- •Предисловие
- •Глава I
- •Глава I. Предмет организационной социальной психологии
- •§ I. Основные понятия организационной социальной психологии
- •§ 2. Место и роль психолога в фирме
- •Глава I. Предмет организационной социальной психологии
- •Глава I. Предмет организационной социальной психологии
- •Глава II
- •§ 1. Американская классическая школа
- •Теория ф. У. Тейлора
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •§ 2. Американская социально-психологическая школа
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Теория д. Мак-Грегора
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Теория ф. Херцберга
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •2 Орг. Соц. Психология 33
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •§ 3. Японская школа
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •§ 1. Классификации социальных групп
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •§ 2. Организация как средняя социальная группа
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •§ 3. Показатели эффективности организации
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •Глава IV
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •§ 1. Условия образования малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •§ 2. Динамика группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •I. Психоаналитический подход
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •II. Персонологический подход
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •III. Ситуативный подход
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •§ 3. Групповые эффекты
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •§ 4. Уровни развития группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава V
- •§ 1. Сущность социально-психологического климата
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •§ 2. Факторы формирования социально-психологического климата
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •§ 3. Показатели социально-психологического климата
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •§ 1. Психологическое содержание понятия «инновация»
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •§ 2. Социально-психологические факторы обеспечения успешного внедрения нововведений
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •§ 3. Психологический барьер по отношению к нововведениям
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •Глава VII
- •§ 1. Социально-психологическое содержание
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •161 6 Орг. Соц. Психология
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •§ 2. Социально-психологическое
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов м ежличностный конфликт
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •§ 3 Основные стадии конфликта. Управление конфликтом
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •§ 1. Основные функции и алгоритм оценки персонала организации
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •§ 2. Комплексная
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •§ 3. Рекомендации по проведению и использованию результатов оценочных процедур
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала..
- •§ 1. Социально-психологическое содержание понятия «карьера»
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •§ 2. Основные стадии и этапы
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •§ 3. Методика оценки карьерных ориентации э. Шейна
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава X
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •§ 1. Потребности трудовой деятельности
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •§ 2. Мотивация трудовой деятельности
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •I лава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •§ 3. Стимулирование трудовой деятельности
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •Б ланк для ответов
- •Ответный лист
- •Тесты «умозаключение» и «словарь» из батареи общих и специальных технических способностей
- •Общее количество задач в субтесте
- •Т ест «умозаключение»
- •Тест «умозаключение»
- •Шкала сп
- •Ответный лист
- •Шкалограммный анализ гуттмана
- •Шкалограмма
- •Корректор Ростовцева и.
- •Но мы готовы предложить им то, что они ишут. Вот краткое описание наших серий.
- •С альваторе Мадди
- •Ауан п. Шульц, Сидни э. Шульц история современной психологии
- •Людмила Собчик
С альваторе Мадди
ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Книга С. Мадци уже давно признана мировым психологическим сообществом в качестве одной из самых авторитетных и глубоких работ в области теории личности. Автор предлагает нам:
Описание самых разнообразных теорий личности, часть из кото рых еще практически не известна русскоязычным читателям: Фрейд, Мюррей, Эриксон, Салливан, Ранк,Ангьял, Бейкан, Роджерс, Маслоу, Адлер, Уайт, Олпорт, Фромм, Келли, Мак-Клелланд, Фиске, Мадди.
Критический обзор эмпирических работ в рамках направлений:
мотивы и черты;
понятие мотивации;
бессознательное;
когнитивные схемы;
индивидуальность;
факторно-аналитические исследования.
□ Ответы на вопросы: Обоснованно ли понятие психологической за щиты ? Является ли все поведение защитным ? Всегда ли когнитив ный диссонанс неизбежен и неприятен? Все ли поведение направлено на снижение напряжения ?Меняется ли личность в зрелом возрасте ?
Q Свою оригинальную концепцию структуры личности:
ядро личности (непременные и неизменные атрибуты любой лично сти, влияющие на все аспекты ее жизнедеятельности);
периферия личности (модели поведения в конкретных ситуациях, типология, личностный стиль).
О Основанную на ней классификацию существующих теорий:
модель конфликта: психосоциальный и интрапсихический подходы;
модель самореализации: самореализация и совершенствование;
модель согласованности: когнитивный диссонанс и активация.
Ауан п. Шульц, Сидни э. Шульц история современной психологии
Книга посвящена истории современной психологии — с конца XIX столетия, когда психология стала самостоятельной, независимой дисциплиной, и до наших дней.
Издательство «Речь» представляет 2-е издание на русском языке, переработанное и исправленное, которое содержит: аналитический обзор направлений и теорий, биографии ученых, отрывки из первоисточников.
История психологии изложена здесь в виде очерков по сформировавшимся направлениям и научным школам.
Философские подходы: Декарт, Локк, Беркли, Юм, Гартли, Милль.
Физиологические подходы: Гельмгольц, Вебер, Фехнер.
Немецкая психология начала XX века: Вундт, Эббингауз, Мюл лер, Брентано, Штумпф, Кюлъпе.
Структурализм: Титченер.
Функционализм: Дарвин, Гальтон, Спенсер, Джемс, Дьюи, Вуд- вортс, Холл, Мюнстерберг.N
Бихевиоризм: Торндайк, Павлов, Бехтерев, Уотсон,Холт, Толмен, Холл, Скиннер, Бандура, Pommep.
Гештальт-психология: Вергпхеймер, Коффка, Келер, Левин.
Психоанализ: А. Фрейд, 3. Фрейд, Юнг, Адлер, Хорни, Олпорт, Мюррей, Эриксон.
Гуманистическая и когнитивная психология: Маслоу, Роджерс, Миллер, Найссер.
«Подход, который я сейчас предлагаю вашему вниманию, может быть назван сравнительным анализом; это название отражает основной принцип подхода: всесторонность, структурированность, аналитичность для более полного и глубокого понимания проблемы».
Сальваторе Мадди
«Оригинальное, и в то же время серьезное и основательное исследование Сальваторе Мадди — это не только представление малоизвестных нашему читателю теорий личности, но и возможность по-новому взглянуть на те теории, которые уже стали золотой классикой психологии».
Владимир Большаков, доктор психологии
«Люди, а не какие-то абстрактные силы, пишут статьи, проводят исследования, готовят научные доклады и передают свои знания новому поколению психологов. ... Мы повествуем о жизни выдающихся деятелей психологии, которые стояли у истоков науки, не забывая при этом, что на их работу влияла не только эпоха, но и особенности личного жизненного опыта».
Дуан П. Шульц, Сидни Э. Шульц
«Основное достоинство этой книги неоспоримо: ее интересно читать. То есть в наивысшей степени серьезная тема — история науки — изложена предельно доступно и увлекательно».
А. Д. Наследов, канд. психол. наук, доцент факультета психологии СПбГУ
www.rech.spb.ru тея. (812)323-90-63, (812) 323-76-70, (095) 502-67-07 E-mail: rech@mail.lanck.net КНИГА - ПОЧТОЙ 192236, Санкт-Петербург, а/я № 300, ЗАО «Ареал»
www.rech.spb.ru тел. (812) 323-90-63, (812) 323-76-70, (095) 502-67-07 E-mail: rech@mail.lanck.net КНИГА - ПОЧТОЙ 192236, Санкт-Петербург, а/я № 300, ЗАО «Ареал»