- •Введение. Краткая историческая справка.
- •Развитие искусства 19 века.
- •3. Заключение. Краткие итоги развития искусства 19 века.
- •1. Введение. Краткая историческая справка.
- •2. Развитие искусства 19 века.
- •А) Искусство первой половины 19 века.
- •Классицизм в первой половине 19 века.
- •Романтизм в первой половине 19 века.
- •Сентиментализм в первой половине 19 века.
- •Реалистические поиски в русском искусстве первой половины 19 века.
- •Реализм в Испании, Англии, сша, Германии и Франции.
- •Появление критического направления в реализме первой половины 19 века.
- •Дальнейшее развитее нереалистического искусства в первой половине 19 века.
- •Академизм первой половины 19 века.
- •Эклектика первой половины 19 века.
- •Предмодерн первой половины 19 века.
- •Б) Искусство второй половины 19 века. Нереалистическое искусство.
- •Академизм второй половины 19 века.
- •Эклектика второй половины 19 века.
- •Предмодерн второй половины 19 века. В Англии предмодерн связан с художниками прерафаэлитами, которые боролись с пошлостью салонного искусства. Их метод можно описать таким образом:
- •Необходимо выбрать тему с мифологизированным образом из литературного произведения.
- •Изобразить мифологизированный образ с помощью символического языка.
- •Реалистическое искусство второй половины 19 века.
- •Творчество передвижников.
- •Творчество импрессионистов.
- •В) Искусство конца 19 века – начала 20 века.
- •Реализм в конце 19 века – начале 20 века.
- •Постимпрессионизм.
- •Модерн.
- •Формирование модерна в 1880-е годы.
- •Расцвет модерна в 1890-е годы.
- •Поздний модерн в 1900-е годы.
- •Заключение. Краткие итоги развития искусства 19 века.
- •Список литературы:
- •Детская энциклопедия. Т. 12.: м., Педагогика, 1977 г.
- •Энциклопедия для детей. Т.7.: м., Аванта, 2005 г.
- •Интернет ресурсы.
Романтизм в первой половине 19 века.
В условиях диктатуры, затем империи Наполеона, и, наконец, господства держав-победительниц происходит процесс перерождения романтизма. Революционному романтизму на некоторое время не находится места в умиротворенной Европе.
Романтический герой ощущает свою ненужность. Он становится «лишним» человеком, играющим со своей жизнью. Однако революционные выступления 1830 и 1848 годов вновь оживляют революционный романтизм.
Романтическая архитектура широко распространяется только в Англии, например, в форме романтических руин.
Основная тема живописи романтизма – гибель главных героев, например: «Расстрел» испанца Гойи, «Резня на острове Хиос» француза Делакруа, «Последний день Помпеи» русского Брюллова.
Другая тема - борьба героев за свободу, например: «Плот «Медузы»» француза Жерико, «Свобода на баррикадах» Делакруа, «Явление Христа народу» русского Иванова.
Делакруа. Резня на острове Хиос.
В 1830-е годы создаются наиболее важные скульптурные произведения, например: «Выступление добровольцев в 1792 году» француза Рюда.
Сентиментализм в первой половине 19 века.
Европейское умиротворение после Наполеоновских войн сказывается в потребности населения во внешней защищённости, в усталости от революционных тягот и военных страданий, в желании компенсировать пережитые лишения. Люди стремятся обустроить свои дома, свой быт, свою личную жизнь.
Сентиментальный герой - это «маленький человек» с повседневными заботами, стремящийся к личному счастью. Его образ лиричен, трогателен, вызывает умиление.
Архитектура сентиментализма не получает распространения, однако, сказывается на дизайне интерьеров.
В живописи основная тема сентиментальных произведений этого периода - портреты людей из простонародья, мелкой буржуазии, бедного дворянства.
Примерами являются «Автопортрет» русского художника Тропинина, «Девушка с васильками» русского художника Венецианова.
Венецианов. Девушка с васильками.
Реалистические поиски в русском искусстве первой половины 19 века.
Пейзаж.
В первой половине 19 века романтичность стала сочетаться с более объективным взглядом на окружающее. Русский художник Сельвёстр Щедрин, работая в Италии, начал выполнять пленэрные этюды. Но дописывал картины в мастерской, где украшал их в романтическом духе, например: «Веранда, обвитая виноградом».
Щедрин. Веранда, обвитая виноградом.
Портрет.
В творчестве сентименталистов, таких как Тропинин, есть портреты, правдиво показывающие характер и детали быта, например: «Портрет сына».
Бытовой жанр.
В творчестве Венецианова есть поэтические образы современной ему деревни. У художника было много учеников в его частных школах в Петербурге и в личном имении «Сафонкове». Учеников Венецианов побуждал пользоваться натурой. Натурой пользовался и сам. Это видно по картинам: «Гумно», «Утро помещицы», «Весна. На пашне», «Лето. На жатве», «Портрет дочери».
Венецианов. Гумно.