Вопрос41. Внутренняя форма слова. Мотивир-е и немотивир-е слова.

Внутренней формой слова (ВФС)-называется мотивировка лекс.значения слова его словообразовательной и семантической структурой. ВФС вскрывает какой-то признак предмета,на основе кот-го произошло наименование.

ВФС и его лекс.значение могут не совпадать ,поэтому может возникать синонимическая близость слов с разной мотивировкой,а с другой стороны- разные лексемы с однородной внутр.формой. Так, сущ-е крыло и крыша мотивируются глаголом крыть. ВФ у слова присутствует в момент его создания. В ходе истор.развития происходит процесс семантического опрощения, в резуль-е чего возникают слова с утраченной внутр.формой – немотивир-е слова. Утрата ВФ связана с изменением морфемного строения слова, его фонет-ми и семантич-ми изменениями.

Вопрос 42. Семантическая структура слова. Прямое и переносное значение слов. Семантич.структура слова образуется семантич-ми компонентами (значениями, лексико-семантич. Вариантами) разных видов. Каждое значение имеет несколько семантич-х признаков( сем). Семы- это односторонние присущие только плану содержания минимальные смысловые элементы, представляющие в нашем сознании различные свойства и признаки предмета. Сущ-ют: *архисемы- интегрирующие для общих групп, однородные единицы, к-е соотносятся с родовым признаком.*дифференциальные семы- указывают на родовые признаки предмета *классема- это сема, к-я указывает на лексикограммт-й статус яз.единицы. Семы вступают в иерархические отношения. Семема – иерархически организованная совокупность сем. Основными типами лекс.значений являются прямые( основные) и переносные (производственные) значения. Прямое значение слова( номинатвное,основное,первичное) – такое лекс. Значение, к-е обладает непостредственной предметно- понятийной отнесенностью. Может быть мотивированным и немотивир-м , производным и непроизводным.

Производное и переносное значение- это такое лекс.значение, к-е является не только производным,но и мотивированным, причем мотивировка основывается на сближении представлений и образности.( напр. бархатный голос- предмет через сравнение( голос мягкий, как бархат)).прил. получает перенос.знач. Переносное знач. Обладает тройной соотнесенностью, оно направлено не только на предмет и понятие, но и на прямое значение, также оно выражает отношение к предмету понятию, к-е часто бывает эмоционально –оценочным. напр. Сокол (народно –потич.слово) –мужчина,юноша.

Вопрос 43. Полисемия, её типы и пути образования.

Полисемия – способность слова иметь несколько значений. У многозначных слов между семами есть общие смысловые элементы. Многознач. слова можно отнести к радиальным- полисемантам, и цепочным –последоват.полисемия. Если значение многознач-го слова связаны с одним значением, то такая полисемия называется радиальной. Напр: язык( *орган чел-ка( первич.значение), *верхняя часть пламени( 2е значение) идр.). Вторичные образованы от первичного значения. Если каждое из значений многознач.слова связаны только с одним, из других значений к-е может быть и первич.,и вторич, то такая полисемия называется последовательной. Напр: Гроза( атомосф.явление) первич.=> беда,опасность => человек, внушающ.страх.. Нередко встречается радиально-цепочная полисемия. Способы формирования: * метафоризация- не только образование метафор,но и перенос по сходтву идр., *метанимизация –перенос одного явления( наименования) на другой по смежности. Смежность- взаимодействие действий.