •30. Развитие внутреннего мира.
- •31. Единство и независмость внутреннего и внешнего мира
- •32. Репрезентация внешнего мира во внутреннем
- •33. Внутренний мир и душа человека
- •34. Характеристика понятия «субстанция».
- •35. Почему мы можем определять внутренний мир через понятие «субстанция».
- •36. Почему мы можем считать внутренний мир душой человека.
- •37. Дайте определение души человека через понятие «субстанция».
- •38. Законы функционирования внутреннего мира. Определение и примеры.
-
В чем заключается назначение психики.
Психика (от греч. psychikos — душевный) — форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.
Психика – субъективное отражение объективной реальности
Происхождение психики – это пусть к определению предмета психологии. Психика – душа в научном понимании. Как мы знаем, единого мнения о том, что является предметом психологии, нет. Психика здесь выступает как регулятор отношений организма и среды (Существует мнение, что самая простейшая чувствительность является психической реакцией). Элементарная чувствительность – не опосредованная. Её недостаток в том, что она не может обеспечить приспособления к условиям окружающей среды, не может обеспечивать адаптацию.
Более сложной организацией поведения является инстинкт (не знаю, стоит ли в этом вопросе углубляться в его структуру).
Структура психики порождена необходимостью сохранения индивидуальной и социальной жизни и определяется функциями психики. Системность психики: единство потребностей – знаний переживаний.
-
Инстинкт – как форма целостного поведения. Структура инстинкта. Ограниченность инстинктивных форм поведения.
Инстинкт – более сложная форма организации поведения на психологическом уровне. Ограниченность инстинктивного поведения заключается в том, что оно не вариативно, представляет собой жестко заданную структуру, не может адаптироваться к условиям внешней среды. Приходящая на смену инстинкту психика, напротив, позволяет строить адаптивные формы поведения.
Структура инстинкта:
1. Побуждение, требующее удовлетворения.
2. Поисковое поведение, включающее в себя двигательную активность, поиск предмета, способного удовлетворить потребность.
3. Завершающий акт, непосредственное удовлетворение потребности.
8. Появление интеллектуальных форм поведения: условия и следствия
Интеллектуальные формы поведения появились вследствие разрыва между побуждением и действием.
Следствия:
-
Создаются условия для каждой из составных частей инстинкта.
-
Появляется выбор в мотивации, действие становится осознанным.
-
Инстинктивное поведение заменяется приобретенными формами поведения. На место инстинкта приходят психические функции, позволяющие строить адаптивное поведение.
-
Появление морали. Характеристика моральных форм поведения.
Мораль появляется тогда, когда индивид отделяет себя от группы. При этом в его поведении проявляется доминирование собственных интересов над интересами вида в целом (в частности, группы, в которой он живет).
Но противопоставление себя группе сопровождается пониманием того, что можно извлекать пользу из других. Как это делать правильно? Для ответа на это вопрос нужно осознать добро и зло, определить для себя эти понятия. В природе изначально господствует зло, ведь твоя жизнь - это смерть кого-то другого. В период появления морали у человека появляется способность к состраданию. Оно сдерживает проявление зла по отношению к другим членам группы, побуждает к действиям, препятствующим страданию других, побуждает к добру. Начинается формирование человечности. Люди начинают не только взаимодействовать, но и взаимоСОдействовать. Появляется язык. От инстинктивного взаимодействия в борьбе за выживание человек переходит к сознательному взаимодействию и помощи другим. Это и есть моральные формы поведения. С появлением моральных ф. поведения формируются и моральные качества индивида, в которых добро - отражение общественной морали.
Затем мораль закрепляется в жизни общества. Появляются традиции,обычаи,табу, которые присваиваются каждым новым поколением путем подражания. Т.е. происходит передача моральных устоев из поколения в поколение. Сама мораль становится онтологичной.
В процессе эволюции поведение человека гуманизируется, а затем и дегуманизируется (нищета, войны, неграмотность). В периоды жизни с относительным достатком в наибольшей мере проявляется аморальная личность, т.к. в эти периоды исчезает необходимость бороться за выживание, действовать сообща. Каждый стремиться укрепить свое положение. Добро для себя перестает порождать добро для других, оно начинает порождать зло по отношению к другим.