2.Цель и задачи контрольной работы

Цель курса «Профессиональная этика и этикет» состоит в формировании у обучающихся целостного представления об основных направлениях современной этической мысли, получении ими знаний о профессионально значимых нормах и ценностях.

В соответствии с поставленной целью осуществляется решение следующих задач:

• научить студентов самостоятельно осуществлять анализ основных теоретических положений курса;

• обучить студентов видеть преемственность в развитии этического знания;

• развить у студентов способность к переводу этической информации в личностные смыслы;

• научить студентов осознавать значимость как общечеловеческих, так и профессиональных ценностей в жизнедеятельности делового человека.

• дать учащимся навыки осуществления самостоятельного морального выбора в личных отношениях, в отношениях с природой, обществом и в будущей профессиональной деятельности;

• привить студентам навыки рефлексии о профессионально значимых нормах и ценностях делового человека;

• привить студентам навыки социального взаимодействия на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов.

Исходя из этого цели и задачи, стоящие перед студентом при подготовке и написании контрольной работы таковы:

• выделить проблемное поле в рамках изучаемой дисциплины, сформулировать тему контрольной работы (выбрать готовую тему из уже предложенных);

• изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме;

• систематизировать и творчески переработать данные материалы;

• изложить содержание работы по выбранной теме в последовательности, определенной планом.

3.Темы и примерное содержание контрольных работ.

Тема 1. Этика как философская наука. Предмет этики.

При изучении данной темы необходимо составить представление об этике как о философской науке и как о важнейшем явлении духовной культуры; об этапах становления предмета этики, структуре этики как науки, ее месте в системе философско-гуманитарного знания. Следует раскрыть понятия «этика», «мораль», «нравственность», объяснить почему этику называют «практической философией». Далее следует очертить предметную область этики как науки, охарактеризовать такие подразделы этики как: нормативная этика, дескриптивная этика, метаэтика, прикладная этика, профессиональная этика, дать определения этим понятиям.

Продемонстрируйте, что нормативная этика – составная часть этики, в которой ставятся и решаются проблемы смысла жизни, назначения человека, содержания нравственного долга, добра и зла, правильной, добродетельной, достойной жизни. Отличительный признак нормативной этики заключается в том, что ее содержание непосредственно подчинено ценностным выводам.

Покажите, что дескриптивная этика — раздел этики, который занимается конкретно-социологическим и историческим анализом морали того или иного общества. Она изучает существующие в нем обычаи, нравы, традиции и другие формы общественной дисциплины, конкретное содержание осуществляемых в социуме норм, структуру морального сознания и социальное содержание общераспространенных представлений о морали.

Подчеркните, что метаэтика - область исследований, объектом которых является нормативная этика. Метаэтика осуществляет логико-лингвистический анализ нормативно-этического, морального рассуждения на предмет его непротиворечивости, обоснованности, терминологической точности.

Покажите, что прикладная этика это такая область знания и поведения, которая имеет дело с практическими моральными проблемами, носящими пограничный и открытый характер. Предмет прикладной этики – императивно-ценностное содержание конкретных (профессионально и предметно определенных) социальных практик с целью их этической рационализации. Профессиональная этика представляет собой конкретизацию общей морали применительно к специфике профессии и занимается главным образом нормами и правилами поведения представителей данной профессии. Завершите работу выводами о месте и значении этики в системе гуманитарных наук.