IV. Рекомендуемые источники Основная литература

1.Одинцова М.И. Институциональная экономика. М.,2009. С. 197 - 282.

Дополнительная литература

1. Акерлоф Дж. Рынок "лимонов": неопределенность качества и рыночный механизм // THESIS, 1993, вып. 5. С. 95-104

2. Институциональная экономика: учебник / Под общ. ред. А. Олейника. М., 2010.

3. Капелюшников Р.И. Экономическая теория прав собственности (методология, основные понятия, круг проблем). М., 1990.

4. Клейн Б. Вертикальная интеграция как право собственности на организацию: еще раз об отношениях между "Фишер боди" и "Дженерал моторс"// Природа фирмы, под ред. Уильямсона О. и Уинтера С. М., 2001.

5. Кузьминов Я.И., Бендукидзе К.А., Юдкевич М.М. Курс институциональной экономики: Институты, Сети, Трансакционные издержки, Контракты. М., 2005.

6. Милгром П., Робертс Дж. Экономика, организация и менеджмент. СПб., 1999. Том 1.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие требования предъявляются к полному контракту?

2. Чем стратегия сигнализирования отличается от стратегии просеивания?

3. При каких условиях возможно возникновение морального риска?

4. Из чего складываются издержки, возникающие в отношениях принципала и агента?

5. Какие факторы влияют на выбор типа контракта?

Тема 2.4. Институциональные теории фирмы

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендуемую литературу по указанной теме.

2. Дать определение следующим категориям (понятиям): издержки влияния, издержки координации, издержки мотивации, отделение собственности от контроля, контракт о найме, остаточные права контроля, право на остаточный доход, пучок прав в фирме, рынок поглощений, рынок репутаций управляющих, фирма с рабочим самоуправлением.

3*. Объяснение причин возникновения фирмы в неоинституциональной теории (Ф. Найт, Р. Коуз, А. Алчиан и Х. Демсетц, О. Уильямсон, О. Харт).

4*. Прореферировать статью: А. Алчиан, Х. Демсетц «Производство, информационные издержки и экономическая организация» (см. список литературы); Иншаков О., Фролов Д. Эволюционная перспектива экономического институционализма // Вопросы экономики. 2010. № 9.

II. План семинарского занятия (форма обучения: очная)

1. Различные подходы к анализу фирмы.

1.1. Неоклассический и неоинституциональный подход к объяснению причин возникновения и границ фирмы.

1.2. Контрактные теории фирмы. Алчиан и Демсетц: фирма как решение проблемы морального риска в команде. Теории, основанные на невозможности составления полного контракта: фирма как отношение найма (Коуз), фирма как механизм управления (Уильямсон).

2. Практическое упражнение: «Альтернативные формы деловых предприятий».

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к семинарскому занятию

При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий).

Первый вопрос семинарского занятия посвящен обсуждению теорий фирмы. Для начала вспомните, как объясняет причины возникновения фирмы неоклассическая теория, каковы ее недостатки. Далее необходимо в соответствии с планом занятия последовательно разобрать институциональные теории фирмы, выявить их сравнительные преимущества и недостатки. В обязательном порядке ознакомьтесь со статьей А. Алчиана и Х. Демсетца «Производство, информационные издержки и экономическая организация» (см. список литературы).

Второй вопрос посвящен анализу альтернативных форм деловых предприятий. Изучите в чем преимущества и недостатки частнопредпринимательской фирмы, государственных предприятий, акционерных обществ. Особое внимание следует уделить возникающему в акционерных обществах отделению собственности от управления и связанным с этим проблемам, а также механизму контроля управляющих. Обратите внимание на основные модели корпоративного контроля: англо-американскую и германо-японскую.

В конце занятия проводится практическое упражнение «Альтернативные формы деловых предприятий».

Правила проведения:

1. Рассматриваются следующие формы деловых предприятий: частнопредпринимательская фирма, акционерное общество, государственные предприятия, некоммерческие организации, фирмы с рабочим самоуправлением. Студенты объединяются в пять малых групп.

2. В ходе проведения упражнения используются карточки, на каждой из которых приведены характерные признаки, преимущества, недостатки той или иной формы деловых предприятий. Всего 30 карточек, по шесть на конкретную форму предприятия.

3. Задача студентов – обмениваясь, собрать нужные карточки, характеризующие ту или иную форму предприятия. Составить краткий отчет-характеристику по «своей» форме.

Побеждает группа, собравшая первой нужные карточки и подготовившая отчет.