Дух. Культура. Формы культуры.

Массовая культура:

1. рассчитана на массового зрителя (общедоступность)

2. развлекательная направленность

3. серийность, тиражируемость

4. пассивность восприятия

5. не требует интеллектуальных или эмоциональных усилий для восприятия

6. коммерческий характер

7. стандартизация содержания

Элитарная культура:

1. сложная по содержанию и потому требует определенную подготовку для восприятия

2. рассчитана на узкий круг, разбирающихся в искусстве людей

3. некоммерческий характер

4. является предметом оживлённых споров

5. отражает стремление создателей к творческому самовыражению

Диалог культур – взаимообмен, взаимопроникновение, взаимообогащение культур.

Задания

1. Дайте обоснованную оценку значения духовной культуры в жизни человека.

- духовная культура содействует формированию нравственных норм и системы ценностей;

- способствует раскрытию человеческих способностей, его самореализации;

- влияет на формирование мировоззрения, гражданской позиции

2. Назовите основные элементы духовной сферы жизни общества.

- наука, мораль, религия, искусство, образование.

3. Угрожает ли развитию культуры появление новых, конфликтующих с традиционными культурных явлений. Аргументируйте свой ответ.

- нет, возникновение новых, конфликтующих с традиционными явлений, развитию культуры не угрожает, так как конфликт традиций и новаций свидетельствует не об остановке культуры, а, напротив, о её развитии.

- Например: а) конфликт будущих художников-передвижников и Академии художеств в середине XIX века; б) скандал, вызванный первой выставкой французских импрессионистов; в) осуждение музыкального творчества Шостаковича за формализм.

4. Известный в свою эпоху литератор создав первый детективный роман, стал основателем жанра. Современники находили его произведения странными и плохо их раскупали, но критики благожелательно отзывались о детективах писателя. Прошли десятилетия и детективы стали одним из популярнейших жанров развлекательной литературы. Какие черты развития культуры отразились в данном фрагменте? Назовите любые три.

- одним из путей развития культуры является новаторство;

- новаторские произведения, как правило, являются элитарными и отвергаются большинством общества своей эпохи;

- как элитарные произведения они вызывают одобрения критиков;

- со временем произведения элитарной культуры могут стать массовыми.

5. По мнению русского философа Н. А. Бердяева, «можно сказать, что старая культура была опасна для человеческого тела, она оставляла его в небрежении, часто его изнеживала и расслабляла. Машинная, техническая цивилизация опасна, прежде всего, для души». Приведите три аргумента в поддержку или опровержение мнения известного мыслителя.

Убедительные аргументы, например:

- старая культура, ориентированная на развитие и демонстрацию уникального духовного мира человека, зачастую оставляла в тени проблему его реальных физических качеств; Машинная, техническая цивилизация опасна для души, потому что:

- производство духовных ценностей приобретает коммерческий характер;

- духовные ценности становятся стандартизированными и утилитарными;

- живое человеческое общение заменяется суррогатной формой.

6. Звезда телесериалов снялась в некоммерческом чёрно-белом фильме, сложном по содержанию. Произведение получило высокую оценку критиков и знатоков, но в прокате не смогло собрать сколько-нибудь значительных средств. К какой форме культуры относится описываемое произведение? Укажите три признака, по которым вы это определили.

- фильм относится к элитарной культуре, так как:

- носит некоммерческий характер;

- для него характерна высокая содержательная и эстетическая сложность;

- он доступен ограниченному кругу специалистов и знатоков.

7. Критик так отозвался об этом произведении: «Фантастические спецэффекты, захватывающий сюжет, звёздный состав исполнителей, легко запоминающиеся песни». Предположите, к какой форме культуры можно отнести это произведение? Приведите три обоснования этого предположения с позиций знания основных форм культуры.

- произведение имеет развлекательную направленность (захватывающий сюжет и т.п.);

- произведение рассчитано на массового зрителя ( привлечение звёзд, легко запоминающиеся песни);

- произведение имеет коммерческую направленность.

8. С помощью трёх примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и элитарной культуры.

- сопровождение ледового шоу фрагментами из классических музыкальных произведений;

- использование в качестве рекламных слоганов названий произведений литературной классики или цитат из них;

- использование мотивов народного творчества в таком жанре массовой лирической песни как романс.

9. Что свойственно диалогу культур? Назовите любые два его проявления.

- уважение к уникальности каждой культуры;

- взаимопроникновение и взаимообогащение культур;

- обмен ценностями культур;

- интернационализация культур.

10. Перечислите любые три функции современной науки.

- культурно-мировоззренческая функция;

- познавательно-объяснительная;

- социальная;

- функция науки как непосредственной производительной силы общества;

- функция катализатора непрерывного совершенствования производства.

11. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два примера её осуществления.

проявления социальной функции науки, например:

- социальное развитие и управление;

- социальное прогнозирование; ПРИМЕРЫ:

- демографы анализируют динамику численности и состава населения страны, вносят коррективы в социальные программы правительства;

- экономисты анализируют текущие экономические показатели страны, динамику развития внутреннего и мирового рынка, полученные данные ложатся в основу разработки правительством бюджета на следующий год;

- учёные-экологи пытаются определить масштабы глобальных изменений природных процессов и будущие контуры человеческого общества.

12. Приведите примеры проявления культурно-мировоззренческой функции науки. -культурно-мировоззренческая функция влияет на формирование научного мировоззрения

и проявляется в том, что наука занимается разработкой таких проблем как:

- происхождение жизни на Земле;

- происхождение человека;

- проблем, касающихся структуры материи и строения Вселенной.