- •II. Содержание курса
- •Рекомендации к освоению основного содержания курса
- •Тема I. Наука биология. Общие положения:
- •Раздел 2. Комплекс биологических знаний.
- •Раздел 3. Свойства живой материи.
- •Раздел 4. Уровни организации природы.
- •Раздел 5. Теории происхождения жизни.
- •Раздел 6. Геохронологическая шкала.
- •Тема II. Многообразие живых организмов:
- •Раздел 8. Основные группы живых организмов.
- •Тема III. Основы биохимии:
- •Раздел 11. Химический состав живых организмов.
- •Раздел 12. Атомный состав. Раздел 13. Неорганические вещества. Раздел 14. Органические вещества. 1. Углеводы.
- •Раздел 15. Обмен веществ и энергии.
- •Раздел 16. Фотосинтез.
- •Раздел 17. Синтез белка.
- •Раздел 18. Этапы катаболизма.
- •Тема IV. Основы цитологии:
- •Раздел 20. Строение прокариотической и эукариотической клетки.
- •Раздел 21. Органеллы клетки — их форма, строение и функции.
- •Раздел 22. Различия между растительной, животной и клеткой грибов.
- •Раздел 23. Клеточный цикл.
- •Тема V. Размножение организмов:
- •Раздел 24. Бесполое размножение.
- •Раздел 25. Половое размножение.
- •Тема VI. Эмбриология или Биология индивидуального развития:
- •Раздел 26. Эмбриональный период.
- •Раздел 27. Постэмбриональный период.
- •Раздел 28. Типы онтогенеза.
- •Тема VII. Основы генетики:
- •Раздел 29. Основные понятия и методы.
- •Раздел 32. Изменчивость и формы изменчивости.
- •Раздел 34. Генная инженерия. (Тема для самостоятельного изучения.)
- •Тема VIII. Гистология:
- •Раздел 35. Ткани растений.
- •Раздел 36. Ткани животных.
- •Тема IX. Теория эволюции: (Тема для самостоятельного изучения.)
- •Раздел 37. Доказательство эволюции живого мира.
- •Раздел 38. Основные положения эволюционного учения ч. Дарвина.
- •Раздел 40. Микроэволюция.
- •Тема X. Основы экологии:
- •Раздел 42. Аутэкология. Это раздел экологии, изучающий взаимодействие организма и среды его обитания.
- •Раздел 43. Демэкология.
- •Раздел 45. Биосферология. (Тема для самостоятельного изучения).
- •Раздел 46. Заключение.
Рекомендации к освоению основного содержания курса
Тема I. Наука биология. Общие положения:
Раздел 1. Биология, этапы развития, методы исследования.
Биология (греч. bios— жизнь и logos — знание, учение, наука) — это совокупность наук о живой природе, изучающих все проявления жизни: строение и функции живых существ и их природных сообществ, их распространение, происхождение и развитие, связи друг с другом и с неживой природой.
Основные используемые в биологических дисциплинах методы: описательный, сравнительный, исторический, экспериментальный, моделирования.
Раздел 2. Комплекс биологических знаний.
Биология - это комплексная наука. Она подразделяется по объектам исследования на:
зоологию (от греч. zoon - животное, живое существо, logos - наука) - науку о животных (энтомология - наука о насекомых, герпетология наука о гадах, орнитология -наука о птицах), ботанику (фитологию) (от греч. botanikos - относящийся к растениям, botane -трава, растение) - науку о растениях, вирусологию (от лат. virus — яд) - науку о вирусах, микробиологию (от греч. mikros - малый, bios - жизнь) - науку о микроорганизмах, о мельчайших организмах, микологию (от греч. mykes - гриб) - науку о грибах, антропологию (от греч. anthropos - человек) - науку о человеке, и другие.
По задачам исследования выделяют:
цитологию (от греч. kytos - вместилище, клетка) - науку о клетках, гистологию (от греч. histos, histion - ткань) - науку о тканях, анатомию (от греч. anatome - рассечение) - науку о строении организмов, физиологию (от греч. physis - природа) — науку о жизнедеятельности целостного организма и его частей, генетику (от греч. genesis - происхождение) - науку о законах наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими, селекцию (от латинского selectio - отбор) - науку о создании новых и улучшении существующих пород домашних животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов, экологию - науку об отношениях живых организмов между собой и окружающей их средой, теорию эволюции (от лат. evolutio - развёртывание, развитие) - науку об историческом развитии живой природы, палеонтологию (от греч. palaios - древний) - науку о развитии жизни в прошлые геологические времена, биохимию - науку о химических веществах и процессах в живых организмах, биофизику - науку о физических и физико-химических явлениях в живых организмах, биотехнологию - как совокупность промышленных методов, позволяющих использовать живые организмы и отдельные их части для производства ценных для человека продуктов (аминокислот, белков, витаминов, ферментов, антибиотиков, гормонов и др.) и другие.
Раздел 3. Свойства живой материи.
Вопрос о сущности жизни является одним из давних вопросов биологии. Определений жизни множество, но ни одно из них не является исчерпывающим. Поэтому живым считается то, что обладает некоторыми признаками, в частности: определённый
химический состав, клеточное строение, обмен веществ и энергозависимость, саморегуляция, раздражимость и психические функции, наследственность, изменчивость, самовоспроизведение (репродукция), индивидуальное развитие (онтогенез), эволюционное развитие (филогенез), ритмичность, целостность и дискретность, иерархичность.