- •1) Мировоззрение, его структура и функции.
- •2) Мифология как тип мировоззрения.
- •3)Религия как тип мировоззрения.
- •4) Философия как тип мировоззрения. Философия как тип знания. Природа философских проблем. Значение философии.
- •5) Основная проблематика первых философских школ Древней Греции.
- •6) Сократ, его роль в античной философии
- •7) Философия Платона.
- •2 Стабильные формы госуд: аристократия и монархия.
- •8) Философия Аристотеля.
- •Идея души
- •Теория познания и логика
- •Учение о добродетелях
- •Учение о государстве
- •9) Мировоззренческие типы античной философии (кинизм, эпикурейство, скептицизм, стоицизм).
- •10) Средневековая философия: возникновение, характерные черты.
- •11) Проблема веры и разума в средневековой философии (От Августина до ф. Аквинского).
- •13) Ф. Бэкон о природе, науке, путях и методах познания.
- •14) Философия т. Гоббса.
- •15) Философский рационализм: Декарт и его учение о методе.
- •16) Субъективный идеализм Дж. Беркли.
- •17) Философский скептицизм д. Юма
- •18) Философия Просвещения: учения о природе и ее познании.
- •19) Философия Просвещения о человеке и обществе.
- •20) Философия Канта.
- •21) Философия Гегеля. В тетради
- •23)Основные принципы и идеи марксистской философии.
- •25) Иррационализм в постклассической философии (Шопенгауэр, Кьеркегор).
- •27) Философия жизни (ф. Ницше).
- •28) Феноменология э. Гуссерля.
- •29) Основные положения и течения философии экзистенциализма в хх веке.
- •30) Философия психоанализа.
- •31) Западная философия II пол. XX века. (Общая характеристика и анализ одного из направлений: герменевтика, философия науки, структурализм, постмодернизм).
- •32) Философия о сущности мира. Категория бытия. Основные формы бытия.
- •33) Категории материи, движения, пространства и времени.
- •34)Идея развития. Диалектика. В тетради
- •35) Познание как деятельность. В тетради
- •36) Проблема истины в философии.
- •37) Наука как деятельность, знания и социальный институт. Специфика социально-гуманитарного знания.
- •38) Наука и техника. Проблемы философии техники.
- •39) Методология научного познания. Диалектика как философский метод познания.
- •40) Понятие общества. Различные конструкции в объяснении общественной жизни. Идеализм в понимании общества
- •41) Сущность материалистического понимания общества. Общество как система.
- •42) Культура как общественное явление.
- •43) Проблема периодизации общественного процесса
- •44) Формации, культуры, цивилизации. Закономерности культурно-цивилизационного процесса.
- •46) Философия о природе человека: различные подходы.
- •47) Проблема социального и биологического.
- •48) Ценностный мир личности. Понятие ценности. Классификация ценностей. Этические, религиозные и эстетические ценности
- •49) Философия о смерти и бессмертии человека, смысле человеческого бытия
- •50) Проблема свободы личности. Свобода и ответственность
50) Проблема свободы личности. Свобода и ответственность
Ведущее место в размышлениях философов занимает проблема свободы и ответственности человека. Свобода – одна из основных категорий антропологии, которая означает способность личности поступать в соответствии со своими представлениями, желаниями, целями, опираясь на познание объективной необходимости. Степень свободы определяется тем, насколько обусловлены или необусловлены внешними обстоятельствами и условиями намерения и поступки человека. Крайние, противоположные точки зрения представлены волюнтаризмом, отрицающим влияние каких-либо внешних причин и фатализмом, исходящим из утверждения абсолютной детерминированности человеческих поступков.
Проблема свободы всегда привлекала пристальное внимание в связи с тем, что она разрешала важный практический вопрос: Несет ли человек ответственность за свои поступки? Если признать абсолютную детерминированность поступков внешними, внеличностными факторами, то тогда любые деяния индивида нельзя ни вменить ему в вину, ни поставить в заслугу. Абсолютная же автономия личности прерывает причинно-следственные связи с миром, разрушает целостность человеческого бытия. К представителям жесткого детерминизма можно отнести Демокрита, Спинозу, Гоббса /см. темы 3, 6/. Примером же последовательного индетерминизма может служить учение Фихте /см. тему 8/.
Большинство концепций свободы стремится объединить крайние тенденции, выбрать средний путь. Так, теологические концепции свободы исходят из божественной предопределенности блага, добродетели, добровольное следование которым проявляется в результате свободного нравственного выбора между добром и злом.
И.Кант рассматривал человека как существо, принадлежащее двум мирам. В мире природы он следует эмпирической необходимости и как биологическое существо он подчинен во всем законам природы. В интеллегибельном (умопостижимом) мире как существо наделенное мышлением, высшим проявлением которого является практический (нравственный) разум, т.е. способность воспроизводить и следовать высшим всеобщим моральным ценностям должного, он абсолютно свободен в выборе целей собственного развития и средств их достижения.
По своему решает противоречие свободы и необходимости в деятельности человека Гегель .Фактически провозглашается абсолютная свобода Мирового Разума. Человек же в своем историческом шествии лишь воплощает в себе различные степени свободы от низших к высшим.
В философских направлениях XIX-XX вв. большое распространение получили индетерминистские взгляды персонализма и экзистенциализма /Сартр, Камю, Мунье и другие. См. тему 9/, которые усматривали в человеке субъекта абсолютной свободы, противостоящего внешнему миру. Позитивистские направления вообще снимают проблему обсуждаемого противоречия, утверждая неделимость, слитность процессов духовной жизни, отрицают саму возможность применять при их рассмотрении причинно-следственную установку /Бергсон. См. тему 9/.
Различие взглядов на проблему свободы объясняется многообразием отношений в системе мир – человек. Абсолютизация отдельных сторон этих отношений ведет к односторонности, искажает подлинную картину жизнедеятельности человека. Действия и поступки реальной личности в известной степени определены объективными условиями (экономическими, политическими, социальными и другими), которые сложились до и независимо от нее. В этом факте проявляется преемственность истории, связь поколений. Но в тоже время деятельность человека носит принципиально альтернативный характер, ибо в жестких рамках природной и социальной необходимости существуют широкие возможности для ответственного выбора различных целей, а также средств, способов, методов их достижения. В реализации свободы необходимо также учитывать, что свобода каждого ограничена необходимостью свободы и для других; свобода одного, достигнутая ценой несвободы других не является таковой. Поэтому каждый свободный индивид несет ответственность за свободу других, т.е. является истинно, а не только лишь в воображении свободной личностью. В социальной практике демократического общества правовые документы законодательно закрепляют необходимость сочетания прав и обязанностей личности. Например, в Декларации ООН о правах человека подчеркивается недопустимость осуществления свобод для одних за счет других.
Свобода и ответственность
В истории общественной мысли проблема свободы всегда была связана с поиском разного смысла. Чаще всего она сводилась к вопросу о том, обладает ли человек свободной волей или все его поступки обусловлены внешней необходимостью (предопределением, Божьим промыслом, судьбой, роком и т. д.).
Если все однозначно необходимо, если практически нет случайностей, новых возможностей, то человек превращается в автомат, робот, действующий по заданной программе.
Свобода — это возможность поступать так, как хочется. Полный произвол по отношению к другим людям, невозможность установления каких-либо устойчивых социальных связей
Ядро свободы — это выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора). Общество своими нормами и ограничениями определяет диапазон выбора. Этот диапазон зависит и от условий реализации свободы, сложившихся форм общественной деятельности, уровня развития общества и места человека в общественной системе.
Свобода — это специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями, интересами, идеалами и оценками, основанными на осознании объективных свойств и отношений вещей, закономерностей окружающего мира.
Свобода есть там, где есть выбор .'Но только свобода выбора порождает ответственность личности за принятое решение и поступки, являющиеся его следствием. Свобода и ответственность — две стороны сознательной деятельности человека. Свобода порождает ответственность, ответственность направляет свободу.
Ответственность — социально-философское и социологическое понятие, характеризующее объективный, исторически конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований.
Ответственность, принимаемая человеком как основа его личной нравственной позиции, выступает в качестве фундамента внутренней мотивации его поведения и поступков. Регулятором подобного поведения является совесть.
Выделяют следующие виды ответственности:
- историческая, политическая, нравственная, юридическая и т. д.;
- индивидуальная (персональная), групповая, коллективная.
Социальная ответственность выражается в склонности человека вести себя в соответствии с интересами других людей.
По мере развития человеческой свободы ответственность усиливается. Но ее направленность постепенно смещается с коллектива (коллективная ответственность) на самого человека (индивидуальная, персональная ответственность).
Только свободная и ответственная личность может полноценно реализовать себя в социальном поведении и тем самым раскрыть свой потенциал в максимальной степени.