Концепции –

Экономическая модель – это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется как его объективными свойствами, так и субъективным целевым характером исследования. Простейшим видом экономико-математического моделирования является моделирование в двухмерном пространстве – при помощи графиков.

7. Экономическая теория и политика. Позитивная и нормативная экономика.

Практическая значимость экономической теории (известная формула О. Конта) в том, что знание ведет к предвидению, а предвидение – к действию.

Экономическая теория должна лежать в основе экономической политики, а через нее пронизывать область житейской практики. Действие (практика) ведет к знанию, знание – к предвидению, предвидение – к правильному действию.

Экономическая теория не дает готовых решений для всех проблем.

Теория – лишь инструмент, способ осмысления экономической действительности. Владение этим инструментом, знание основ экономической теории помогут каждому сделать правильный выбор во многих жизненных ситуациях.

От экономической теории следует отличать экономическую политику.

Экономическая политика – целенаправленная система мероприятий государства в области общественного производства, распределения, обмена и потребления благ. Она призвана отражать интересы общества, всех его социальных групп и направлена на укрепление национальной экономики.

Экономическая политика занимается поиском вариантов решения экономических проблем и приведением в действие их механизмов. Политики, пользуясь экономической теорией, должны считаться также с культурным, социальным, правовым и политическим аспектами решаемой проблемы, если хотят, чтобы проводимая ими политика была успешной.

Позитивный подход предполагает изучение отношений, явлений и процессов, складывающихся в сфере экономики. Т. е. Позитивный подход означает описание того, что было в области поведения и взаимоотношений экономических агентов и что возможно произойдет. Например, как изменение цен или доходов повлияет на поведение потребителя.

В отличие от позитивного, нормативный подход заключает в себе целеполагание, долженствование. Он отвечает на вопрос: что должно быть в экономике? Например, насколько следует увеличить или сократить расходы на оборону страны, каков допустимый уровень инфляции или безработицы и т.д. Острые разногласия между экономистами лежат именно в этой области, т.к. ответы на эти вопросы диктуются политическим выбором.

Если микроэкономика – это в основном позитивная экономика, хотя иногда и здесь присутствует нормативный подход, то политэкономия социализма носит исключительно нормативный характер.

Пози­тивный анализ исследует взаимосвязи экономических яв­лений как они есть, например рост цены на товар ведет к уменьшению спроса на него (при прочих равных услови­ях). Нормативный подход основан на исследовании того, как должно быть. Здесь выносятся оценки — справедливо или несправедливо, плохо или хорошо, допустимо или недопустимо. С оценочными суждениями постоянно при­ходится сталкиваться правительству, государственным де­ятелям при разработке экономической политики. Обосно­вание экономической политики, программ рыночной эко­номики должно опираться на объективные экономические законы, закономерности и принципы. Например, сущест­вует взаимосвязь между расходами на науку, научно-тех­ническим прогрессом и экономическим ростом. Зная этот принцип взаимосвязи, можно предсказать направление развития экономики в определенном промежутке времени.

Экономическая теория и экономическая политика. Экономическая теория, обобщая факты развития экономики, не только дает возможность определить целесообразность и приоритетность удовлетворения потребностей сегодня, но и выработать рациональные перспективные задачи и пути их достижения, обосновать экономическую стратегию и экономическую политику. Основываясь на экономической теории в обществе формируется экономическая политика как система мер и способов практической реализации целей и социально-экономических задач, в которой концентрированно выражаются приоритеты экономической стратегии и направления, способы, механизм функционирования общественной системы.

Экономическая теория способствует формированию системного, научного мировоззрения, дает представление не только об экономической, но и социальной направленности развития общества, в котором мы живем. Соотношение социального и экономического в развитии общества и форма управления, регулирования определяют характер той или иной системы. Различают свободно развивающуюся, социально ориентированную и регулируемую рыночную систему.

Познание экономических процессов и явлений, развития экономики с определенными целевыми установками (более полное удовлетворение потребностей, эффективное использование ограниченных ресурсов, рациональный выбор) формирует экономическое мышление и экономическое сознание, порождает потребность в специальном экономическом образовании. Осознанный экономический мотив в поведении субъектов общественно-производственных отношений превращается в целенаправленную деятельность, обеспечивающую ее высокую эффективность.

В числе главных задач изучения экономической теории на современном этапе развития нашей страны можно обозначить выявление особенностей:

– перехода общества от командно-административной системы к рыночной;

– формирования механизма хозяйствования, предполагающего различные системы, и обоснования экономической политики для смешанной экономики;

– выхода из социально-экономического кризиса и достижения стабилизации экономического развития;

– становления национальной модели рыночной экономики.

Для решения этих задач необходимы своеобразный научный метод познания экономики, изучение реальной действительности и умелое использование достижений мировой экономической мысли.

Тренировочные задания и их решение

1. Цели фирмы и проблемы максимизации прибыли изучаются:

а) в микроэкономике; б) в макроэкономике.

Решение. Правильный - ответ а). В микроэкономике изучаются фирмы, их цели и проблемы.

2. Какие определения предмета экономической теории дают современные учебники?

Решение.. Для ответа по этому вопросу нужно обратиться к имеющимся у Вас и в ближайших библиотеках учебникам. Например, в учебнике «Экономика» (П.Самуэльсона и Нордхаузе) Вы можете причитать 9 определений того, что изучает экономика, в том числе, что «это наука о том, как общество использует редкие ресурсы для производства ценных товаров и распределение их среди людей».

3. Какое из приведенных ниже положений не имеет отношения к предмету экономической теории:

а) удовлетворение потребностей;

б) оптимизация использования ресурсов;

в) поведение хозяйствующих субъектов;

г) неограниченные ресурсы;

д) богатство нации;

е) собственность на средства производства?

Решение. Все положения кроме одного так или иначе отражают предмет экономической теории. Ответ – г). Неограниченные ресурсы – то, что не существует в экономике и не является предметом исследования.

Выводы

Экономическая теория – наука о законах развития экономических процессов. Она включает совокупность наук – общую экономическую теорию и конкретные или частные экономические науки (теорию финансов, теорию бухгалтерского учета, экономическую историю, экономическую кибернетику и др.).

Общая экономическая теория изучает общие принципы функционирования экономики, связи и взаимосвязи в хозяйственной практике, статику и динамику экономических процессов на разных уровнях национальной экономики. Общая экономическая теория более абстрактна и удалена от конкретной экономической реальности, чем частные экономические науки.

В отдельную науку общая экономическая теория оформилась с появлением научной школы меркантилистов. Так же как и меркантилисты, последующие научные школы физиократов и классиков рассматривали экономическую теорию как науку о богатстве. Особенностью марксистского направления явилось особое внимание к общественной стороне производства –производственным отношениям и, прежде всего, отношениям собственности, определяющим присвоение средств производства, распределение национального богатства.

Указанные школы подготовили основу для экономических исследований в XIX и XX вв. Наибольшее влияние на экономическое мышление XVIII–XIX вв. оказали работы Адама Смита, Давида Рикардо, Джона Стюарта Милля, Карла Маркса; в конце XIX – начале XX вв. – работы Альфреда Маршалла и Джона Мейнарда Кейнса. Современными направлениями являются неоклассическое, уделяющее основное внимание поведению хозяйствующих субъектов и равновесию фирмы и отрасли, и неокейнсианское, рассматривающее национальную экономику в целом, недостатки рыночного регулирования и необходимость государственного вмешательства в экономику. Самое молодое научное направление – институционализм – связывает проблемы экономики с социальными, психологическими, нравственными и политическими проблемами. Это направление развивается на стыке наук – экономической теории, социологии, психологии, философии, истории.

Структура учебного курса общей экономической теории может различаться в учебниках, но, как правило, включает вводную часть, разделы микроэкономики, макроэкономики и мировой экономики.

Основными методами научного исследования являются методы логики, анализ и синтез, математические методы, метод абстракций и допущений. По отношению к принципам экономического анализа ученые-экономисты делятся на две группы, составляющие позитивную и нормативную экономическую науку.

Тесты

1. Поведение отдельных хозяйствующих субъектов изучается:

а) в микроэкономике;

б) в макроэкономике.

2. Экономическая политика государства изучается в макроэкономике:

а) Да; б) Нет; в) Да, но и в микроэкономике тоже.

3. Основы теории макроэкономики созданы:

а) классической школой политэкономии;

б) школой монетаризма;

в) А.Маршаллом;

г) Д.М.Кейнсом.

4. Инфляция и безработица исследуются в курсе:

а) микроэкономики;

б) макроэкономики;

в) теории менеджмента;

г) теории маркетинга.

5. Меркантилизм связывал рост богатства нации с:

а) притоком золота в страну;

б) оттоком золота из страны;

в) ростом импорта.

6. К списку приведенных ниже научных работ подберите имена авторов:

работы: авторы:

а) "Принципы экономикс"; а) А.Смит;

б) "Исследования о природе и б) Д.С.Милль;

причинах богатства народов";

в) "Основы политической экономии"; в) К.Маркс ;

г) "Капитал"; г) А.Маршалл;

д) "Общая теория занятости, д) Д.М.Кейнс.

процента и денег".

7. Необходимость свободных рыночных отношений и сведение к минимуму вмешательства государства в экономику отстаивают:

а) неоклассики;

б) неокейнсианцы;

в) институционалисты.

7. С каким ресурсом связано название школы физиократов?

9. Какую экономическую политику проводил Петр I ?

10. Если ученый изучает равновесие спроса и предложения в отрасли, его анализ является:

а) позитивным;

б) нормативным;

в) микроэкономическим;

г) макроэкономическим.

11. Если изучается кризис всей национальной экономики, анализ:

а) позитивный;

б) нормативный;

в) микроэкономический;

г) макроэкономический.

12. Нормативная экономическая теория изучает:

а) что есть;

б) что будет;

в) что должно быть.

13. Позитивная экономическая теория изучает:

а) национальную экономику в целом;

б) поведение отдельных хозяйствующих субъектов;

в) оценочные суждения об экономике;

г) экономическую реальность.

14. Если сначала выдвигается гипотеза, а затем она проверяется на фактах, то данный метод называется:

а) индукцией;

б) анализом;

в) синтезом;

г) допущением;

д) системным подходом;

е) дедукцией;

ж) историческим подходом.

15. Метод абстракции означает:

а) выделение в явлении наиболее важных характерных свойств и признаков;

б) отвлечение от менее важных или случайных, преходящих свойств и признаков;

в) то и другое вместе.

16. Верны ли следующие утверждения:

а) если гипотеза не подтверждается фактами, значит она должна быть подвергнута сомнению;

б) если одно явление предшествует другому, то между ними существует причинно-следственная связь;

в) под рациональным поведением в экономической теории понимают действия хозяйствующих субъектов, осуществляемые на основе сопоставления издержек и выгод;

г) допущение, согласно которому другие факты, кроме используемых в анализе, рассматриваются как постоянные, является логически ошибочным;

д) обобщения, характеризующие мотивы и практику поведения индивидов и институтов, представляют собой принципы (законы) экономической теории.

17. Какие из нижеприведенных утверждений относятся к нормативным, какие к позитивным:

а) безработица в Республике Беларусь достигает 3-4 % от количества трудоспособного населения;

б) государству необходимо поддерживать совокупный спрос в экономике для достижения полной занятости ресурсов;

в) необходимо ускорить процесс приватизации в нашей стране и одновременно с этим активизировать антимонопольную деятельность;

г) по прогнозам ожидается повышение курса доллара.