- •Вопросы к экзамену по экономике Юрфак 2011-2012 гг.
- •1 Вопрос. Экономика как часть повседневной жизни людей; Экономика как область науки и практики; Основные значения термина «экономика».
- •2 Вопрос. Понятие субъекта экономических отношений; Основные субъекты экономических отношений. Основная аксиома экономики и ее смысл.
- •3 Вопрос. Этимология термина «экономика»; Возникновения и значение термина «политическая экономия»;
- •4 Вопрос. Меркантилизм; Школа физиократов; Английская классическая политическая экономия. Основные представители и их идеи.
- •5 Вопрос. Марксизм и его основные идеи; Теория маржинализма; Кейнсианство; Основные представители и их идеи.
- •6 Вопрос. Неоклассическая экономическая теория; Модификации концепций институционализма; Монетаризм; Основные представители и их идеи.
- •7 Вопрос. Необходимость изучения экономической теории как науки; Современное состояние экономической теории как науки;
- •8 Вопрос. Причины современного состояния экономической теории как науки; Основные проблемы, которые экономическая теория не смогла успешно решить;
- •9 Вопрос. Основная задача изучаемого студентами курса экономики; Необходимость изучения курса экономики для юриста;
- •11 Вопрос. Структура экономической теории как науки; Микроэкономика и макроэкономика; Мезоэкономика и мировая экономика;
- •12 Вопрос. Взаимосвязь экономической теории с другими общественными науками;
- •13 Вопрос. Экономическая теория как методологический фундамент для комплекса наук;
- •14 Вопрос. Экономический рост его природа и цели; Понятие общественного роста и «человеческого капитала»;
- •15 Вопрос. Взаимосвязь экономической теории и юриспруденции;
- •16 Вопрос. Понятие экономической политики и ее взаимосвязь с экономической теорией. Цели экономической политики; Понятие экономической модели;
- •17 Вопрос. Понятие методологии экономической теории; Основные подходы в методологии экономической теории;
- •18 Вопрос. Основные методы, которые использует экономическая теория; Метод научной абстракции; Понятие экономической категории;
- •19 Вопрос. Понятие экономического закона; Общее понимание закона; Отличие экономических законов от законов природы; Классификация экономических законов;
- •20 Вопрос. Необходимость изучения потребностей человека; Классификация потребностей согласно а. Маслоу;
- •21 Вопрос. Индивидуальные и коллективные потребности; Осознанные и неосознанные потребности; Платежеспособные и неплатежеспособные потребности; Экономические интересы человека и их реализация;
- •22 Вопрос. Блага и его полезность; Классификация видов благ; Ограниченность благ;
- •23 Вопрос. Экономические и неэкономические блага; Материальные и духовные блага;
- •24 Вопрос. Частные и общественные блага; Потребительские (прямые) и производственные (косвенные) блага; Комлпиментарные блага и субституты. Блага краткосрочного и долгосрочного потребления;
- •25 Вопрос. Понятие экономических ресурсов и их основные виды; Проблема выбора в экономике и ее суть.
- •26 Вопрос. Закон возвышения потребностей и альтернативная стоимость (издержки) блага; Суть кривой производственных возможностей; Закон возрастающей альтернативной стоимости;
- •27 Вопрос. Понятие экономической системы; Основные типы экономических систем; Модели экономических систем.
- •28 Вопрос. Различные определения собственности; Собственность как экономическая и юридическая категории; Понятие и суть триады правомочий собственника;
- •30 Вопрос. Рынок и условия его возникновения и эффективного функционирования; Основные типы рынка и его функции;
- •31 Вопрос. Роль рынка и критерии характеристики структуры рынка. Инфраструктура рынка и ее основные элементы.
- •32 Вопрос. Предприятие как субъект экономической деятельности. Предприятия по целям работы; Фирма; Классификация предприятий; Государственные и общественные. Частные предприятия.
- •33 Вопрос. Малые, средние, крупные предприятия и их отличительные черты; Предприятия по отраслевой принадлежности. Коммерческие и некоммерческие организации.
- •34 Вопрос. Классификация и отличительные черты коммерческих организаций в соответствии с гк рф;
- •35 Вопрос. Классификация и отличительные черты некоммерческих организаций в соответствии с гк рф;
- •Вопрос 37 При́быль — превышение в денежном выражении доходов (выручки от реализации товаров и услуг) над затратами на производство или приобретение и сбыт этих товаров и услуг.
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 41
- •Вопрос 42
- •4. Виды рыночного равновесия.
- •Вопрос 43
- •Вопрос 44
- •Вопрос 45
- •Вопрос 46
- •Вопрос 47 Рыночная власть и ее показатели
- •Вопрос 48
- •Вопрос 49
- •Вопрос 50
- •Вопрос 51
- •Вопрос 52
- •Вопрос 53
- •55. Земля как фактор производства. Основные свойства земли как фактора производства. Понятие земельной ренты и ее виды;
- •58. Понятие государственного регулирования экономики его основная задача и необходимость. Цели государственного регулирования;
- •59. Объекты и субъекты государственного регулирования экономики. Экономические функции правительства;
- •60. Формы и методы государственного регулирования экономики;
- •61. Модели государственного регулирования, реактивная и проактивная модели. Национальные модели государственного регулирования экономики и их особенности;
- •62. Понятие финансов и финансовых отношений. Характерные черты современных финансов
- •63. Функции финансов. Понятие финансовой системы. Структура финансовой системы рф
- •64. Государственные финансы и их структура;
- •65Бюджет и бюджетная система рф. Бюджетный федерализм.
- •66. Структура и функции государственного бюджета рф. Принципы построения государственного бюджета;
- •67. Доходная часть бюджета рф и ее структура. Расходная часть бюджета рф и ее структура;
- •68. Основные состояния бюджета и бюджетный процесс. Государственный долг и его влияние на экономику государства.
- •69. Понятие фискальной политики. Понятие налоговой политики. Налог и его основные виды. Классификация налогов.
- •70. Налоговая система и функции налогов. Элементы налогов.
6 Вопрос. Неоклассическая экономическая теория; Модификации концепций институционализма; Монетаризм; Основные представители и их идеи.
Неоклассическая школа.
Возникает на основе синтеза идей Давида Рикарда и Марженализма.
Представители неоклассической школы:
-Альфред Маршал
-Артур Пигун
Экономическое хозяйство рассматривается представителями этого направления как совокупность микроэкномических агентов, желающих получить максимальную полезность при минимальных издержках.
Экономическая школа Институционализма.
Исследолвание всех хозяйственных явлений со стороны политических методологических и правовых вопросов.
Характеризуется отходом от от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам.
Главная идея современного институционализма - в утверждении не просто возрастающей роли человека как основного экономического ресурсы постиндустриального общества, но и в аргументации вывода об общей переориентации постриндустриальной системы на всесторонне развитие личности, а XXI в. провозглашается столетием человека.
Представители школы институционализма:
-Т.Веблен
-Дж.Коммонс
-У.Митчелл
-Дж.Гэлбрейт
Школа Монетаризма.
Главный принцип: Экономика способна к саморегулированию и основная задача государства это регулирование денежных потоков
Основателем школы неоконсерватизма является Милтон Фридман.
По его мнению микроэкономика изучает крупномаштабные экономические явления, а также те экономические выборы, совершаемые малыми экономическими единицами, такими как домашнее хоязйство, фирмы и экономические рынки.
7 Вопрос. Необходимость изучения экономической теории как науки; Современное состояние экономической теории как науки;
Особенностью современного этапа развития России является формирование стабильного эффективного рыночного хозяйства (рынка). Основой такого мышления служат знание тенденций развития экономики, сущности и механизмов действия экономических законов, умение использовать эти знания на практике. Необходимые знания и умения можно приобрести в процессе изучения экономической теории, которая не только служит базовой для разработки современной экономической политики, но и помогает каждому субъекту рыночных отношений понять суть происходящих процессов.
Сегодня интерес образованных людей к экономической теории (политической экономики) все более возрастает, объясняется это тем, что умение мыслить по – новому необходимо любому специалисту, работающему в условиях рынка. Необходимость изучения экономической теории обусловлена так же тем, что она является теоретической и методологической основой всех конкретных экономических дисциплин. Поэтому освоение конкретных наук, методов управления экономикой на разных уровнях хозяйствования и в разных сферах деятельности невозможно без знания основ экономической теории. Благодаря этому специалист может мыслить масштабно, видеть не отдельную экономическую проблему, а ее место и взаимосвязи с другими экономическими системами.
8 Вопрос. Причины современного состояния экономической теории как науки; Основные проблемы, которые экономическая теория не смогла успешно решить;
Экономическая наука является одной из древнейших наук. Она всегда привлекала внимание ученых и всех образованных людей. Объясняется это тем, что изучение экономической теории — это реализация объективной необходимости познания мотивов, действий людей в хозяйственной деятельности, законов хозяйствования во все времена — от древности до сегодняшних дней. Интересно вспомнить, что в прошлом веке Пушкин А.С., которому царь Николай I поручил продумать принципы воспитания молодежи, прежде всего высказался против домашнего образования, а в числе обязательных к изучению наук назвал политическую экономию. В конце XIX в. Н. Бунге в книге «Основания политической экономии» отмечал, что политическая экономия не существует у тех народов, которые стоят на низкой ступени общечеловеческого развития.
Сегодня интерес образованных людей к экономической теории (политической экономии) не только не иссяк, но даже возрастает. И объясняется это теми глобальными переменами, которые происходят во всем мире и в России в частности. Видный американский ученый П. Самуэльсон назвал экономическую теорию королевой наук. Лауреат Нобелевской премии М. Фридмен писал, что экономика — очаровывающая наука, она удивительна тем, что ее фундаментальные принципы очень просты и могут быть записаны на одном листе бумаги, тем не менее их понимают немногие. Данная наука, отражающая сложный мир хозяйствования, требует от читателя, по словам известного в мире немецкого специалиста по истории экономической мысли А. Хейлброннера, «выносливости верблюда и терпения святого».
Выпускники высших учебных заведений в современных условиях должны уметь разобраться в широком круге экономических вопросов, оценить консервативные и позитивные тенденции общественного развития, чтобы самостоятельно определить свою позицию в преобразованиях, быть готовыми к практической деятельности и иметь определенное миропонимание. Эту задачу призваны решить ряд курсов общественных наук, в том числе и курс экономической теории.
Современная экономическая теория, известная под названием «Экономикс», имеет в своей основе маржинальную экономическую теорию и представляет собой попытку синтезировать классическую Политическую экономию и Маржинализм.
Курс «Экономикс» впервые начал читаться в Кембриджском университете А. Маршаллом в 1902 г., он сменил курс политической экономии классической школы Дж.С. Милля. В 1890 г. вышла книга Альфреда Маршалла (1842—1924) «Принципы экономикс», которая у нас переведена как «Принципы политической экономии», и здесь нет ошибки, так как А. Маршалл под термином «экономикс» подразумевал политическую экономию. Кейнс, ученик А. Маршалла, назвал своего учителя величайшим экономистом XIX в.
Экономический кризис в конце XIX столетия и почти двадцатилетняя депрессия показали несостоятельность государственного вмешательства в экономику, и А. Маршалл, воспевавший идею свободной конкуренции и рынка, не мог не ограничивать роль государства в рыночной экономике, что и получило отражение в новом термине, в котором исчезла первая часть прежнего названия науки.
Сегодня выделяют четыре важнейших направления экономической мысли:
-неоклассическое;
-кейнсианское;
-марксистское;
-институционально-социологическое.