Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ответики на билетики по типлику (2 редакция).docx
Скачиваний:
13
Добавлен:
14.04.2019
Размер:
95.95 Кб
Скачать
  1. Модели речевой деятельности; их общая специфика и частные разновидности.

http://www.classes.ru/grammar/170.Apresyan/source/worddocuments/iv.htm

Модели речевой деятельности человека. Достигнутый в этой области прогресс весьма значителен. Разработаны первые варианты моделей фонологического анализа и синтеза, разлагающие звуковой поток в фонологические признаки и синтезирующие важные компоненты речи, включая ее интонационные характеристики. Для многих языков построены алгоритмы автоматического морфологического анализа, которые каждую словоформу разлагают на ее основу и информацию о выражаемых словоформой грамматических значениях (например, значениях падежа, числа и т. п. для существительных, значениях лица, времени, наклонения и т^ п. для глаголов и т. д.). Имеются алгоритмы автоматического ^синтеза, которые конструируют некоторую словоформу по ее основе и набору информации о грамматических значениях этой словоформы. Наиболее систематическим изложением морфологии с указанной здесь синтетической точки зрения, восходящей к упоминавшимся в I части работам Ф. Брюно и О. Есперсена, является докторская-диссертация А. А. Зализняка «Классификация и синтез именных парадигм современного русского языка». Существует большое число синтаксических алгоритмов анализа и синтеза текстов, и начинается разработка семантических моделей анализа и синтеза. Имеется, наконец, несколько классов порождающих моделей, имитирующих способность человека отличать правильное от неправильного в языке и строить правильные языковые объекты.

К числу таких моделей относятся синтаксические и семантические

  1. Синтагматические (реляции) и парадигматические (корреляции) отношения в языке.

http://sarteorlingv.narod.ru/subjects/semantika.html

1. Предмет и задачи семантики.

Двойственность предмета семантики: значение и смысл. Узкое понимание задач семантики как науки, изучающей значение единиц языка и системных отношений между ними. Широкое понимание задач семантики как науки, изучающей смысл языковых выражений в конкретных условиях их употребления и моделирующей способность человека вербализовать и понимать смысл в речевой деятельности.

2. Место семантики в системе языка и в его интегральном описании.

Семантика как внутренняя сторона (содержание) единиц языка (морфем, слов, предложений) и построенных из них текстов.

Соотношение семантики с фонологией, морфологией, синтаксисом, лексикологией: фоносемантика, грамматическая семантика, синтаксическая семантика, лексическая семантика.

Соотношение лингвистической и логической семантики.

История становления семантики как самостоятельного раздела языкознания. Основные направления и школы современной лингвистической семантики.

3. Структура означаемого (плана содержания) языкового знака.

Означающее (план выражения) и означаемое (план содержания) как две стороны языкового знака. Характер связи между означаемым и означающим: конвенциональность, индексальность, иконичность.

Многозначность термина "значение".

Таксономия значений. Типы значений, выделяемые по признаку принадлежности означающего к определенному уровню языковой системы: значение слова, морфемы, предложения. Проблема композиционности значения. Типы значений, выделяемые по характеру заключенной в них информации: денотативное, сигнификативное, прагматическое, коммуникативное и синтаксическое значение. Типы значений, выделяемые по степени их обобщенности: актуальное, узуальное, виртуальное значение. Полисемия и омонимия. Типы значений, выделяемые по связи с определенным типом знаний: лингвистическое и энциклопедическое значение.