- •1. Задачи Предмет и курса «История»
- •13. Этапы и специфика исторического развития Руси в IX - хv вв.
- •2. Факторы исторического развития и варианты периодизации истории человечества
- •15. Культурные достижения эпохи средневековья
- •3. Факторы, закономерности и этапы развития человечества в первобытную эпоху
- •20. Социально-экономическое, политическое и культурное развитие стран Западной
- •4. Первобытная эпоха на территории России
- •17. Факторы, закономерности и этапы развития человечества в Новое время.
- •16. Этапы развития русской средневековой культуры
- •7. Специфика развития древневосточных государств.
- •8. Особенности эволюции античных государств
- •23. Взлет русской культуры в хviii-начале хх вв.
- •11. Специфика эволюции стран Западной Европы в эпоху средневековья
- •12. Специфика эволюции восточных стран в эпоху средневековья
- •23. Взлет русской культуры в хviii-начале хх вв.
- •9. Культурные достижения эпохи древности
- •14. Особенности исторического развития России в эпоху Московского царства (XVI-
- •XVII вв.).
- •3. Факторы, закономерности и этапы развития человечества в первобытную эпоху
- •29. Особенности культурного развития России в Новейшее время.
- •9. Культурные достижения эпохи древности
- •14. Особенности исторического развития России в эпоху Московского царства (XVI-
- •XVII вв.).
- •21. Основные черты и тенденции развития восточных государств в Новое время.
- •7. Специфика развития древневосточных государств.
- •11. Специфика эволюции стран Западной Европы в эпоху средневековья
- •1. Задачи Предмет и курса «История»
- •19. Ценности эпохи Просвещения и новые явления в социально-экономической, политической культурной жизни стран Западной Европы и Северной Америки в хvii-XVIII вв.
- •30. Мировая культура в эпоху модерна и постмодерна.
- •2. Факторы исторического развития и варианты периодизации истории человечества
- •16. Этапы развития русской средневековой культуры
- •8. Особенности эволюции античных государств
- •12. Специфика эволюции восточных стран в эпоху средневековья
- •4. Первобытная эпоха на территории России
- •10. Факторы, закономерности и этапы развития человечества в эпоху средневековья
- •18. Гуманистические ценности эпохи Возрождения и новые явления в социально-экономической, политической и культурной жизни западноевропейского общества в XIV - хvi вв.
- •18. Гуманистические ценности эпохи Возрождения и новые явления в социально-экономической, политической и культурной жизни западноевропейского общества в XIV - хvi вв.
- •10. Факторы, закономерности и этапы развития человечества в эпоху средневековья
- •21. Основные черты и тенденции развития восточных государств в Новое время.
- •18. Гуманистические ценности эпохи Возрождения и новые явления в социально-экономической, политической и культурной жизни западноевропейского общества в XIV - хvi вв.
- •17. Факторы, закономерности и этапы развития человечества в Новое время.
- •15. Культурные достижения эпохи средневековья
- •13. Этапы и специфика исторического развития Руси в IX - хv вв.
- •29. Особенности культурного развития России в Новейшее время.
- •20. Социально-экономическое, политическое и культурное развитие стран Западной
- •29. Особенности культурного развития России в Новейшее время.
Билет 1
1. Задачи Предмет и курса «История»
Прежде всего, любой грамотный человек должен знать историю своего отечества, жизнь и дела своих отцов, дедов и прадедов. Нельзя жить на родной земле и не знать, кто жил здесь до нас, не знать и не помнить об их трудах, славе, заблуждениях и ошибках. Предмет истории определяется неоднозначно. Предметом истории может быть социальная, политическая, экономическая, история города, деревни, семьи, частной жизни. История означает повествование, рассказ о прошедшем, узнанном, исследованном. Интерес к истории, исстари существовавший у всех народов, объясняется потребностью человека знать прошлое своей семьи, рода, страны, человечества. Давно признано, что без знания истории невозможно понять настоящее и предвидеть будущее. Основа исторической науки — собирание, и обобщение фактов, рассмотрение их в тесной связи. Благодаря постепенному накоплению фактов сложились целые отрасли исторических знаний: гражданская история, политическая история, история хозяйства, военная история, история культуры, музыки, языка, литературы.
Прежде всего, история обладает огромным воспитательным воздействием. Знание истории своего Отечества, своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества, национальное достоинство, понять моральные и нравственные качества человечества, их развитие, истоки национальной культуры, ее достижения. Приобретение этих знаний поможет понять место отечественной истории в мировом историческом процессе, вклад нашего народа в мировую цивилизацию. Тем самым изучение истории решает задачи не только воспитания, но и просвещения.
13. Этапы и специфика исторического развития Руси в IX - хv вв.
Несомненно, первым главой государства историки однозначно признают Рюрика (862–879 гг.). Он передал власть своему родственнику Олегу прозванным Вещим, оставив его править при своем малолетнем сыне Игоре.
В 882 г. Олег завоевал Киев, сделав его столицей государства, объединив под своей властью Новгород и Киев. В 912 г. к власти пришел сын Рюрика, Игорь. В 945 г. Игоря убивают древляне из-за возложенной на них очень тяжелой дани. Правление Ольги (945–957) характеризуется установлением политических отношений с Византией. Ее сын Святослав (957–972) предпочитает громкую славу воина четкой политической линии правителя, он разгромил Хазарский каганат. Конфликтовал с Византией. Погиб в бою при внезапном нападении печенегов на его лагерь.
При Владимире Святославиче (980-1015) Киевская Русь уже приобрела черты раннефеодальной монархии. Позднее при Ярославе Владимировиче (1019–1054) феодальные черты получили дальнейшее развитие. После длительной череды междоусобных войн, когда княжеский престол передавался по очереди детям и внукам Ярослава, сравнительное спокойствие наступило во время правления Владимира Мономаха (1113–1125).
Затем период феодальной раздробленности продлился с 30-х гг. XII в. до конца XV в. Наиболее значительными на территории Киевской Руси, не уступающими по занимаемой территории крупным европейским государствам, стали на юго-западе – Галицко-Волынская, на северо-западе – Новгородская, на северо-востоке – Владимиро-Суздальская земли.
В 1237 г. монголо-татары под предводительством внука Чингисхана Батыя (1208-1255), сформировали в Поволжье могущественная Золотая Орда (1242), возложившее на Русь 250-летнее монголо-татарское иго.
Иван III сумел изгнать ордынцев долгим «стоянием» на реке Угре (приток Оки) в ноябре 1480 г. Перед Иваном III стояли задачи объединения русских земель вокруг Москвы и централизация великокняжеской власти.
Билет 2