Тема 10. Понятие о воле. Теории воли в психологии

12

Общественно-историческая природа воли человека. Формирование способности подчинять свои действия сознательной цели в процессе деятельности.

Проблема воли в научной психологии. Дискуссионные вопросы психологии воли: проблема определения сущности воли; вопрос о функциях воли; волевое усилие как механизм воли; проблема исследования волевых качеств и волевых усилий.

Классические теории воли (В. Вундт, Т. Рибо, У. Джемс, Н. Ах, ассоционизм и др.).

Современные научные подходы к определению сущности воли. Воля как сдерживание поведения по актуальной потребности (Ш. Чхартишвили). Волевое действие как действие по произвольному дополнительному побуждению (В.А. Иванников). Регулятивный подход к анализу воли (В.К. Селиванов).

Тема 11. Психологическая характеристика регуляционно-волевых процессов

Единство интеллектуальных, эмоциональных, волевых процессов. Классификация регуляционно-волевых процессов по степени их подконтрольности субъекту. Непроизвольная регуляция поведения: допсихическая и психическая непроизвольная регуляция. Преднамеренный, сознательный и активный характер произвольной регуляции поведения и деятельности человека. Роль речи в регуляции поведения и деятельности.

Волевая регуляция как частный высший подуровень произвольной регуляции. Личностный характер волевой регуляции. Регулятивный и мотивационный подходы к анализу волевой регуляции.

Тема 12. Конкретные проявления воли

Выбор мотивов и целей – критерий волевого поведения. Импульсивные, привычные и волевые действия (С.Л. Рубинштейн). Основные характеристики волевого действия. Простое и сложное волевое действие. Структура волевого действия.

Волевое усилие как критерий волевой регуляции поведения и деятельности личности. Определение сущности волевого усилия в научной психологии. Виды и функции волевых усилий. Место волевых усилий в структуре волевой регуляции.

Волевые качества личности как конкретные проявления воли. Критерии возможных классификаций волевых качеств: проявление в различных видах деятельности (А.Н. Пуни, В.И. Селиванов); отношение к отдельным компонентам структуры регулятивных процессов; функциональное назначение в связи с особенностями преодоления препятствий.

Пути диагностики волевых качеств. Условия развития системы волевого поведения в свете современных теорий воли.

2. Учебно-тематический план дисциплины

ТЕМА	Всего часов	Аудиторная работа		Самостоятельная работа
		Лекции	Семинары
1. Эмоции как форма отражения действительности	8	4	–	4
2. Развитие представлений о сущности эмоций	4	2	2	–
3. Внешние и внутренние показатели эмоционального реагирования	6	2	-	4
4. Классификация эмоций в психологии	2	2	–	-
5. Характеристика эмоциональных состояний	12	4	2	6
6. Эмоции и познавательные процессы	2	2	–	–
7. Мотивы и потребности личности. Связь эмоций с потребностями и мотивами личности	8	2	2	4
8. Психологическая характеристика чувств. Проблема формирования чувств	4	–	2	2
9. Возрастные и половые особенности эмоциональной сферы личности	6	–	–	6
10. Понятие о воле. Теории воли в психологии	5	2	–	3
11. Психологическая характеристика регуляционно-волевых процессов	5	2	–	3
12. Конкретные проявления воли	10	2	4	4
Итого	72	24	12	36

3. ПЛАНЫ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ

(ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ