- •Львівський національний університет імені Івана Франка
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Філософія”)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Підсумковий (семестровий) контроль
- •Екзаменаційні питання з курсу „Філософія”
- •Тема 1. Проблема пізнання в філософії
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 2. Проблема людини в філософії
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 3. Екзистенційні виміри людського буття.
- •Тема 4.
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 5. Проблеми філософії культури
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Теми есе
- •Поняття філософії
- •10.Виберитть функції свідомості:
- •6.Автором праці “Екзістенціалізм – це гуманізм” є
- •Поєднайте:
- •6.Сутність людини
- •6.Поєднайте:
- •Організація самостійної роботи
- •Тема 1. Гендерні дослідження як галузь соціальної філософії
- •5.Гендер – це:
- •Тема 2 комунікативно-інформаційні процеси в сучасному суспільстві.
- •Література основна
- •Література додаткова
Теми есе
(Самостійна творча робота. Обсяг 5-6 стор.)
Термін виконання до 1 травня)
Біологічне та соціальне в людині: оппозиція чи взаємодоповненність
Глобалізм та глобалізація
Гра як форма пізнавальної діяльності
Евразія як культурний тип та геополітична реальність
Елітарна та масова культура: pro and contra
Життеве призначення філософії
Жінка та економіка
Жінка та політика
Індивідуалізм: за та проти
Конформізм та нон-конформізм за та проти
Любов як екзістенційна проблема людського буття
Магія як позанаукова форма пізнання
Міфи в сучасному житті: ідеологія, політика, культура
Мовні дискурси як форми здійснення влади
Мовні світи та конструювання образу людини в них
Молодіжні субкультури та їх: місце в структурі сучасної культури
Молодь як соціальна група: структура та особливості
Народні маси чи видатні особистості є творцями історії
Націоналізм та його роль в суспільному розвитку
Образи чоловічості та жіночості в різних культурних традиціях
Особливості культурно-історичного часу та простору (конкретний період)
Особливості сучасного інформаційного суспільства
Особливості сучасного наукового мислення
Особливості східного та західного типу особистості
Особливості українського світосприйняття
Поняття влади та шляхи її здійснення в сучасному суспільстві
Поняття громадянського суспільства та його формування в Україні
Поняття ідентичності особистості та її складові
Поняття цивілізації. Особливості сучасної західної цивілізації
Проблема свободи в історії філософії та її практичні втіленні в сучасному житті
Раціональне та ірраціональне в науковому пізнанні (інтуіція)
Релігія і її значення в становленні демократичного суспільства
Самогубство як проблема філософії
Самотність як проблема філософії
Свідоме та несвідоме як чинник діяльності людини
Свобода та відповідальність
Смерть я к філософська проблема
Соціальна структура сучасного українського суспільства
Феміністича літературна критика:перспективи для України
Філософія та наука: антагонізм чи взаємодоповнюваність
Формування української нації та народу як проблема філософії
Час людського буття
44.Чи буде кінець історії
Чи взаємообумовлені поняття суспільного та технічного прогресу.
Чи потрібен фемінізм Україні
Поняття влади та шляхи її здійснення в сучасному суспільстві
Соціальна структура сучасного українського суспільства
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
Варіант 1
Філософія та світогляд за предметом:
а/ тотожні
б/світогляд ширше
в/ філософія ширше
г/ різні
2.Простір та час:
а/типи буття
б/форми прояву буття
в/ засоби репрезентації буття
г/ форми сущого
3.Людина з точки зору екзистенціалізму:
а/ соціальна істота
б/ природна істота
в/ унікальна істота
г/ біологічна істота
4. Слова “Свобода - це пізнана необхідність” належать
а/Марксу
б/ Декарту
в/ Спінозі
г/ Фройду
5.Поєднайте
Дідро раціоналізм
Х’юм сенсуалізм
Берклі емпіризм
Лок
6. Критеріем істинності для когерентна теорія істини – є……..
7.Націоналізм це:
а/патріотизм
б/ повага до традицій своєї культури
в/ неповага до інших культур та народів
г/ інше……..
8.Підкресліть назви соціальних груп:
а/Діти,
б/ комуністи
в/ патріоти
г/ Львів’яни,
9.Поєднайте: цивілізація – це а/те саме, що і культура Шпенглер
б/вища форма культури Тойнбі
в/ форма занепаду культури просвітники
г/сукупність технічних засобів
та технологій властивих певній епосі
10. Назвіть основні форми трактування тілесності в різні епохи:
- античність
-середні віки
-Новий час
- постмодерна культура -
Варіант 2