- •Понятие криминологии, её предмет и система.
- •2. Взаимосвязь криминологии с юридическими науками и учебными дисциплинами.
- •3. Взаимосвязь криминологии с общественными науками и учебными дисциплинами.
- •4. Основные задачи и значение криминологии на современном этапе.
- •5. Характеристика классической школы.
- •6. Представители и основные теории биологической школы.
- •7. Представители и концепции социологической школы.
- •8. Дореволюционный период в отечественной криминологии.
- •9. Развитие криминологии в 20-30-х годах.
- •10. Возрождение и развитие советской криминологии.
- •12. Развитие научного определения преступности.
- •13. Признаки преступности.
- •14. Количественные показатели преступности.
- •15. Качественные показатели преступности.
- •16. Понятие и виды латентной преступности.
- •17. Общественная опасность и методы выявления латентной
- •20. Причинность и детерминация.
- •22. Уровни действия причин.
- •23.Причины преступности в России
- •24.Понятие личности преступника.
- •25 Понятие личности преступника Криминологическая характеристика
- •27Формирование личности преступника
- •29 Практическое значение криминологического анализа личности преступника.
- •31.Мотивация преступного поведения
- •32.Планирование преступления
- •33.Совершение преступления.
- •35 Роль жертвы в механизме совершения преступления.
- •36. Понятие и виды криминологических исследований.
- •37. Значение криминологического исследования.
- •38. Методы исследования, применяемые в юридических науках.
- •39. Методы исследования, применяемые в социологии.
- •40. Понятие, виды и источники криминологической информации.
- •41. Процедура (организация) криминологического исследования.
- •42. Программа криминологического исследования.
- •43. Формы внедрения результатов криминологического исследования.
- •44. Понятие и значение криминологического прогнозирования.
- •45. Виды, субъекты и направления криминологического прогнозирования.
- •46. Организация и методика прогнозирования преступности и индивидуального преступного поведения.
- •47. Понятие и значение криминологического планирования борьбы с преступностью.
- •48. Характеристика современных программ противодействия преступности.
- •49. Понятие и значение предупреждения преступности.
- •Законности
- •Научная обоснованность
- •50. Характеристика основных элементов системы предупреждения преступности.
- •51. Содержание деятельности правоохранительных органов по предупреждению преступлений.
- •52. Классификация и содержание правовых актов по предупреждению преступности.
- •53. Характеристика деятельности международных организаций по борьбе с преступностью.
- •Раздел 2
- •1. Понятие и общая характеристика корыстной преступности.
- •2. Характеристика экономической преступности.
- •3. Особенности личности экономического преступника.
- •4. Причины экономической преступности.
- •5. Направления, средства и методы предупреждения экономической преступности.
- •6. Понятие и структура насильственной преступности.
- •7. Характеристика и тенденции насильственной преступности.
- •8. Личность насильственного преступника.
- •9. Общесоциальное предупреждение насилия в обществе.
- •10. Специально-криминологическое предупреждение насильственной преступности.
- •11. Индивидуальное предупреждение насильственных преступлений.
- •12. Понятие и характеристика рецидивной преступности.
- •13. Понятие и основные признаки профессиональной преступности.
- •14. История возникновения и современное состояние профессиональной преступности.
- •15. Личность рецидивиста.
- •16. Личность профессионального преступника.
- •17. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности.
- •18. Предупреждение рецидивной и профессиональной преступности.
- •19. Понятие и признаки организованной преступности.
- •20. Характеристика организованной преступности.
- •21. Виды организованных преступных формирований.
- •22. Личность участников организованных преступных формирований.
- •23. Механизм формирования организованной преступности.
- •24. Общесоциальное предупреждение организованной преступности.
- •25. Специально-криминологическое предупреждение организованной преступности.
- •27. Личность неосторожного преступника.
- •28. Причины неосторожной преступности.
- •29. Специфика предупреждения неосторожных преступлений.
38. Методы исследования, применяемые в юридических науках.
Под методами криминологического исследования принято понимать систему приёмов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации, применяемых с целью познания преступности, её причин и условий, личности преступника и выработки мер предупреждения преступности.
Системный подход. Все чаще говорят о «системном движении», которое включает наряду с системным подходом общую теорию систем, системный анализ, философское осмысление системности мира.
Этот метод предполагает рассмотрение изучаемого объекта (в нашем случае преступности и общества) как определенной сложно организованной системы, имеющей определенную структуру, содержащую известное количество взаимосвязанных элементов.
структурного анализа обычно широко используются математические методы
Исторический метод. Он предполагает изучение преступности в историческом разрезе, в движении. При анализе преступности берется, как правило, длительный период, позволяющий вскрывать устойчивые характеристики и тенденции преступности, а также её взаимосвязи с иными явлениями.
Сравнительный метод используется широко. Сравнивается преступность в разных государствах, в разных регионах государства, Преступность лиц разного пола, возраста, социального положения и др. При этом появляется возможность получить новые данные о причинах преступности, так как различия преступности накладываются на различия и других характеристик государств, регионов.
При использовании метода сходства устанавливаются повторяющиеся характеристики преступности и повторяющиеся условия жизни людей, совпадающие в пространственно-временном отношении с характеристиками преступности. Соответствующие совпадения служат основанием для дальнейшего исследования факта и механизма взаимосвязей этих условий и преступности.
При использовании метода различия устанавливаются те характеристики преступности, которые встречаются в одних государствах, регионах и не обнаруживаются в других. Такого рода материал также служит базой для выдвижения и проверки гипотез о причинной зависимости преступности от конкретных условий среды.
Динамический метод. Динамические закономерности - это закономерности развития. Их применение непосредственно ведет к обнаружению причинных зависимостей. Например, в течение 20 лет осуществлялось всестороннее изучение личностных характеристик и судьбы более 140 человек, которые в несовершеннолетнем возрасте совершили преступления. Первый этап исследования - это изучение испытуемых в возрасте 14-17 лет, сразу после совершения преступления; второй - через 10 лет; третий - еще через 10 лет. Это позволило установить, с какими обстоятельствами и как именно было связано преступное поведение на первом этапе, затем рецидив преступлений у одних, исправление других, крайняя деморализация третьих.
39. Методы исследования, применяемые в социологии.
Социологические методы, которые обычно используются в специально организованных обследованиях с целью собрать юридически значимую информацию, отсутствующую в официальной отчетности правоохранительных в и других юридических учреждений.
К этим методам, применяемым в праве и криминологии, можно отнести: опрос в различных формах, социологическое наблюдение, социальный эксперимент и другие.
Опрос - относительно широко используется в криминологических исследованиях в целях изучения различных аспектов общественного мнения граждан, избирателей, работников юридических учреждений, правонарушителей, потерпевших, осужденных, заключённых т.д. Он позволяет: 1) собрать сведения, которых нет в официальной отчетности и других материалах, 2) за короткий срок небольших затратах сил и средств опросить репрезентативные (представительные) группы изучаемых лиц, З) формализировать его проведение, чтобы облегчить обобщение и анализ сведений.
Беседа с лицами, мнение которых изучается, проводится по хорошо продуманному плану в форме свободного общения. Она требует от исследователя предварительной подготовки и умения устанавливать с опрашиваемыми психологический контакт. Преимущество данного метода - возможность уточнить и углубить изучаемые вопросы в процессе проведения беседы, его недостатки - трудоемкость и малая возможность формализации, что затрудняет дальнейшую обработку и обобщение полученных сведений.
Интервью - представляет собой ту же целенаправленную беседу, ведущуюся по строго разработанным вопросам. Грань между интервью и беседой, как формами изучения общественного мнения, условна. Интервью в отличие от беседы скоротечно, более жёстко запрограммировано и содержит ограниченное число вопросов. Этот вид опроса позволяет в короткий срок охватить большие контингенты опрашиваемых и получить относительно сопоставимые результаты для последующего обобщения и анализа. Интервью делят на несколько видов: а) свободное, б) стандартизированное, в) панельное и г) групповое.
Свободное интервью - упрощенный вариант направленной беседы, где опрашиваемому предлагается круг вопросов, в плане которых он ведет свободный рассказ, уточняемый исследователем.
Стандартизированное (формальное) интервью предполагает строго сформулированные вопросы, задаваемые по возможности в одинаковой форме.
Панельное интервью представляет собой неоднократное общение с одними и теми же лицами через определенные промежутки времени в целях выявления динамики их взглядов и мнений.
Анкетирование - один из наиболее распространенных и эффективных методов сбора первичной социологической и статистической информации. Анкетирование по сравнению с беседой и интервьюированием представляет собой как бы следующую ступень еще более жестко запрограммированного опроса. Применительно к изучению деятельности судов, милиции, прокуратуры, при изучении виктимизации (жертв преступлений) или причин преступлений анкета содержит в себе комплекс взаимосвязанных вопросов, имеющих юридическое значение, на которые нужно получить ответы опрашиваемых лиц.
Анкетный метод в криминологии и в праве по сравнению с другими формами опроса имеет ряд преимуществ. Он позволяет: 1) произвести обследования достаточно больших групп граждан, должностных лиц или правонарушителей в короткий срок и с наименьшей затратой сил и средств; 2) максимально формализовать опрос, обеспечив достаточную сопоставимость данных, их статистическую обработку и анализ, в том числе и на ЭВМ; 3) соблюсти анонимность ответов, способствующих выявлению действительного мнения респондентов.
К недостаткам этого метода относятся: жесткая определенность вопросов, не позволяющих в конкретных случаях углубить опрос; невозвращение опрашиваемыми значительной части анкет и наличие в них ошибок неточностей; возможность взаимных влияний на мнение опрашиваемых при организованных опросах в учебных и трудовых коллективах. Главный же недостаток анкетирования, как и иных форм опроса, - субъективный характер получаемых сведений.
Социологическое наблюдение именуется таковым, условно, для того чтобы отличить его от статистического наблюдения. В социологической литературе этот метод обычно называется наблюдением
Наблюдение за непосредственным исполнением норм права, отношением населения к правоохранительным органам, суду, за отношением государственных юридических учреждений к гражданам; непосредственное изучение условий, в которых воспитывались конкретные правонарушители, или условий их содержания в следственных изоляторах и иных местах лишения свободы, существенно дополняют абстрактную статистическую картину конкретными сведениями об изучаемом явлении и используются при качественном анализе статистических данных.
Наблюдение бывает полным, включенным и наблюдением участием. При полном наблюдении исследователь изучает социально-правовые и криминологические явления и процессы пассивно, «со стороны». Например, исследователь наблюдает, как происходит прием заявлений граждан в милиции о совершенном преступлении или как происходит прием и рассмотрение исковых заявлений в судах. Включенное наблюдение предполагает изучение социально-правовых явлений «изнутри». Это возможно тогда, когда исследователь находится в той обстановке, которую изучает. Данным видом наблюдения часто пользуются журналисты. При наблюдении-участии наблюдатель не только живет, но и активно участвует в изучаемых им процессах и явлениях. Данный вид наблюдения - наиболее активная форма
Социальный эксперимент качественно отличается от эксперимента в естественных науках. Его применение в праве и криминологии строго ограничено. Эксперименты в праве, в законодательстве возможны только на основе законодательного решения. Криминологические эксперименты не требуют нормативного разрешения, но возможны лишь в позитивном плане (например, при разработке организационных мер предупреждения преступлений, совершенствовании форм и методов правового воспитания и т д.), т.е. когда они, позволяя получить необходимую информацию, которую нельзя добыть другими способами, не создают экспериментальных криминогенных условий и ситуаций.
Чтобы получить надежные социально-правовые и криминологические данные, социологические методы должны применяться комплексно и в сочетании со статистическими.