Тема 4. Анализ совокупного предложения Вопросы и задания

1. Формула линии AS и ее свойства.

2. В России в 1998−2007 гг. одновременно наблюдалось снижение темпов инфляции и уровня безработицы. Входит ли это в противоречие с кривой Филлипса?

Задачи

1. Определить фактический темп инфляции, если фактическое значение уровня безработицы в предыдущем году достигало

3,6 %, темп инфляции ожидался на уровне 4 %, а естественная норма безработицы была равна 5,4 % при  = 0,5.

2. Запишите конкретный вид кривой Филипса

 = ^е – (u – u^*) для ежегодного темпа прироста цен на 5 % и естественной нормы безработицы 6 % при  = 0,5. Допустим, правительству удается ежегодно сокращать безработицу на два процентных пункта. Постройте краткосрочную и долгосрочную кривые Филлипса.

3. На моделях ISxLM, ADxAS, NDxNS проанализируйте краткосрочные и долгосрочные последствия:

а) сокращения количества денег в обращении;

б) увеличения государственных расходов.

4. Правительство увеличило ставки налога на доходы. Каково воздействие этой меры на выпуск продукции, цены, заработную плату, норму процента в долгосрочном и краткосрочном аспекте?

5. Используя технику модели совокупного спроса и предложения, покажите воздействие в долгосрочном и краткосрочном аспекте:

а) роста реальной цены сырья и материалов;

б) роста производительности труда в экономике.

6. Предположим, экономика находится в состоянии спада. Как монетарная и фискальная политика могут ускорить оживление? Что произойдет, если правительство не предпримет необходимые меры в рамках этой политики?

Тема 5. Динамические аспекты взаимосвязи инфляции, производства и уровня занятости Вопросы и задания

1. Линия SAS и ее свойства.

2. Линия DAD и ее свойства.

Задачи

1. Экономика находится на уровне производства, соответствующего полной занятости. Начиная с темпа роста количества денег в обращении, равного темпу роста цен – 3 %, рассчитайте темп инфляции и объем производства в первые три периода, последующие за установлением темпа роста денег на уровне 10 %. λ = 0,5; Ф = 0,4.

2. Экономика находится на уровне производства, соответствующего полной занятости. Начиная с темпа роста количества денег в обращении, равного темпу роста цен – 3 %, рассчитайте темп инфляции и объем производства в первые два периода, последующие за установлением темпа роста денег на уровне 5 %. λ = 0,2; Ф = 0,8.

3. Экономика находится на уровне производства, соответствующего полной занятости. Темп роста количества денег в обращении равен темпу роста цен – 5 %; λ = 0,5; Ф = 0,4; γ = 2,5. Определите динамику инфляции и объема производства в первые два периода, последующие за ростом госзакупок на 2 млрд $.

Тема 6. Теория делового цикла Вопросы и задания

1. Дайте понятие экономического цикла, охарактеризуйте основные виды и фазы экономического цикла. Какие меры антициклической политики государства наилучшим образом подходят для разных фаз экономического цикла?

2. Дайте характеристику основных подходов к объяснению деловых циклов: детерминистического и стохастического.

3. Может ли являться последовательное повышательное развитие национальной экономики циклическим? Обоснуйте свой ответ.

4. Можно ли сказать, что в развитии экономики России в период 1991–2005 гг. проявились циклические колебания?

5. Может ли проявляться рост в национальной экономике, если она находится в фазе спада цикла Кондратьева? Обоснуйте свой ответ.

Задачи

1. Проведите классификацию следующих переменных (являются ли они проциклическими, противоциклическими или ациклическими): потребление, инвестиции, выпуск, занятость, реальная заработная плата, денежная масса, номинальная ставка процента. Объясните вашу классификацию.

2. Про-, противо- или ациклически ведут себя переменные:

а) объем производства в отрасли, производящей товары длительного пользования;

б) объем производства в отрасли, производящей товары повседневного спроса;

в) занятость и заработная плата в отрасли с трехгодичными трудовыми контрактами между профсоюзами и администрацией;

г) цены в отрасли, обладающей монополией на рынке.

3. Изобразите на моделях ADAS и ISLM шок, возникший в результате землетрясения. Определите тип экономических переменных.

4. Во время пребывания у власти Рейгана в начале 80-х гг. в США происходило ужесточение фискальной и проведение жесткой денежной политики, что оказало большое влияние на развитие деловых циклов в ряде стран. Определите вид экономического шока для США и для других стран.

5. В 19741975 и 19801982 гг. Федеральная резервная система, которая является центральным банком в США, ужесточила денежную политику в ответ на резкий рост мировых цен на нефть, для того чтобы снизить инфляционные последствия. На модели ASхAD изобразите вид экономического шока.

6. Накануне Великой депрессии происходили следующие события: крах фондовой биржи в 1929 г.; уменьшение эмиграции в США из других стран; рост налогов в результате несбалансированности бюджета. Помимо этого, Федеральная резервная система с 1929 по 1933 г. сократила предложение денег на 25 %. Определите вид экономических шоков.