- •Глава 7. Самосовершенствование личности
- •Дополните:
- •Дополните:
- •Дополните:
- •… . (Самореализация)
- •Тест 7. Самосовершенствование личности.
- •1. Дайте определения следующим понятиям:
- •2. Какие жизненные роли, необходимые для того, чтобы быть востребованным и компетентным в обществе, были определены в проекте «Образование мирового класса»? Кратко прокомментируйте каждую из них.
- •3. Установите соответствие между типом карьеры по динамичности продвижения личности в профессиональной деятельности и его характеристикой:
- •4. Вставьте пропущенные слова в предложения:
- •5. Каковы условия полной жизненной самореализации в профессиональной сфере?
- •6. Как разграничить понятия самообразования и самообучения?
- •7. Какими характеристиками обладает развитая личность?
- •8. Заполните схему: Типы стрессов
- •7. Самосовершенствование личности
- •Тест по теме 7: Самосовершенствование личности.
- •Тест по теме № 7
- •Тема 7. Самосовершенствование личности
- •Что является из представленного механизмами личного роста:
- •Расформируйте качества человека по трём группам:
- •Соотнесите понятия:
- •7. Самосовершенствование личности
- •Глава 7 . Акмеолого - педагогические основы личностного и профессионального развития.
- •Линейная, стабильный тип карьеры, спиральная конфигурация, кратковременная, платообразная, снижающая.
- •Платообразная
- •Стабильная
- •Информационный стресс
- •Храбрость , сострадание, терпение;
- •Самореализация
4. Вставьте пропущенные слова в предложения:
Акмеологические характеристики специалиста – это внутренние побудители, обусловливающие потребность человека в _________ _________, продуктивной самореализации _____________ __________ в труде и продвижении к ______________________________.
Профессиональное самообразование включает овладение новыми ____________ __________, _____________в профессиональной деятельности; профессиональное _______________, т. е. освоение новых идей, технологий;_________________ собственного опыта и прогнозирование _____________ ____________.
Ответы:
Акмеологические характеристики специалиста – это внутренние побудители, обусловливающие потребность человека в активном саморазвитии, продуктивной самореализации творческого потенциала в труде и продвижении к собственным вершинам профессионального совершенства.
Профессиональное самообразование включает овладение новыми ценностными установками, подходами в профессиональной деятельности; профессиональное просвещение, т. е. освоение новых идей, технологий; осмысление (рефлексия) собственного опыта и прогнозирование дальнейшей работы.
5. Каковы условия полной жизненной самореализации в профессиональной сфере?
Ответ:
Человек должен признавать свою профессиональную деятельность как наилучшую для самореализации собственной личности; осознавать свои способности, интересы, жизненные предпочтения и мотивы поведения, быть способным к дружескому взаимодействию с другими людьми, независимо от их индивидуальных особенностей; обладать знаниями, умениями и навыками, позволяющими ему наиболее полно реализовать свои способности в профессиональной деятельности и разнообразных отношениях; обладать способностью к целенаправленным волевым усилиям, необходимым для реализации его стремления быть эффективным, компетентным профессионалом, значимым для окружающих на всех этапах жизненного пути.
6. Как разграничить понятия самообразования и самообучения?
Ответ:
Самообучение является частным случаем самообразования. Самообразование рассматривается, как правило, в двух значениях: «самообучение», «самонаучение» и как «самосозидание», «достраивание себя», «практикование себя», «самосовершенствование».
Примером самообучения является самостоятельное обучение игре на гитаре, освоение компьютерных программ и т.п.. Самообразование можно определить как «свободное движение в культуре, как полное, многостороннее, естественное бытие человека в знании».
7. Какими характеристиками обладает развитая личность?
Ответ:
Развитая личность обладает способностью и потребностью брать на себя ответственность за свои действия; умеет удовлетворять свои потребности, нужды, не принося ущерба другим; достигает значительных успехов в профессиональной деятельности, так как она является средством самовыражения; ей свойственна энергия и жизнестойкость в повседневной жизнедеятельности; она открыта профессиональным переменам и новому жизненному опыту.
8. Заполните схему: Типы стрессов
Ответ: