Семинар 9.

Тема 9. Психологическое сопровождение родительства

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Дайте определение понятию родительство.

2. Перечислите основные концепции воспитания родителей.

3. Какие психологические методы можно использовать в работе с родителями.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Рассмотрите основные концепции воспитания родителей.

2. Охарактеризуйте модели психологического сопровождения родительства.

Методический материал

Основные концепции воспитания родителей

Адлеровская модель (А. Адлер).

Учебно-теоретическая модель (Б. Ф. Скиннер).

Модель чувственной коммуникации (Томас Гордон)

Модель, основанная на трансактном анализе (М. Джеймс, Д. Джон-гард).

Модель групповой терапии (X. Джинот).

Модель родительского всеобуча и подготовки молодежи к семейной жизни (И. В. Гребенников).

Литература:

1. Овчарова Р.В. Психология родительства. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2006.

2. Спиваковская А.С. Как быть родителями. – М.: Педагогика, 1996.

3. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепция, направления и перспективы. (Пер. с фр.) – М.: Прогресс, 1993.

Дополнительная литература:

1. Психологическое сопровождение семьи: Материалы П Регионального съезда психологов / Науч. Ред. Р.В. Овчарова. – Курган,2002.

Семинар 10.

Тема 10. Социальное окружение и его влияние на ребенка.

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Раскройте связь социального статуса семьи с развитием ребенка.

2. Раскройте теоретические подходы к усвоению ребенком той или иной половой роли.

3. Охарактеризуйте влияние различных культур на развитие ребенка

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Рассмотрите условия формирования просоциального поведения у ребенка.

2. Охарактеризуйте особенности социализации мальчиков и девочек

Литература:

29. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. – М.-Воронеж, 2000.

30. Кон И.С. Ребенок и общество.- М., 1988.

31. Раттер М. Помощь трудным детям: Пер. с англ. / Общ. ред. А.С. Спиваковской. – М.: Прогресс,1987.

32. Развитие личности ребенка / Н. Ньюкомб. ( Пер. с англ.) – СПб.: Питер, 2003.

Дополнительная литература:

1. Дольто Ф. На стороне ребенка. (Пер. с фр.) – СПб.: Петербург – ХХI век, 1997.

Примеры тестов для самоконтроля

1.Тератология это:

1) раздел социологии, в котором рассматриваются проблемы взаимоотношений человека и среды

2) наука, изучающая эмбриональное развитие организмов

3) разделы медицины, изучающие аномалии, пороки развития и уродства человека

4) наука о законах наследственности и изменчивости организмов

1. Дерматоглифика это:

1) наука, изучающая эмбриональное развитие организмов

2) наука, изучающая узор кожного рельефа, образованный папиллярными линиями

3) наука о законах наследственности и изменчивости организмов

4) наука о тканях многоклеточных животных и человека

Установить правильную последовательность:

3. Стадии пренатального развития:

О Стадия плода

О Стадия эмбриона

О Стадия зародыша

4. Виды депривации:

1) эмоциональная

2) стабильная

3) когнитивная 4) социальная

5. Признаки госпитализма:

1) запоздалое развитие движений

2) отставание в овладении речью

3) опережение в развитие мышления

4) эмоциональная обедненность