- •1. Предмет менеджмента и область знания
- •2. Метод менеджмента.
- •3. Законы и категории менеджмента.
- •4. Функции и задачи менеджмента.
- •7.Начало_институционализации мен-та в начале XX века.
- •8. Система Тейлора.
- •10. Два уровня знания менеджмента.
- •11. Идея Революции менеджеров.
- •12.Концепции социальной
- •13. Концепция человеческих отношений.
- •14. Основы современного менеджмента в трудах Маслоу, Мэйо, Дракера, Макгрегора, Герцберга.
- •15. Современные тенденции развития менеджмента.
- •16. Основные подходы к изучению менеджмента.
- •17. Содержание работы менеджера.
15. Современные тенденции развития менеджмента.
16. Основные подходы к изучению менеджмента.
1) Бихевиористиский подход (поведенческий) в рамках S-R(стимул-реакция)
Данный подход к изучению организационно-эконом. поведения людей акцентирует внимание на внешних формах поведения и его составных элементов (поступках, реакциях) Основной тезис этой псих-ии заключается в том, что должно изучаться поведение, а не сознание, не наблюдаемое в принципе. При этом поведение понимается как совокупность связей S-R. Ограниченность данного подхода обусловлена тем, что полностью игнорируется сознания, воля, мышление, социальное природпсихики в поведение людей.
S-P-R-S-A-P-R
Ситуационный подход (60-е годы). В данном подходе под ситуацией как главным элемент подхода понимается набор конкретных обстоятельств, определенная деятельность организации или поведение в данный период. То есть зная типы и характер ситуационного мышления и поведения, влияние их на деятельность. Менеджер может лучше понять, какие приемы и стиль в большей степени будут способствовать эффективному достижению цели в данное конкретное время. Сложность ситуационного подхода заключается в выделении основного звена в организаторской и управленческой деятельности в данной конкретной ситуации, что и определяет классификацию менеджера.
Системный подход. В его основе лежит исследование объектов (организацией) как система. При этом система понимается как целое, как совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность и единство. В системном подходе подчеркивается, что руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимосвязанных элементов, таких как люди, структура, задачи и технологии. В рамках системного подхода создана концепция управления. «7S» В нее вошли главные направления деятельности менеджеров. Направления: стратегия, структура, система и процедуры, сотрудники, стиль управления, квалификация, ценности. Этот подход «7S» указывает на многомерность организации и необходимость учета множества внутренних и внешних пер-х.
Процессный подход. В рамках этого подхода управление рассл-ся как процесс, как серия непрерывных взаимосвязанных действий. Эти действия, каждое из которых само по себе являлся процессом называется управленческими фирмами.
17. Содержание работы менеджера.
П. Друкер выделяет пять базовых операций в работе каждого менеджера, какой бы областью он не занимался (их результатом является интеграция ресурсов для поддержания жизнеспособности и роста организации):
1) менеджер устанавливает цели, определяет каковы они должны быть, определяет конкретные задачи в каждой группе целей; решает, что должно быть сделано, чтобы достичь этих целей; делает их эффективными;
2)менеджер организует, анализирует виды деятельности, решения, отношения, потребные для выполнения целей; разделяет их на управляемые совокупности, а последние – на управляемые трудовые задачи; группирует эти совокупности и задачи в организационную структуру;
3) выбирает людей для управления этими совокупностями и для задач, которые нужно выполнить;
4) менеджер поддерживает мотивацию и коммуникацию; составляет команду из людей, ответственных за различные работы; делает это с помощью специфических приемов, через кадровые решения об оплате, назначениях, повышениях и через множество разнообразных решений, определяющих так называемое «качество трудовой жизни» (не сводящейся ни к зарплате, ни к условиям труда). И делает это, поддерживая постоянную коммуникацию со своими подчиненными, начальниками и коллегами;
5)менеджер устанавливает единицы измерения - мало есть факторов, столь важных для успеха организации. Добивается, чтобы у каждого человека были показатели, сфокусированные на работе всей организации данного индивида; аннализирует, оценивает и интерпрегирует результаты; сообщает о них своему руководству, подчиненным и коллегам; способствует росту людей, включая себя самого. Каждая операция может быть разделена на отдельные элементы, каждый из которых требует специфических качеств и квалификации. При этом менеджер не обязательно начальник.