- •Глава I. Организация научно-исследовательской
- •§ 1. Управление в сфере на уки
- •§ 2. Ученые степени и ученые звания
- •§ 3. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в россии
- •§4. Научно-исследовательская работа студентов
- •Глава II. Наука и научное исследование
- •§1. Понятие на уки и кла ссификация на ук
- •1. Понятие науки
- •2. Классификация наук
- •§ 2. На учное исследование
- •§3. Этапы научно-исследовательской работы
- •Глава III. Методология научных исследований
- •§ 1. Понятия метода и методологии на учных исследований
- •§ 2. Философские и общена учные методы на учного исследования
- •§ 3. Частные и специальные методы на умного исследования
- •Глава IV. Подготовительный этап научно-исследовательской работы
- •§ 1. Выбор темы научного исследования
- •§ 2. Планирование на учно-исследова тель ской работы
- •Глава V. Сбор научной информации
- •§ 1. Основные исто чники на учной информации
- •§2. Изучение литературы
- •§ 3. Изучение юридической практики
- •Глава VI. Написание и оформление научных работ студентов
- •§1. Структура учебно-научной работы
- •§ 2. Рубрикация
- •Глава I Глава I
- •Глава II Глава II
- •§3. Способы написания текста
- •§ 4. Язык и стиль юридической речи
- •§ 5. Сокращения слов
- •§ 6. Оформление таблиц
- •§ 7. Графический способ изложения иллюстра тивного ма териала
- •§ 8. Оформление библиогра фического аппара та
- •1. Составление и оформление библиографического списка использованных источников
- •2. Группировка источников в библиографическом списке
- •3. Оформление библиографических ссылок
- •§9. Требования к печатанию рукописи
- •Глава VII. Особенности подготовки, оформления и защиты студенческих работ
- •§1. Особенности подготовки рефератов и докладов
- •§2. Особенности подготовки и защиты курсовых работ
- •§3. Особенности подготовки и защиты дипломных работ
- •2. Испытываете ли Вы чувство тревоги за свою безопасность, безо пасность своей семьи от преступных посягательств?
- •3. От каких правонарушений Вы чувствуете себя в безопасности, а от
- •11. Какие из следующих факторов, на Ваш взгляд, могут оказать воз действие на укрепление общественного порядка и усиление борь бы с преступностью?
- •19. Возраст:
- •20. Род занятий:
- •Раздел 1
- •3. Интервьюер: Где Вы жили большую часть времени до того, как Вам исполнилось 16 лет?
- •5. Интервьюер: Как часто Вам приходилось переезжать из одного населенного пункта в другой?
- •13. Интервьюер: Какое образование давало это учебное заведение?
- •15. Интервьюер: Какое у Вас образование?
- •Раздел 2
Глава I Глава I
§1 §1
§2 §2
Глава II Глава II
§1 §1
§2 §2
В последнее время в научных текстах появилась индексационная нумерация (см. при л. 13). Например: 1. Формы государственного правления.
1.1. Монархия.
Абсолютная монархия.
Ограниченная монархия.
1.2. Республика.
Парламентская республика.
Президентская республика.
Рубрикация текста зачастую связана с построением перечней. Перечни бывают внутриабзацными и с элементами-абзацами.
Внутриабзацные перечни применяют: а) когда элементы перечня состоят из одного или нескольких слов и не требуется их подчеркнуто выделить; б) когда к работе предъявляются требования особой компактности101. Они могут быть с простыми и расширенными элементами. Между простыми элементами внутриабзацного перечня обычно ставят запятую.
Например:
Существуют две основные формы вины: 1) умысел, 2) неосторожность.
Различают три формы множественности преступлений: а) неоднократность, б) совокупность, в) рецидив.
Между расширенными элементами внутриабзацного перечня со своими знаками препинания ставят точку с запятой или точку.
Например:
Рецидив преступления признается опасным: а) при совершении лицом умышленного преступления, за которое оно осуждается к лишению
1 00 См.: Памятная книга редактора / Сост. А.Э. Мильчин. М., 1988. С. 7-21; Кузин Ф.А. Ма гистерская диссертация... С. 75 - 76.
101 См.: Памятная книга редактора. С. 24.
78
свободы, если ранее это лицо два раза было осуждено к лишению свободы за умышленное преступление; б) при совершении лицом умышленного тяжкого преступления, если ранее оно было осуждено к лишению свободы за умышленное тяжкое преступление.
В тех случаях, когда элементы перечня сложны, состоят из законченных фраз и (или) требуется их подчеркнуто выделить, составляют перечни с элементами-абзацами.
Между абзацами, являющимися элементами перечня, ставят:
точку с запятой, если элементы начинаются со строчной буквы и обозначены цифровым номером или строчной буквой с закрывающейся скобкой;
точку, если элементы начинаются с прописной буквы и обозначе ны цифрой или прописной буквой с точкой, цифрой или строчной буквой с закрывающейся скобкой.
При этом после предшествующего перечню текста ставят следующие знаки препинания: 1) двоеточие, если в этом тексте содержится слово (словосочетание), указывающее на то, что дальше последует перечень; 2) точку, если связь предшествующего перечню текста с самим текстом ослаблена102.
Например:
В ст. 45 УК РФ наказания разделены на следующие виды:
Основные: а) обязательные работы; б) исправительные работы; в) ограничение по военной службе; г) ограничение свободы; д) арест; е) содержание в дисциплинарной воинской части; ж) лишение свободы на определенный срок; з) пожизненное лишение свободы; и) смертная казнь.
Дополнительные: а) лишение специального, воинского или почет ного звания, классного чина и государственных наград; б) конфискация имущества.
3. Применяемые в качестве как основных, так и дополнительных: а) штраф; б) лишение права занимать определенные должности или зани маться определенной деятельностью.
Предложение без обобщающего слова или словосочетания не рекомендуется обрывать на предлогах или союзах (на, из, что, как и т.д.).
Неправильно:
Умысел делится на: 1) прямой, 2) косвенный.
Правильно:
Умысел делится: 1) на прямой, 2) косвенный.
Заголовки глав и параграфов, а также подзаголовки должны быть по возможности краткими. Они должны содержать ключевые слова, отра-
102 См.: Памятная книга редактора. С. 26.
79
жающие объект или предмет исследования. Чтобы избежать длинных заголовков, вводят уточняющие слова или подзаголовки, например:
Бородин СВ. Ответственность за убийство: квалификация и наказание по российскому праву. М., 1994.
Сабитов Р.А. Посткриминальное поведение (понятие, регулирование, последствия). Томск, 1985.
Заголовки должны точно отражать содержание глав и параграфов, не сокращая и не расширяя объем содержащейся в них информации.