Тема 7. Психологические особенности студенческого возраста. Проблема обучения и воспитания в высшей школе.

Динамика постановки и реализации учебных и жизненных целей в студенческом возрасте. Мотивация учения. Интеллектуальное и личностное развитие. Самообучение и самовоспитание. Развитие индивидуальных стилей учебной и профессиональной деятельности.

Основная литература

Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. М.: Академия, 2001. 304 с.

Тема 8. Анализ профессиональной деятельности преподавателя.

Педагогическая деятельность: функции, содержание, формы, стили. Структура педагогических способностей: гностические компоненты, конструктивно-проектировочные, организаторские, коммуникативные. Педагогическое мастерство.

Основная литература

Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Изд-во "Логос", 2002. 383 с.

Дополнительная литература

Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. М.: Академия, 2001. 304 с.

Тема 9. Особенности преподавания психологии.

Цели обучения психологии для различных контингентов обучаемых.

Содержание и методы обучения психологии. Взаимосвязь и особенности преподавания теоретических и прикладных психологических дисциплин. Проблема оценивания результатов обучения психологии.

Основная литература

Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М.: Владос, 2001. 304 с.

III. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п	наименование тем и разделов	всего часов	лекции	семинары	самостоятельная работа
1	Предмет, задачи, методология и методы педагогической психологии	12	2	2	8
2	Образование в общекультурном контексте. Цели и ценности образования.	12	2	2	8
3	Проблема связей между обучением и развитием	12	2	2	8
4	Дидактика: связь целей, принципов, содержания и методов обучения	12	2	2	8
5	Организация процесса обучения	12	2		10
6	Подходы к воспитанию в педагогической психологии и педагогике	12	2	2	8
7	Психологические особенности студенческого возраста. Проблема обучения и воспитания в высшей школе	12	2	2	8
8	Анализ профессиональной деятельности преподавателя	12	2	2	8
9	Особенности преподавания психологии	12	2	2	8
	Итого:	108	18	16	74

Форма итогового контроля: зачет.

IV. Учебно-методическое обеспечение курса

1. Литература

Базовый учебник

Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Изд-во "Логос", 2002. 383 с.

Основная литература

Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты . М.: Владос, 2002. 208 с.

Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М.: Владос, 2001. 304 с.

Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. М.: Академия, 2001. 304 с.

Дополнительная литература

Подласый И.П. Педагогика. М.: ВЛАДОС, 2000. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения.