Тема 7. Исследование внимания

Общая теоретическая часть

Определения внимания. Свойства внимания: избирательность, устойчивость, концентрация, объем, переключаемость. Теории внимания. Методы исследования внимания.

Практическая часть

Лабораторные и практические работы:

№ 7.3.1. Методика «Красно-черные таблицы»

Теоретические сведения:

Распределение и переключение внимания. Понятие о параметрическом критерии t-Стьюдента, его применение и расчет с использованием пакета SPSS. . Понятие о кластерном анализе и его применении с использованием пакета SPSS.

Оснащение: ПК, Компьют. программы «Практика», Excel, SPSS.

Цели и задачи работы: Освоить методику «Красно-черные таблицы» как инструмент для исследования распределения и переключения внимания. Научиться использовать кластерный анализ.

Порядок проведения работы: В соответствии с инструкцией программы «Практика».

Получение, обработка и анализ результатов:

1. Зафиксировать время и количество подсказок в каждой из трех попыток, коэффициент переключаемости внимания, занести все результаты в сводную таблицу «Эксперименты 2 курс 2007».

2. Описать индивидуальные впечатления о динамике прохождения теста.

3. Построить гистограммы полученных распределений с использованием программы SPSS.

4. Проанализировать предварительное соответствие полученных распределений нормальному закону на основе статистического критерия χ² с использованием программы SPSS.

5. Проанализировать индивидуальные результаты, используя закономерности нормального закона распределения случайных величин.

6. Рассчитать и проанализировать корреляционную матрицу для переменных::

• время работы с черными числами;

• время работы с красными числами;

• время встречного счета:

• коэффициент переключаемости внимания;

• время простой сенсомоторной реакции;

• количество правильных ответов по Крепелину;

• количество баллов по Лачинсу

• уровень IQ по Айзенку.

7. Провести процедуру кластерного анализа, взяв переменные, перечисленные выше

8. Выбрать критерий и исследовать достоверность различий между средними значениями переменных:

• время работы с черными числами;

• время работы с красными числами;

• время встречного счета (деленное на два!)

№ 7.3.2.: Корректурная проба Бурдона

Теоретические сведения: Устойчивость и концентрация внимания. Истощаемость психической деятельности. Динамика продуктивности внимания как индикатор истощаемости. Использование количественных мер устойчивости и концентрации внимания в качестве критерия при диагностике расстройств когнитивной сферы. Метод корректурных проб, основные разновидности и принципы использования.

Оснащение: ПК, Компьют. программы «Практика», Excel, SPSS.

Цели и задачи работы: Освоить методику «Корректурная проба Бурдона» как инструмент для исследования устойчивости, концентрации и распределения внимания. Исследовать связи показателей концентрации внимания с другими свойствами внимания, а также со свойствами сенсорно-перцептивной сферы и свойствами мышления

Порядок проведения работы: В соответствии с инструкцией программы «Практика».

Получение, обработка и анализ результатов:

1. Зафиксировать параметры:

• средний темп (Темп _ср.)по Кремлеву;

• средняя арифметическая P(Hit) по Шапкину (рассчитать вручную по шести сериям);

• средняя точность (Точ) _ср. по Кремлеву),

• продуктивность (Пр) по Кремлеву в каждой из 6 серий эксперимента (рассчитать вручную как сумму значений по каждой из 6 серий.

2. Рассчитать показатель К (концентрация внимания) по формуле: .

3. Рассчитать показатель У (утомляемость) по формуле: .

4. Рассчитать показатель РВ (распределение внимания) по формуле: .

5. Занести результаты К, У, РВ и Темп _ср в сводную таблицу «Эксперименты 2 курс 2007».

6. Построить график (индивидуальный и групповой) зависимости продуктивности работы от номера серии. Сделать вывод о степени устойчивости внимания в ходе эксперимента.

7. Описать индивидуальные впечатления о динамике прохождения теста.

8. Построить гистограммы полученных распределений с использованием программы SPSS.

9. Проанализировать индивидуальные результаты, используя закономерности нормального закона распределения случайных величин.

10. Рассчитать и проанализировать корреляционную матрицу для переменных::

1. показатель К (концентрация внимания);

2. показатель У (утомляемость);

3. показатель РВ (распределение внимания):

4. коэффициент переключаемости внимания;

5. время простой сенсомоторной реакции;

6. количество правильных ответов по Крепелину;

7. уровень IQ по Айзенку.

8. Объем кратковременной памяти

9. Продуктивность долговременного запоминнания

11. . Провести процедуру факторного анализа, взяв переменные, перечисленные выше

№ 7.3.3.: Эксперимент Струппа

Теоретические сведения: Избирательность и помехоустойчивость внимания. Явление интер- и интрамодальной интерференции и интерференции восприятия стимулов от первой и второй сигнальных систем. Эксперимент Струппа, его возможности в исследовании внимания, степени вербализации восприятия, характеристики когнитивного стиля «гибкость-ригидность».

Оснащение: ПК, Компьют. программы «Практика», Excel, SPSS.

Цели и задачи работы: Практическое освоение методики Струппа для исследования характеристик внимания, восприятия и когнитивного стиля. Обучение применению однофакторного дисперсионного анализа.

Порядок проведения работы: В соответствии с инструкцией программы «Практика».

Получение, обработка и анализ результатов:

1. Зафиксировать время и количество ошибок в каждой из трех серий эксперимента, коэффициент интерференции и показатель вербальности, занести все результаты в сводную таблицу «Эксперименты 2 курс 2007».

2. Описать индивидуальные впечатления о динамике прохождения теста.

3. Построить гистограммы полученных распределений с использованием программы SPSS.

4. Проанализировать предварительное соответствие полученных распределений нормальному закону на основе статистического критерия χ² с использованием программы SPSS.

5. Проанализировать индивидуальные результаты, используя закономерности нормального закона распределения случайных величин.

6. Рассчитать и проанализировать корреляционную матрицу для переменных::

• Всех шкал изучения внимания

• Всех шкал исследования памяти

• Всех субтестов Амтхауэра

• . Провести процедуры факторного и кластерного анализа, взяв переменные, перечисленные выше

№ 4.2.4. : Методика «Расстановка чисел»*

Оснащение: ПК, Компьют. программы «Практика», Excel, SPSS.

Цели и задачи работы: Ознакомление с методикой исследования объема внимания.

Порядок проведения работы: В соответствии с инструкцией программы «Практика».

Получение, обработка и анализ результатов:

1. Зафиксировать время выполнения задания и количество правильных ответов.

2. Рассчитать величину показателя объема внимания по формуле:

3. Занести N _пр., t _сек. и V _вн. в сводную таблицу «Эксперименты 2 курс 2007».

Отчет по работе не требуется

Рекомендуемая литература

Гусев А.Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерение в психологии: общий психологический практикум. М.:Смысл, 1997.

Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО «Речь», 2000. –

Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т. М.: Педагогика, 1982. Кн. I. С. 17-27, 126-149, 205-227; Кн. 2. С.5-36.

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т.2. М.: Педагогика, 1982. С. 5-361, 395-415.

Тихомиров O.K. Психология мышления. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. 272 с.

Куликов В.Н. Методология психологического исследования (Введение в психологическое исследование). СПб. Любое издание.

Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления, внимания, памяти. (разные издания).

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие. - М.:ИНФРА-М, 1997. – 256 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии, СПб под редакцией А. Крылова (разные годы издания)