- •1. Мировое значение греческой цивилизации и греческой культуры.
- •2. Греческая мифология и ее роль в становлении античной литературы.
- •4. Отношение героического эпоса гомера к войне
- •5. Концепция эпического героя в «илиаде». Сравнительная характеристика ахилла и гектора
- •7. Поэма «одиссея» как исторический источник (сведения о духовной и материальной кулыпуре, общественном устройстве и быте древних греков).
- •8. Одиссей как идеал эпического героя, воплощение общечеловеческих ценностей.
- •9. Гомеровский вопрос.
- •10. Греческий дидактический эпос. «труды и дни» гесиода.
- •11. Возникновение греческой лирики. Виды и жанры ранней греческой лирики.
- •12. Тематика и поэтика ранней греческой мелики. Творчество сапфо, алкея, анакреонта, пиидара.
- •12. Тематика и поэтика ранней греческой мелики. Творчество Сапфо, Алкея, Анакреонта, Пиидара.
- •13. Древнегреческая декламационная лирика. Творчество архилоха, солона, тиртея, феогнида.
- •14. Возникновение греческого театра. Происхождение древнеаттической трагедии.
- •15. Эсхил - «отец греческой трагедии»
- •16. Проблематика и поэтика трагедий софокла.
- •17. Психологическая разработка образов в трагедиях еврипида.
- •18. Происхождение древнегреческой комедии. Особенности древнеаттической комедии.
- •19. Основные темы в творчестве аристофана.
- •20. Влияние греческой философии на развитие античной литературы.
- •21. Историческая проза классического периода. Геродот. Фукидид. Ксенофоит.
- •22. Развитие греческого ораторского искусства. Софисты. Лисий. Исократ. Демосфен.
- •23. Значение «поэтики» аристотеля для истории и теории мировой литературы.
- •24. Характеристика литературы эпохи эллинизма.
- •25. Типологические особенности новоаттической комедии.
- •26. Творчество менандра. Творческая судьба его комедий.
- •27. Поэзия александрийской школы. Каллимах, феокрит, аполлоний родосский.
- •28. Художественное своеобразие и преемственность ранней римской литературы.
- •29. Ранняя римская поэзия. Ливии андроник, гией невий, квинт энний.
- •30. Комедийное мастерство плавта.
- •31. Творческая судьба комедий терентия.
- •32. Римское ораторское искусство. Цицерон.
- •33. Римская дидактическая поэзия. Поэма тита лукреция кара «о природе вещей».
- •34. Римские «новые поэты» (неотернки). Валерий катулл.
- •35. Римская историография. Цезарь. Саллюстий и тит ливии.
- •36. Поэзия эпохи принципата августа. Кружок гая цильния мецената.
- •37. Творческое наследие вергилия. «буколики», «георгики»
- •39. Интерпретация, сюжетных мотивов «энеиды» в европейской литературе.
- •40. Жанрово-тематическое разнообразие од горация. «памятник» и его литературная судьба.
- •41. Эстетические принципы горация («наука поэзии»).
- •42. Темы любви и дружбы в творчестве овидия.
- •43. Мифологическая поэма овидия «метаморфозы».
- •44. Философия стоицизма и творчество сенеки.
- •45. Роман лонга «дафнис и хлоя» - классический образец пасторального романа.
- •46. Исторические портреты плутарха.
- •47. Лукиан - сатирик.
- •48. Нравственно-философское звучание и поэтика романа апулея «метаморфозы, или золотой осел».
4. Отношение героического эпоса гомера к войне
Автор отнюдь не одобряет войну, ведущую к худшему из зол — смерти. Об этом свидетельствуют как отдельные реплики автора и его героев, так и явное сочувствие Гектору и другим защитникам Трои, которые в этой войне являются страдающей стороной. Симпатии автора принадлежат воинам обеих враждующих стран, но агрессивность и грабительские стремления греков вызывают его осуждение. В то же время, когда нужно действовать во имя славы родины или ради близких людей, герои Гомера презирают смерть. Жизнь в представлении гомеровских героев настолько привлекательна, что Ахилл, встреченный Одиссеем в царстве мертвых, говорит, что он предпочел бы тяжелую жизнь поденщика царствованию над душами умерших в преисподней.
Героизм и патриотизм – не главные ценности, которые интересуют Гомера. Главное – проблема смысла человеческой жизни, проблема ценностей человеческой жизни. Тема человеческого долга: перед родиной, перед племенем, перед предками, перед умершими. Жизнь во вселенском масштабе представлена как вечнозеленая роща. Но смерть не повод для горя – ее нельзя избежать, но надо достойно встретить. Формируются представления о человеческой дружбе. Одиссей и Диомед, Ахилл и Патрокл. Все они уравновешены. Проблемы – что есть трусость? Храбрость? Верность дому, народу, супругу? Верные жены: Пенелопа, Андромаха.
5. Концепция эпического героя в «илиаде». Сравнительная характеристика ахилла и гектора
Образы воинов отличались многообразием. У Гомера еще не было представления о характере, но, тем не менее, у него нет двух одинаковых воинов. Считалось, что человек уже рождается с определенными качествами, и в течение жизни ничего измениться не может.
Удивительная нравственная цельность гомеровского человека. У них нет рефлексии или раздвоенности – это в духе гомеровского времени. Судьба – это доля. Поэтому обреченности нет. Поступки героев не связаны с божественным влиянием. Но существует закон двойной мотивации событий. Как рождаются чувства? Легче всего объяснить это божественным вмешательством Талант Гомера: сцена с Ахиллом и Приамом.
Набор качеств у каждого воина одинаков, но образы уникальны. Каждое из действующих лиц выражает какую-нибудь одну сторону национального греческого духа. В поэме есть типы: старцы, жены и т.д. Центральное место занимает образ Ахилла.
Он велик, но смертен. Гомер хотел изобразить поэтический апофеоз героической Греции. Героизм – осознанный выбор Ахилла. Эпическая доблесть Ахилла: храбрый, сильный, бесстрашный, воинственный клич, быстрый бег. Чтобы герои были разные, количество различных качеств разное – индивидуальная характеристика. Ахилл обладает импульсивностью и безмерностью. Характеристика Гомера: он умеет слагать песни и поет их.
Другое отношение к Нестору, Гектору и Одиссею. Гектор – один из любимых героев Гомера, он разумен и миролюбив. Гектор и Одиссей не надеются на богов, поэтому Гектору присущ страх, но этот страх не влияет на его поступки, так как Гектор обладает эпической доблестью, включающей в себя эпический стыд. Он чувствует ответственность перед защищаемым народом.