- •Программа
- •Учебная программа дисциплины Учебная дисциплина «Эстетика» по специальности «Живопись»
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Выписка из Государственного образовательного стандарта 2005 г. По курсу
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.5. Виды активных методов и форм обучения.
- •1.6. Межпредметные связи.
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.2. Содержание дисциплины.
- •Тема 8. Эстетика Запада конца хviii – 1 пол. Хiх вв.
- •Тема 9. Общая теория искусства.
- •Тема 10. Социология искусства.
- •Тема 11. Элитарное и массовое в искусстве.
- •Тема 12. Искусство и игра.
- •Тема 13. Художник. Личность художника: эстетические и психологические измерения.
- •Тема 15. Художник. Эволюция статуса художника в истории культуры.
- •Тема 16. Эстетические теории хх века о природе художественного творчества и судьбе искусства.
- •Содержание и организация самостоятельной работы.
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень учебно-методических материалов разработанных ппс кафедры:
- •3.2. Список вопросов для подготовки к зачету.
- •3.3. Темы рефератов.
- •3.4. Список основной и дополнительной литературы. Учебная литература
- •Дополнительная литература
Раздел 1. Организационно-методический
Выписка из Государственного образовательного стандарта 2005 г. По курсу
Цели и задачи учебной дисциплины
Предметом эстетики являются наиболее общие законы искусства и художественной деятельности человека.
Целью курса «Эстетика» является формирование у слушателей целостной системы представлений об общих принципах эстетического освоения мира в процессе деятельности человека, и, прежде всего, в искусстве.
Основные задачи курса «Эстетика»:
Раскрыть содержание системы эстетических ценностей и норм, присущих обществу в целом и его отдельным социальным слоям и группам;
Показать эволюцию эстетических норм от первобытности до современности;
Раскрыть специфику художественного творчества как одного из видов деятельности человека;
Способствовать формированию у слушателей высоких эстетических представлений и вкусов.
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
По окончании изучения данной дисциплины, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускника по специальности, студент должен знать:
- Происхождение и исторически обусловленную сущность общечеловеческих ценностей;
- Принципы эстетического отношения к миру;
- Сущность и закономерности художественного творчества;
- Эволюцию эстетических представлений;
- Современные системы эстетических взглядов различных типов общества.
Уметь использовать полученные в ходе изучения курса теоретические знания в практической, художественно-практической, художественно-творческой, художественно-рецептивной, рецепторно-эстетической, духовно-культурной видах деятельности.
1.4. Виды и формы контроля. Система контроля за ходом и качеством усвоения студентами содержания данной дисциплины включает следующие виды:
текущий контроль – проводится систематически с целью установления уровня овладения студентами учебного материала. В течение семестра, в соответствии с рабочим планом, выполняются контрольные работы (задания, тесты, в т.ч. электронные). Выполнение этих работ является обязательным для всех студентов, а результаты являются основанием для выставления оценок текущего контроля;
итоговый контроль – для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен: зачет. Отметка о зачете является итоговой по дисциплине и проставляется в приложении к диплому на основании выписки из зачетной книжки. Зачет проводится в устной форме;
промежуточный контроль (остаточных знаний) – проводится с целью установления остаточных знаний по дисциплине при самостоятельной аттестации по окончанию изучения тематических разделов курса в форме электронного тестирования.
1.5. Виды активных методов и форм обучения.
Осуществление программы предусматривается в трех формах обучения: лекциях, семинарах и самостоятельных занятиях. При проведении семинарских занятий осуществляется текущий контроль за самостоятельной подготовкой студентов по заявленным темам. Он производится путем выступления студентов с устными сообщениями с их последующим обсуждением, разбор наиболее сложных вопросов, дискуссии. Студенты самостоятельно готовят рефераты по проблемам курса по одной из предложенных тем (см. список реферативных тем).
Программа дополняется списком рекомендуемой литературы, в котором предпочтение отдается изданиям последних лет.