- •4Лекции. Вопросы и ответы к курсу «Стилистика и культура речи»
- •1. Язык как социальный феномен. Основные функции языка.
- •2. Язык и мышление. Характер взаимодействий языка и мышления как диалектического единства.
- •3. Русский язык среди других языков. Семья индоевропейских языков.
- •4. Вербальный и невербальный язык как знаковая система.
- •1. Определение невербальной коммуникации
- •2. Классификация невербальных сигналов
- •2.1.Роль окружающей среды в коммуникации
- •2.2. Физические характеристики участников коммуникации
- •3. Вербальная коммуникация
- •5. Речевая деятельность и её виды.
- •6. Культура устной и письменной речи.
- •Этика устной речи.
- •Устная и пиьменные формы речи.
- •Письменная речь.
- •Сходства и различия устной и писменной речи.
- •Национальный язык
- •8. Нелитературная разновидность языка. Просторечие. Территориальные говоры. Язык арго.
- •Периодизация истории русского литературного языка.
- •10. Литературный язык эпохи образования общенациональных норм литературного (на примере любого писателя этого периода).
- •11. Значение а. С. Пушкина в истории русского литературного языка.
- •Интернет.
- •1. Понятие нормы
- •2. Типы норм
- •2. Динамичность развития языка и изменчивость норм
- •13. Обязательные (императивные) и вариантные (диспозитивные) нормы русского литературного языка.
- •14. Основные способы кодифицирования языка. Основная задача культуры речи.
- •15. Стилевое многообразие русского языка. Типология функциональных разновидностей языка академика д.Н. Шмелева.
- •Официально-деловой стиль речи (общая характеристика)
- •Научный стиль речи
- •Синтаксис разговорного стиля
- •Типология функциональных разновидностей языка академика д.Н. Шмелева.
- •16. Понятие «функциональный стиль языка». Наиболее распространенный перечень функциональных стилей русского языка.
- •Жанры функциональных стилей речи
- •17. Типы лингвистических словарей и особенности их строения.
- •Функции словарей и параметры их классификации
- •Научный стиль. Основные черты научного стиля. Жанровые разновидности в научном стиле.
- •1. Разновидности научного стиля речи:
- •19. Композиция научного текста: введение, составная часть, заключение. Заглавие научного текста.
- •20. Цитирование как необходимое условие научной работы. Общие требования к цитируемому материалу.
- •21. Тезирование и аргументация. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства. Опровержение.
- •Прямое и непрямое (косвенное) доказательства
- •Понятие опровержения
- •22. Виды аннотации. Речевые стандарты для составления аннотации.
- •25. Общая характеристика официально-делового стиля.
- •26. Жанры документации.
- •28. Общие особенности подготовки публичного выступления. Вступление, его виды и функции. Приёмы привлечения внимания аудитории.
- •29. Функции концовки публичной речи. Варианты концовки.
- •30. Способы аргументации (восходящая, нисходящая, дедуктивная, индуктивная). Убедительность аргументов в устной речи.
- •31. «Виды рекламы (устная, печатная, телевизионная, радиореклама). Правила подготовки устного рекламного выступления».
- •32. «Виды протокольно-этикетных выступлений. Основные требование к протокольно-этикетным выступлениям».
- •33. Убеждающее выступление и его особенности. Агитационное выступление. Правила подготовки. Убеждающее выступление.
- •Агитационное выступление.
- •34. Публичное обсуждение проблемы: дебаты и прения. Подготовка дебатов. Правила проведения дебатов. Дебаты и прения.
- •История дебатов.
- •Парламентские дебаты.
- •Правила проведения.
- •39. Нормативное произношение и ударение. Трудности звукоупотребления.
- •40.Орфоэпические нормы. Трудности ударения. Семантическая функция ударения (различие омографов)
- •43. Плеоназм и тавтология с точки зрения языковой нормы.
- •44. Паронимы, синонимы, антонимы. Функционально-стилистическое их использование в речи (приёмы «градация», «антитеза», «оксюморон»).
- •Речевой этикет. Формулы речевого этикета.
- •52. Трудные случаи орфографии. Правописание корней и приставок.
- •53. Трудные случаи орфографии. Правописание -н-, -нн- в причастных и прилагательных.
- •54. Трудные случаи орфографии. Правописание частиц –не- и –ни-.
- •55. Трудные случаи орфографии. Правописание наречий.
- •56. Трудные случаи пунктуации. Знаки препинания в простом предложении.
- •59. Типы речи (повествование, описание, рассуждение).
- •60. Ономастика-раздел языкознания, изучающий собственные имена. Правописание фамилий.
- •Список литературы
- •Справочно-библиографический аппарат научного произведения
- •Список литературы
- •Выразительные средства языка - стилистические фигуры
- •Понятие благозвучия. Приемы звуковой организации – звукопись
- •Список литературы
- •Лексические нормы. Правильность и точность словоупотребления
- •Многозначность и омонимия. Функционально-стилистическое использование их в речи (прием «каламбур»)
- •Список литературы
- •Трудные случаи пунктуации. Знаки препинания в сложном предложении
- •Знаки препинания в сложном предложении.
- •I. Запятая.
- •1. В сложносочиненном предложении:
- •2. Запятая в сложноподчиненном предложении:
- •3. Запятая в сложном бессоюзном предложении:
- •2. В сложноподчиненном предложении.
- •1. В бессоюзном предложении.
- •2. В сложносочиненном предложении.
- •3. В сложноподчиненном предложении.
- •Род несклоняемых существительных
- •Склонение некоторых имен и фамилий
- •Фразеологические средства русского языка. Использование фразеологизмов в разных стилях.
- •Список литературы
- •Языковые афоризмы: пословицы, поговорки, крылатые слова.
- •Общий список литературы:
Список литературы
1. Л.А. Введенская Русский язык и культура речи. Учебное пособие, 2000.
2. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. «Секреты хорошей речи», – М., 1993,
3. Головин Б.Н. «О культуре русской речи», – Вологда, 1982,
4. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. «Книга о хорошей речи» – М., 1997
5. Скворцов Л.И. «Правильно ли мы говорим по-русски?», справочное пособие по произношению, ударению и словоупотреблению, – М., 1995,
6. Блинов И.Я. «О культуре речи». М.,1988г.
7. Головин Б.Н. «О культуре русской речи». 1986г.
8. Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Чечет Стилистика и культура речи Минск, 2001.
9.Фомина М.И. современный русский язык. Лексикология: Учеб. для филол. спец. вузов.- 3-е изд., испр. И доп.- М.:Высш.шк., 1990.-415с.
Трудные случаи пунктуации. Знаки препинания в сложном предложении
Пунктуация - от punctum (лат. точка). Термин пунктуация употребляют в двух значениях: 1) совокупность знаков препинания;
2) собрание правил расстановки знаков препинания.
Знаки препинания передают в письменной речи интонацию высказывания. Они выполняют обычно разделительную или выделительную функцию.
Знаки препинания в сложном предложении.
I. Запятая.
1. В сложносочиненном предложении:
1. Запятая ставится между частями сложносочиненного предложения перед любыми союзами:
1.1. Соединительными: и, да (=и), ни …ни, тоже, также. Например: Жизнь дается один раз, и хочется прожить ее бодро, осмысленно, красиво (А. Чехов);
Сыпались звезды, да иглы звенели (С. Щипачев); Ни ветра на земле, ни туч на бледном своде! (М. Лермонтов); Я почувствовал себя совершенно разбитым, Дерсу также был болен (В. Арсеньев).
1.2. Противительными: а, но, да (=но), однако, же, зато, а то, не то. Например: Дневная жара спала, но в воздухе осталась неприятная сырая духота (Н. Гумилев); Не бывать бы счастью, да несчастье помогло (Пословица); Красота приглядится, а ум пригодится (Пословица); Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою (В. Кроленко); Отвечай же мне, а не то я буду беспокоиться (А. Пушкин).
1.3. Разделительными: или, либо, ли … или, ли … ли, то …то, не то …нетто, то ли …то ли. Например: То парус задремлет, то чайка закружится, то песня замолкнет, то сам запоешь (А. Прокофьев); Вот откуда-то доносится отрывистый тревожный крик неуснувшей птицы, или раздается неопределенный звук (А. Чехов).
1.4. Присоединительными: да, да и, притом, и притом, причем и др. Например: Ты цветешь одиноко, да и мне не вернуть этих снов золотых, этой веры глубокой (А. Блок).
1.5. Пояснительными: то есть, а именно.
Например: Николай был одет по-дорожному, то есть штаны были всунуты в сапоги и старый сюртук туго-натуго подпоясан кушаком (Л. Толстой).
[…], союз […] .
2. Запятая в сложноподчиненном предложении:
1. Придаточное предложение отделяется запятой, если стоит перед главным предложением или после него, и выделяется запятыми с обеих сторон, если стоит внутри главного. Например: Каштанка помнила, что по дороге она вела себя крайне неприлично (А. Чехов).
[…], ( что…).
Когда в лунную ночь видишь широкую сельскую улицу с ее изгибами, стогами, уснувшими ивами, то на душе становится тихо (А. Чехов).
( когда…), […].
Лес, в который мы вступили, был чрезвычайно стар (И. Тургенев).
[…, ( в который…),…].
2. Если придаточное предложение соединено с главным при помощи сложного подчинительного союза (ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, потому что, в силу того что, вместо того чтобы, оттого что, так что, с тем чтобы, после того как, в то время как, с тех пор как и т. д.), запятая может ставиться:
2.1. Перед союзом. Например: Все возы, потому что на них лежали тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми (А. Чехов).
2.2. Перед второй частью союза. Например: Яков был прозван турком потому, что действительно происходил от пленной турчанки (И. Тургенев).
2.3. После придаточного, если оно предшествует главному.
Например: Благодаря тому что в долине Такемы хорошие леса, сохранились и звери (В. Арсеньев).
3. Между однородными придаточными пунктуация такая же, кА между однородными членами в простом предложении.
Например: Надо было расследовать, какие пункты занял неприятель, где он оказывается, где попросту помещает заставы (Н. Гумилев) (при бессоюзной связи запятая ставится).
что?
[…расследовать], ( какие…), ( где…), ( где…).
Ср.: … , , …
Мы ездили на выступления в Академию художеств, где происходили вечера в пользу раненых и где мы оба несколько раз выступали (пред одиночным союзом и запятая не ставится).
[…], ( где…) и ( где…).
Ср.: … и …
Как славно, что снег, и что приехала она, и что завтра я поведу ее на свои любимые места (между однородными придаточными, соединенными повторяющимися союзом и, запятая ставится).
[…славно], ( что…), и ( что…), и ( что…)…
Ср.: … , и , и .
4. Если рядом оказываются два подчинительных союза (союзных слова) или сочинительный союз с подчинительным, то запятая на стыке союзов не ставится, если далее следует вторая часть двойного союза: то, так, но.
Если вторая часть союза отсутствует, то запятая на стыке подчинительных союзов ставится.
Например: Давно заметил, что когда ветерок, проникающий в лес, качает ветви деревьев, то в этом есть особенная глубокая прелесть (М. Пришвин).
[…], ( что ( когда…), то …).
Кони так устали, что, когда с них сняли вьюки, они легли на землю. (В. Арсеньев).
[…],( что ( когда…), то …).