- •1.Социологические парадигмы, теории, метатеории.
- •2. Объект и предмет познания социологии
- •3. Структура социологического знания.
- •4. Основные категории, законы и функции социологии.
- •5. Программы и этапы эмпирического исследования.
- •6. Структура и процесс социологического исследования,
- •7. Методика анализа эмпирических данных. Контент - анализ.
- •8. Массовый опрос. Анкетирование и интервью.
- •9. Наблюдение и эксперимент в научном исследовании.
- •10. Теория индустриального общества о. Конта.
- •11. . Учение о. Конта о социальной статистике и социальной динамике
- •13. Западно-Европейское психологическое направление .Тард, г. Лебон).
- •14 Американское психологическое направление
- •15 Особенности развития социологии в России
- •16 Географический детерминизм в русской социологии
- •17 Субъективистское направление в русской социологии
- •18 Психологическое направление в русской социологии
- •19 Марксистское направление в русской социологии.
- •20 Многофакторная концепция м.М. Ковалевского
- •21. Интегральная социология п. А. Сорокина
- •22. Социология э. Дюркгейма
- •23. Теория социального действия м. Вебера.
- •24. Общая теория действия т. Парсонса.
- •25. Структурный функционализм р. Мертона.
- •26. Общество: понятие, типология.
- •27. Социальные институты, сущность, типология, функции
- •28. Социальные группы: понятие, классификация, специфика и особенности
- •29. Социальное движение, сущность и типы
- •30. Социальные организации: содержание, сущность и уровни
- •31. Понятие социальной системы и иерархия
- •32. Социальные контакты: сущность, виды.
- •33. Социальное действие: сущность, виды
- •34. Социальное взаимодействие
- •35. Социальные отношения в обществе.
- •36. Социальные отношения зависимости и власти.
- •37. Конфликты: сущность, типология, причины возникновения, способы разрешения
- •38. Социальная стабильность общества.
- •39. Культура и система норм.
- •40. Понятие "культура". Структура культуры.
- •41. Формы культуры в жизни человека
- •42. Разнообразие культурных форм и их особенности
- •43. Человек, индивид, индивидуальность, личность: сущность, сходства и различия
- •44. Социализация личности.
- •45. Социальный статус и социальная роль.
- •46. Достигаемые статусы и роли.
- •47. Ролевые конфликты.
- •48. Девиантное поведение и социальный контроль.
- •49. Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиантного поведения, аномия.
- •50. Социальная структура общества
- •51. Социальная стратификация общества. Стратификационные системы.
- •52. Основные понятия стратификационного анализа.
- •53. Важнейшие стратификационные признаки слоя
- •54. Функционалистская теория стратификации.
- •55. Социальные изменения в обществе.
- •56. Теории изменений.
41. Формы культуры в жизни человека
Формы культуры: народная - создается анонимными творцами, элитарная- создаваемая самой элитой, массовая- создается профессионалами, однако она общедоступна и ориентирована на широкую аудиторию.
В то же время в обществе существуют субкультуры — определенные культурные комплексы, отличающие какую-либо социальную группу, то или иное сообщество (национальное, религиозное, профессиональное, молодежное). Например, молодежь имеет свой специфический стиль поведения, выражающийся в одежде, определенном языке общения, который взрослые не всегда могут понять, — таким образом создается молодежная культура. Контркультура — это совокупность символов, ценностей и норм поведения, противостоящих доминирующей культуре и порождающих культурные конфликты. Супер культура- культура мегаполисов, автострад.
42. Разнообразие культурных форм и их особенности
Массовая культура, поп-культура, масскультура, культура большинства — культура, популярная и преобладающая среди широкого слоя населения в данном обществе. Она может включать в себя такие явления, как быт, развлечения (спорт, поп-музыка, массовая литература), средства массовой информации и т. п.
Народная культура изучается разными научными дисциплинами: историей, филологией, этнографией, философией культуры, искусствознанием и др. В научной литературе обнаруживаются разные, неоднозначные подходы к данному явлению. Нередко она предстает как совокупность отдельных направлений, видов, жанров, даже объектов (народные керамические изделия, одежда, обряды, лубок и пр.). Часто ее пространство сужается, особенно в области искусствоведения, до художественного народного творчества, фольклора (народные песни, танцы, ремесла), а то и до словесной художественной традиции, относящейся к историческому прошлому (былины, предания, пословицы и пр.)
К элементам, ее составляющим (как и культуру в целом), относятся: ценности, нормы, смыслы, идеи, обряды, ритуалы, представления, знания, верования, образ жизни, художественное творчество и пр. в их знаково-символическом и предметно-материальном воплощении, в также способы деятельности, трудовой, утилитарно-бытовой (домашнее хозяйство, воспитание детей и т.д.), технологии функционирования, т.е. практическое оперирование ценностями, смыслами, формы их поддержания, сохранения и передачи от одного поколения к другому, а также их трансформации, обновления
Элитарная культура — это высокая культура, противопоставляемая массовой культуре по типу воздействия на воспринимающее сознание, сохраняющего его субъективные особенности и обеспечивающего смыслообразующую функцию. Субъектом элитарной, высокой культуры является личность — свободный, творческий человек, способный к осуществлению сознательной деятельности.
43. Человек, индивид, индивидуальность, личность: сущность, сходства и различия
Субъект в психологии - это человек в совокупности таких психических характеристик, которые позволяют ему осуществлять целеполагание и соответствующие целям действия, поступки, деятельность и поведение в целом. Также существует трактовка субъекта как участника исторического процесса. Индивидуальность обычно рассматривается как совокупность физиологических и психических особенностей конкретного человека, характеризующих его своеобразие, его отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах характера, темперамента, привычках, преобладающих интересах, в качествах познавательных процессов, в способностях, индивидуальном стиле деятельности.
Индивидуальные особенности человека до известного времени никак не проявляются, пока они не станут необходимыми в системе межличностных отношений, субъектом которых выступит человек как личность. Личность - это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих. Личность можно рассматривать как конкретного человека, представителя определенного общественного класса, коллектива, осознающего свое отношение к окружающей действительности и занимающегося общественно полезной деятельностью, наделенного индивидуальными, только ему присущими психическими чертами и свойствами. Личность и индивидуальность не только взаимосвязаны, но и взаимообусловливают друг друга. Формирование личностных качеств человека находится в тесной связи с его индивидуальным самосознанием. Личность постепенно выступает как совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия общества. Эти внутренние условия представляют собой сплав наследственно-биологических и социально обусловленных качеств, которые сформировались под влиянием предшествующих социальных воздействий. По мере формирования личности внешние условия становятся более глубокими, в результате чего одно и то же социальное воздействие может оказывать на разных людей разное влияние. Таким образом, личность -- это не только объект, продукт общественных отношений, но и активный субъект.