- •Бежецкий промышленно-экономический колледж Экономика отрасли
- •230105 «Программное обеспечение вычислительной
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Практическое занятие 1
- •Теоретические аспекты для выполнения заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Проверка усвоения материала Контрольные вопросы
- •Список использованной литературы
- •Условия задач
- •Практическое занятие 2
- •Теоретические аспекты для выполнения занятий
- •Порядок выполнение работы
- •Контрольные вопросы
- •Список использованной литературы
- •Условия задач
- •Практическое занятие 3
- •Теоретические аспекты для выполнения заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие 4
- •Теоретические аспекты для выполнения заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие 5
- •Теоретические аспекты для выполнения заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Проверка усвоения материала Контрольные вопросы
- •Список использованной литературы
- •Практическое занятие 6
- •Теоретические аспекты для выполнения заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Условия задач
- •Практическое занятие 7
- •Теоретические аспекты для выполнения заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Условия задач
- •Практическое занятие 8
- •Теоретические аспекты для выполнения задания
- •Структура и последовательность разработки бизнес – плана.
- •Презентация бизнес – плана
- •Порядок выполнения работы
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Список использованной литературы
Практическое занятие 2
Тема: «Расчет показателей использования оборотных средств»
Цель:
- систематизация знаний о показателях, характеризующих эффективное использование оборотных средств;
- формирование навыка расчета коэффициентов оборачиваемости и загрузки оборотных средств, а также длительности одного оборота;
- развитие экономического мышления, самостоятельности и ответственности.
Требования к знаниям и умениям
После выполнения задания
Студент должен
знать:
- сущность показателей оборачиваемости оборотных средств;
уметь:
- рассчитывать коэффициенты оборачиваемости и загрузки оборотных средств и продолжительность одного оборота.
Характер занятия: репродуктивный.
Форма организации занятия: фронтальная.
Обеспечение занятия: методические указания к занятию, текст заданий, канцелярские принадлежности.
Теоретические аспекты для выполнения занятий
Оборотные средства – это совокупность денежных средств, авансируемых для создания оборотных производственных фондов и фондов обращения, обеспечивающих непрерывный кругооборот денежных средств.
Эффективное использование оборотных средств характеризуют три основных показателя:
1) Коэффициент оборачиваемости (Ко) – характеризует число кругооборотов, совершающих оборотными средствами предприятия за определенный период, или показывает объем реализованной продукции, приходящийся на 1 руб. оборотных средств.
где:
В – объем выпущенной продукции, руб.;
СО – средний остаток оборотных средств, руб.
2) Коэффициент загрузки оборотных средств (Кз) – характеризует сумму оборотных средств, затраченных на 1 руб. реализованной продукции:
3) Длительность одного оборота в днях (Т):
где: Д – число дней в периоде (360, 90, 30)
Чем меньше продолжительность оборота оборотных средств или больше число совершаемых им кругооборотов при том же объеме реализованной продукции, тем меньше требуется оборотных средств, тем быстрее оборотные средства совершают кругооборот, тем эффективнее они используются.
Порядок выполнение работы
1. Проверка опорных знаний студентов
Укажите правомерность данных утверждений (верно/неверно), если неверно – ответ обоснуйте.
В состав оборотных средств предприятия входят оборотные фонды и фонды обращения;
Оборотные фонды – предметы труда, необходимые для изготовления продукции;
К фондам обращениям относятся готовые изделия, денежные средства в акциях, на расчетном счете, в кассе;
Коэффициент оборачиваемости оборотных средств показывает размер реализованной продукции, приходящейся на 1 руб. производственных фондов.
Период оборота оборотных средств характеризует среднюю скорость движения оборотных средств
2. Выполнение письменных заданий (см. условия задач 2.1 – 2.4).
Форма отчета: письменная в тетрадях «Для практических занятий».
Содержание отчета:
номер практического занятия;
название темы;
цели;
условия заданий и ответы на них.
Система оценки: двухбалльная.