- •21. Виды деловых бесед. Правила их ведения.
- •22. Деловая телефонная коммуникация. Правила и нормы.
- •23. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.
- •24. Особенности устной публичной речи. Словесное оформление публичного выступления.
- •25. Типы публичной речи.
- •26. Оратор и его аудитория.
- •29. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи.
- •30. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов.
- •32. Дискуссия. Цели и задачи дискуссии. Типы дискуссий. Роль ведущего.
- •33. Пути отстаивания позиции в споре. Типы аргументов. Применение психологических приемов воздействия на противника. Запутывание оппонента. Культура выражения несогласия.
- •34. Прагматика и стилистика разговорной речи. Условия успешного общения.
- •35. Культура речи. Повышение уровня владения языком и культурой речи.
- •36. Выразительные средства языка.
- •37. Характеристика художественного стиля речи.
- •38. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.
- •2. Произношение согласных звуков:
- •3. Произношение некоторых сочетаний гласных:
- •4. Произношение звуков в некоторых грамматических формах:
- •5. Произношение заимствованных слов.
- •39. Особенности русского литературного ударения.
- •40. Акцентологические нормы современного русского литературного языка.
- •41. Лексические нормы современного русского литературного языка.
- •42. Виды речевых ошибок, связанных с неточным выбором слова.
- •43. Точность употребления в речи юриста устойчивых словосочетаний.
- •44. Понятие речевого клише и штампа. Клише в письменной речи юриста.
- •45.Нормы в употреблении имен существительных.
- •46.Точность употребления в речи имен прилагательных.
- •47. Основные нормы в употреблении имен числительных.
- •48. Точность употребления в речи местоимений.
- •49. Стилистические нормы употребления глаголов.
- •50. Нормы в употреблении причастий и деепричастий.
- •51. Культура цитирования.
- •52. Орфографические нормы русского литературного языка. Принципы орфографии.
- •53. Правописание безударных гласных в корне слова.
- •54. Правописание чередующихся гласных в корне слова.
- •55. Правописание н и нн в словах разных частей речи. Правописание -н- и -нн- в прилагательных, образованных от существительных
- •Правописание -н- и -нн- в прилагательных и причастиях, образованных от глаголов
- •Правописание -н- и -нн- в наречиях
- •Правописание -н- и -нн- в существительных
- •56. Правописание не и ни с различными частями речи.
- •57. Различение частиц не и ни.
- •58. Правописание н и нн в отыменных и отглагольных прилагательных.
- •59. Дефис между частями самостоятельных слов, между словами и в служебных словах.
- •60. Пунктуационные нормы русского языка. Принципы постановки знаков препинания в русском языке.
- •61. Однородные члены предложения. Определение. Прагматика. Стилистика. Пунктуация.
- •62. Знаки препинания при обобщающих словах в предложениях с однородными членами.
- •63. Сложное предложение. Определение. Прагматика. Стилистика. Пунктуация.
- •64. Обособленные члены предложения. Определение. Прагматика. Стилистика. Пунктуация.
- •65. Особенности пунктуации в предложениях разных видов с союзом и.
- •66. Сложносочиненное предложение. Определение. Прагматика. Стилистика. Пунктуация.
- •67. Сложноподчиненное предложение. Определение. Прагматика. Стилистика. Пунктуация.
- •68. Бессоюзное предложение. Определение. Прагматика. Стилистика. Пунктуация.
- •69. Уточняющие члены предложения. Определение. Прагматика. Стилистика. Пунктуация.
- •70. Пунктуация при употреблении сравнительных оборотов речи.
- •§ 90. Обороты со сравнительными союзами (частицами) как, словно, будто, точно, как будто, что не выделяются запятыми в следующих случаях:
- •71. Знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах.
30. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов.
Поиск материала – это не сбор информации. Это не только чтение научной и художественной литературы, газет, журналов. Это еще и анализ прочитанного, осмысление и определение собственных мыслей и идей по данному вопросу.
Именно поэтому к выступлению надо готовиться заранее, с особой тщательностью. Материал можно найти в библиотеке, где имеется огромное количество каталогов: алфавитный, предметный, систематический.
За последние годы все большую популярность приобретает еще один мощный информационный резервуар – Интернет – глобальная телекоммуникационная сеть, охватывающая почти все страны мира. Пользуясь различными поисковыми системами, можно найти материал по конкретной, заданной теме; информацию о том, где возможно найти определенную книгу. Пользование электронным каталогом помогает сэкономить время и дает возможность изучить больше материала.
Существуют разнообразные источники поиска интересующего материала. Это и справочники, и энциклопедии, различные словари, официальные и статистические данные, исторические документы, научная и художественная литература. Газетные и журнальные статьи, телевизионные программы тоже являются источниками информации. Однако немаловажно уметь работать с книгой, со статьей. Первое, что нужно сделать, это сложить общее впечатление от прочитанного. Готовящий речь (выступление) может выбирать определенный вид чтения, а именно: сплошное, выборочное или комбинированное. Сплошное чтение подразумевает чтение всей книги, части.
Выборочное чтение – это ознакомление с отдельной частью, главой, параграфом. Сплошное чтение отдельных частей и выборочно других называется комбинированным чтением.
При изучении литературы следует выписывать выходные данные о книге, обращать внимание на дату издания. Иногда следует выбирать литературу более позднего года выпуска, и наоборот.
Надо отметить, что человек вырабатывает свои принципы работы с книгой, выбирает те методы и приемы, которые ближе и понятны именно ему.
Личный пример, примеры из жизни друзей и знакомых тоже являются своего рода источником информации, хотя, безусловно, не могут претендовать на достоверный источник. Такие примеры обогащают речь, делая ее более яркой, эмоционально насыщенной, жизненной.
31. Судебное красноречие.
Ораторское мастерство юристов, выступающих в судебных прениях, нередко называют судебным красноречием. Почему? Вдумаемся в значение слова «красноречие»: красная речь, красивая, образная, яркая. М.В. Ломоносов писал: «красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить». Но может ли говорить «красно» прокурор, поддерживающий обвинение в убийстве? Уместна ли красивая, образная речь при изложении результатов судебно-медицинской экспертизы? Или, например, при юридической квалификации преступления? При определении меры наказания подсудимому? М.М. Сперанский определял красноречие как «дар потрясать души». Но как может потрясать души судебный оратор? Судебное красноречие, основное назначение которого – способствовать установлению истины по делу, имеет свою специфику, которая обусловлена нормами Уголовно-процессуального кодекса и предполагает оценочно-правовой характер речи. Эту специфику охарактеризовал Н.П. Карабчевский: «Судебное красноречие – красноречие особого рода. На него нельзя смотреть только с точки зрения эстетики. Вся деятельность судебного оратора – деятельность боевая. Это вечный турнир перед возвышенной и недосягаемой «дамой с повязкой на глазах». Тактика речи, ораторские приемы и речевые средства у каждого оратора свои, проверенные, отработанные. Одни покоряют судебную аудиторию силою своего вдохновения, другие – глубиной мысли и ясностью изложения. Но каждому судебному оратору важно уметь говорить доступно, грамотно, аргументировано. Это — главное. Возьмем для примера тексты судебных выступлений известных дореволюционных юристов, таких, как К.К. Арсеньев, М.Ф. Громницкий, Н.В. Муравьев – язык их сухой, деловой. Вы не найдете в них ярких выражений или запоминающихся образов. Но речи глубоки по содержанию, аргументированы и убедительны, выводы обоснованы. Мысли излагаются точно, ясно и логично. Поэтому их справедливо считают образцами судебного ораторского искусства. Искусство судебного оратора проявляется в умении построить судебную речь так, чтобы привлечь внимание судей и удержать его в продолжение всего выступления, в умении объективно проанализировать обстоятельства преступления и причины его совершения, дать глубокий психологический анализ личности подсудимого и потерпевшего, выстроить систему опровержений и доказательств, сделать правильные правовые и процессуальные выводы и убедить в этом судей и аудиторию. Проявляется оно и в умении оказать психологическое воздействие, в умении найти точные языковые средства для выражения мыслей, так как содержательная, ценная мысль нуждается в совершенной форме. Совершенство речи создает в судебной аудитории атмосферу доверия оратору. Говорить х о р о ш о в суде – это говорить по существу, тщательно анализируя материалы дела, опираясь на нормы права; говорить доходчиво, логично, убедительно, в соответствии с нормами литературного языка. К р а с н о р е ч и е же как «умение говорить красиво» является составной частью судебного ораторского искусства – эффективным средством эмоционального воздействия. Изобразительно-выразительные средства языка помогают судебному оратору акцентировать внимание суда на тех или иных деталях дела. Мастерство судебного оратора основывается на постоянном, упорном, целенаправленном труде. Судебный оратор – это человек, который обязан уметь говорит! Что значит «уметь»? В искусстве судоговорения «уметь» — значит свободно владеть всеми материалами дела, всеми доказательствами, ощущать форму своей речи, понимать ее значение, знать секреты профессии оратора. Для этого важно постоянно работать над совершенствованием речевых навыков. Вспомнились знаменитые слова Марка Туллия Цицерона: «Поэтом рождаются, а оратором становятся»!