- •Модели индивидуального консультирования (7 семестр) Артеменко Ольга Михайловна Понятие индивидуального психологического консультирования и его модели
- •Психологическая проблема, ее структура, уровни и типы психологических проблем
- •Три уровня психологических проблем
- •Психодинамические модели психологического консультирования
- •Классический психоанализ з. Фрейда
- •Классический психоанализ з. Фрейда Понятие психодинамического диагноза и психоаналитическая диагностика
- •Этапы психотерапевтического консультирования в рамках психоаналитического подхода
- •Средний
- •Завершающий
- •Основные правила психоаналитического консультирования
- •Четыре базовых психоаналитических процедуры
- •Современный психоанализ
- •Теоретические основы Эго психологии
- •Теории объектных отношений
- •Модель развития «я» и объектных отношений Мелани Кляйн
- •Концепция сепарации – индивидуации Маргарет Малер
- •Психология нарциссизма (теория дефицита, self-психология) Хайнса Кохута
- •Стратегии психотерапевтического консультирования с клиентами различных структурных уровней
- •Особенности работы с клиентами пограничного уровня
- •Особенности работы с клиентами психотического
- •Адлерианская модель консультирования
- •Четыре этапа консультативного процесса
- •Достоинства и недостатки адлерианской модели:
- •Поведенческое консультирование
- •Методы поведенческого консультирования
- •Когнитивные модели консультирования
- •Когнитивное консультирование Аарона Бека
- •Виды когнитивных ошибок
- •Этапы консультирования
- •Рационально-эмотивное поведенческое консультирование Альберта Эллиса
- •Основные тезисы терапии Эллиса
- •Личностно-ориентированный подход Карла Роджерса. Роджерианская модель консультирования. Гуманистический подход.
- •Экзистенциальная модель консультирования
- •Экзистенциальная психотерапия Ирвина Ялома
Три уровня психологических проблем
сверх норма 1% |
|
|
|
норма |
|
|
|
|
|
|
|
|
психолог |
|
психотерапевты |
||
НОРМА |
|
дезадаптивное поведение невротические реакции |
|
эмоц. нарушения невротич. состояния |
|
неврозы как психич. заболевания |
|
психопатии, расстройства личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
психиатр |
|
психозы |
Уровень сверхнормы: Здоровые, самоактуализированные люди, которые испытывают состояние счастья, вдохновения, способны реализовать свой потенциал.
Проблемы: дальнейший личностный рост
Уровень нормы: Эти люди могут испытывать «пиковые» переживания, но находятся в состоянии адаптации (хотя человек в целом адаптирован), эмоц. состояние комфортное, стабильное, характерна гибкость, быстрое освобождение от фиксаций.
Проблемы:
Уровень поведенческой дезадаптации (невротические реакции): Для таких людей характерны временные дезадаптивные периоды, когда клиент неадекватно реагирует на трудности, есть искаженное восприятие (нарушена логика), искажается образ «Я» и чувство идентичности. Субъектность часто повреждена (в области жизни, связанна с фиксациями).
Проблемы:
Уровень эмоциональных нарушений (невротические состояния): Невротические состояния (депрессии, чувство вины, отчаяния, одиночество) могут длиться от нескольких дней до нескольких недель. В такие периоды субъектность значительно снижается, утрачивается гибкость в поведении, мышлении и возрастает телесное напряжение.
Проблемы: ситуации посттравматического стресса, ситуации утраты, развода, потери смысла жизни (при депрессиях), длительные трудности в реализации цели. Горизонт сознания сужается, другие формы жизнедеятельности выпадают из поля интересов, клиент «ходит по кругу», «прикован цепью к собственной проблеме».
Уровень невроза (уровень психогенного заболевания): Невротические реакции и состояния становятся постоянными или периодически настигают личность, возвращаются. Сюда относятся: фобический невроз, невроз навязчивости (обсессивно-компульсивный невроз), истерия, булимия, ипохондрия, анарексия. В данном случае личность теряет контроль над болезнью. Психосоматические заболевания (бронхиальная астма, язва, опухоли, аллергии), алкоголизм и другие виды зависимостей. Фиксации сильные и устойчивые.
При лечении неврозов используют психодинамические подходы.
Уровень психопатий и расстройств личности (патологические изменения характера): Например, шизоидная личность, истероидная личность, гипертимная личность и др., а также асоциальные личности (патологические лгуны, клептоманы) – такие нарушения можно выявить уже с 5 лет (до 15 лет), личность коррекции не поддается, несет угрозу для общества. Такие личности легко адаптируются.
Причины в раннем пренатальном периоде и в раннем детстве (до 1 года).
Субъектность значительно повреждена, личность ригидная, картина реальности искажена.
Уровень психозов: Например, шизофрения, острое психотическое заболевание, эпилепсия и множественное расщепление личности, а также маниакально-депрессивный психоз.
Общие признаки: сильное искажение восприятие реальности, которое проявляется в галлюцинациях, бреде. Для таких людей характерны сильные негативные чувства (гнев, страх, обида), отчаяние, ощущение одиночества, изолированности, т.к. эти чувства несут угрозу, они подавляют и внешне не могут наблюдаться.
Главный признак этого уровня – нарушение критичности (участники сект попадают под влияние).
На этом уровне причина эндогенна (болезнь имеет органическую или биологическую природу).
Эти уровни представляют уровни падения личности. От уровня зависит длительность психологической и психотерапевтической работы.
Критерии для определения уровня:
Качество сознания: либо суженное, ограниченное, либо ясное, многомерное.
Степень самопонимания и саморегуляции.
Доминирующие эмоции. Чем дальше от нормы, тем личность более не склонна к переживанию «пиковых» эмоций.
Гибкость мышления и поведения.
Мышечное расслабление или напряжение. Ближе к норме тело расслаблено, спонтанно; чем дальше от нормы, тем больше зажимов.
Чувство свободы, автономности, уверенности и обратные составляющие (объектная позиция).