Методические советы ко второму вопросу

Какие задачи стояли перед Россией на южном направлении? Какие страны активно препятствовали России в их осуществлении? Перечислите основные войны, ведшиеся Россией на этом направлении, вспомните имена полководцев, внесших особый вклад в исход этих войн, поразмышляйте о причинах поражений и побед России.

Литература к третьему вопросу

1. Альперович М.С. Россия и Новый Свет (последняя треть XVIII века). М. 1993.

2. Анисимов Е.В. Елизавета Петровна. М., 2000.

3. Анисимов М.Ю. Россия и Швеция в середине XVIII в.: от конфронтации к союзу // Отечественная история. 2004. № 6.

4. Брикнер А.Г. История Екатерины Второй. М., 1998.

5. Виноградов В.Н. Борьба России за выход к Черному морю в XVIII-XIX вв. // Преподавание истории в школе. 2005. № 3.

6. Виноградов В.Н. Дипломатия Екатерины Великой // Новая и новейшая история. 2001. № 3.

7. Восточный вопрос во внешней политике России: конец XVIII- начало XIX вв. М., 1978.

8. Гребенщикова Г.А. Некоторые аспекты российско-шведских отношений в 70-80-е гг. XVIII в. // Клио. 2005. № 3.

9. Лабутина Т.Л. Была ли Екатерина II англофилом?: К вопросу о «вестернизации» политической элиты России // Вопросы истории. 2003. № 9.

10. Лиштенан Ф.-Д. Россия входит в Европу: Императрица Елизавета Петровна и война за Австрийское наследство, 1740-1750. М., 2000.

11. Павленко Н.И. Екатерина Великая. М., 1999.

12. Протопопов А.С. и др. История международных отношений и внешней политики России, 1648-2000: Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. А.С. Протопопова. М., 2003.

13. Россия и Черноморские проливы (XVIII-XX столетия) / Отв. ред. Л.Н. Нежинский. М., 1999.

14. Рэгсдейл Х. Просвещенный абсолютизм и внешняя политика России 1762-1815 гг. // Отечественная история. 2001. № 3.

15. Стегний П.В. Разделы Польши в дипломатии Екатерины II // Международная жизнь. 2002. № 6.

16. Черкасов П.П. Екатерина II и Людовик XVI: Русско-французские отношения, 1774-1792. М., 2001.

Методические советы к третьему вопросу

Какие задачи обозначились перед Россией на южном и европейском направлениях ко второй половине XVIII в.? Какими путями и с каким успехом их решали Елизавета Петровна и Екатерина II? По каким соображениям были осуществлены тремя государствами три раздела Польши? Как проявила себя Россия в этих разделах и при подавлении польского национального движения? Как выстраивала Екатерина II отношения с Англией и Францией, как и почему реагировала на североамериканскую и Великую французскую революции? Продолжил ли ее курс Павел I? Насколько дальновидными были его замыслы совместного с наполеоновской Францией вытеснения Англии с Востока? Какие мероприятия планировались для достижения этой цели?

Тема 8. Модернизация и реакция во второй половине

XVIII – начале XIX вв. (4 часа) План

1. Просвещение: идеи, задачи, лидеры, воплощение, значение в интеллектуальной судьбе Европы. Просвещенный абсолютизм: условия возникновения, функции, национальные особенности. Россия в видении и планах Европы. Просвещенный абсолютизм в России в XVIII в.

2. Личность и внутренняя политика Павла I.

3. Реформы Александра I: специфический русский либерализм или просвещенный абсолютизм?