Раздел 2. Тестовые задания по основным разделам дисциплины

2.1. Функциональные стили речи. Этика речевого общения

Задание 1: выберите один вариант ответа     …Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое. И потому в созданиях поэта люди, восхищающиеся ими, всегда находят что-то давно знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределённо предощущали или о чём мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слова и что, следовательно, только поэт умел выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко! (В. Г. Белинский)

1. научный стиль; рассуждение 3) художественный стиль; повествование

2. публицистический стиль; рассуждение 4) разговорный стиль; повествование

Задание 2: выберите один вариант ответа Главная цель  научной коммуникации – это …

1. подготовить научный доклад; 3) наиболее точно, логично и

однозначно выразить мысль;

2) объяснить значение терминов; 4) сообщить новую информацию;

Задание 3: выберите один вариант ответа Жаргонные и разговорно-просторечные слова, используемые в газетах и телепублицистике «дедовщина», «беспредел», «разборки», «тусовка», «политиканы»,…

1) создают книжное звучание; 3) являются оценочными

лексическими средствами;

2. создают нейтральный тон речи; 4) служат синонимами

интернационально-поли-

тической лексики;

Задание 4: выберите несколько вариантов ответа К официально-деловому стилю не относятся выражения…

1) геройский поступок; 3) коммунальные услуги;

2) гулять в отпуске; 4) в соответствии с указом;

Задание 5: выберите один вариант ответа

Глаголу "ПОГИБНУТЬ" соответствует фразеологический оборот:

1) сломать шею; 3) сложить голову;

2) потерять голову; 4) слететь с катушек.

Задание 6: выберите один вариант ответа

Отметьте, в каком предложении использована стилистически неоправданная лексика:

1) Гагарин полетел в космос в 1961 году; 3) Нам нужно обсудить ещё

несколько важных вопросов;

2) Мы приобрели новые кастрюли для дачи; 4) Охотники долго искали

медвежью берлогу;

Задание 7: выберите один вариант ответа

Отметьте, в каком предложении имеется речевая избыточность:

1) Чайковский приумножил славу России; 3) Вместе с М.А.Булгаковым

сотрудничал Ю.К.Олеша;

2) Девушка произвела на всех 4) Мне надолго запомнится эта неизгладимое впечатление; поездка.

Задание 8: выберите один вариант ответа

Отметьте предложение с логически несопоставимым сочетанием слов:

1) Все высказывания героя неискренни; 3) Всегда есть бедные люди и

богатые, счастливые и

несчастные;

2) Художник мастерски создал портрет 4) Из глаз Наташи беззвучно текли

эпохи; слезы;

Задание 9: выберите несколько вариантов ответа

Сфера речевого этикета регламентирует:

1) правила речевого поведения; 3) установление и соблюдение норм

литературного языка;

2) систему речевых формул общения; 4) выбор слов и выражений,

используемых

людьми одной профессии;

Задание 10: выберите один вариант ответа

Отметьте высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы.

1. Я могу этого добиться… 3) Я считаю…

2. Это невозможно… 4) Вы не находите, что…

Задание 11: выберите один вариант ответа

Речевой этикет приветствий предусматривает характер поведения, то есть очерёдность приветствия. Определите, в каком случае нарушена эта норма этикета. Первыми приветствуют…

1. младший по должности – старшего; 3) член делегации – её

руководителя;

2. женщина – мужчину; 4) младшие по возрасту –

старших;

Задание 12: выберите несколько вариантов ответа

С точки зрения речевого этикета обращения к незнакомым людям по половому и возрастному признаку являются:

1) нейтральными общеупотребительными; 3) характеризующими

национальную специфику;

2) просторечными, нелитературными; 4) грубыми, фамильярными;