- •Пояснительная записка
- •Тема 1. Источники опасности в социальной сфере
- •Тема 2. Общая характеристика социально опасных явлений
- •Литература:
- •Информационный бюллетень
- •Примечание: курсивом показаны обновленные данные 2008 г.
- •Социальный статус вич-инфицированных:
- •Данные по заболеваемости вич-инфекцией по районам Нижнего Новгорода
- •Тема 3. Поведение человека в экстремальной ситуации и психологическая безопасность
- •Часть 1. Формы поведения человека в экстремальной ситуации
- •Часть 2. Психопатологические последствия опасных ситуаций социального характера
- •Тема 4. Социальные конфликты
- •Тема 5. Терроризм как реальная угроза безопасности в современном обществе
- •Часть 1. Примеры террористических актов
- •Тема 5. Терроризм как реальная угроза безопасности в современном обществе
- •Часть 2. Система борьбы с терроризмом
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Тема 6. Угрозы безопасности в различных сферах жизнедеятельности
- •Геополитические риски
- •Вопрос: Каков геополитический интерес других стран в бывших республиках ссср в регионах Кавказа?
- •2) Социальная напряженность и ее прогнозирование
- •Вопрос: а что знаете вы по данным статистики рф? (проанализировать любой показатель)
- •3) Конфликтный потенциал региона и его прогнозирование
- •Вопросы: 1.Какие персоналии, влияющие на политическую обстановку в Нижегородской области, Вы можете назвать? 2.Что такое экстремистская идеология? Чем она опасна?
- •4) Политические риски и их прогнозирование
- •2. Какие процессы позволяет проанализировать моделирование политических рисков? Ответ запишите.
- •5) Экономические риски и их прогнозирование
- •Вопрос: Какие вы можете привести примеры конкретных макроэкономических показателей?
- •Тема 7. Массовые беспорядки как социально опасное явление
- •Тема 8. Угрозы международной и национальной безопасности. Локальные и региональные вооруженные конфликты
- •Часть 1. Раздел «Проблемы национальной и международной безопасности России»
- •Часть 2. Локальные и региональные вооруженные конфликты
- •Анализ материалов книги мяло ксении «Россия и последние войны 20 века».
- •Тема 9. Социальные опасности: наркомания, токсикомания, алкоголизм
- •Тема 10. Характеристика девиантных форм поведения среди подростков
- •А.Сырцев // Уличные дети - метафора, синдром бродяжничества или группа риска
- •Тема 11. Духовная безопасность личности
- •Тест к теме 11. Духовная безопасность личности
- •Ответить на вопросы:
- •Тема 12. Межэтнические и религиозные противостояния
- •Тема 13. Безопасность личности и современный комплекс проблем безопасности
- •Литература по дисциплине «Опасности социального характера и защита от них»:
- •Дополнительная литература:
- •Журналы:
- •Приложение: Статистика суицидов и динамики преступности в России
Часть 2. Психопатологические последствия опасных ситуаций социального характера
Литература к занятию:
1.Безопасность жизнедеятельности / Под ред. Л.А. Михайлова. – СПб.: Питер, 2005. Глава 19.
2.Интернет-источники.
Цель: ознакомить студентов с психопатологическими последствиями опасных ситуаций социального характера.
Содержание:
Подготовка докладов по теме.
Выполнение заданий по теме.
Доклад: Психопатологические последствия ЧС 1.Понятие о неординарных ситуациях 2.Различные варианты психопатологических последствий ЧС |
Стр.262-264 |
Доклад: Динамика и отдаленные психопатологические последствия ЧС 1.Социально негативные и социально приемлемые варианты разрешения стрессовой ситуации 2.Динамика и отдаленные психопатологические последствия ЧС 3.Посттравматические стрессовые расстройства |
Стр.268-272 |
Доклад: Суицидальные проявления психопатологических последствий ЧС 1.Причины возникновения суицидов 2.Типология суицидального поведения |
Стр.265-267 |
Задание №1.
Тема задания: Психопатологические последствия опасных ситуаций социального характера
Вариант №1.
Литература: Безопасность жизнедеятельности / Под ред.Михайлова Стр.262-264.
1.Что такое неординарные (эксвизитные) ситуации?
2.Чем обусловлена внутренняя картина ситуации?
3.Изучите примеры нарушения полей адаптации в эксвизитной ситуации «Человек – заложник у террористов (1 человек). Имеется наличие телесных повреждений». Охарактеризуйте нарушения полей адаптации (Ответ поясните):
1)потеря референтной группы;
2)нарушение среды обитания;
3)травмы, возможные увечья;
4)человек в положении раба.
4.Что такое синдромодинамика первичного эго-стресса?
5.Опишите социально приемлемые варианты психопатологической эволюции человека.
6. Опишите социально негативные варианты психопатологической эволюции человека.
7.Посмотрите ситуацию, описанную в задании 3, и проанализируйте следующее:
1)известно, что люди, длительно находившиеся в заложниках, зачастую не видят в своих мучителях образ врага. Фрустрация каких потребностей наблюдается при этом?
2)Почему после освобождения из заложников может наблюдаться аффект болезненного недоумения?
3)Как называется переживание душевной боли?
4)Поясните, как называется психологическое состояние, когда после освобождения из заложников человек не хочет рассказывать о случившемся?
Вариант №2.
Литература: Безопасность жизнедеятельности / Под ред.Михайлова Стр.268-270.
1.Как проявляется вторичный эго-стресс?
2.Чем проявляется динамика психопатологических последствий?
3.Как называется состояние, когда человек упрекает себя, что он выжил, а другие погибли?
4.Почему у человека, которого держали в заложниках в закрытых помещениях, развивается страх замкнутого пространства?
5.Что такое ангедония?
6.Что такое нарастание социальной дезадаптации?
7.Какими явлениями сопровождается клиника антисоциальной психопатии?
8.Что такое алиенация личности?
9.Что такое психосоматическая эволюция?
10.Что такое токсиманическая эволюция?
11.Перечислите 3 стадии процесса психосоматизации.
Задание №2.
Тема задания: Суицидальные проявления психопатологических последствий ЧС
Литература: Безопасность жизнедеятельности / Под ред.Михайлова Стр.265-267.
1.Что такое суицид?
2.Какие группы конфликтов могут быть основой суицидальных попыток?
3.Чем отличаются:
а)недифференцированные мысли,
б)пассивные суицидальные мысли,
в)суицидальные замыслы,
г)суицидальные намерения,
д)пресуицид.
4.Приведите отличительные признаки предиспозиционной фазы.
5.Приведите отличительные признаки суицидальной фазы.
6.Чем отличаются следующие виды суицидального поведения:
а)истинный суицид,
б)аффективный суицид,
в)демонстративно-шантажное суицидальное поведение.
7.Когда суицид происходит реактивно, а когда под влиянием длительной психотравмирующей ситуации?
Задание №3.
Тема задания: Посттравматические стрессовые расстройства
Литература: Безопасность жизнедеятельности / Под ред.Михайлова Стр.270-272.
1.Из-за чего возникают посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР)?
2.Какими факторами характеризуется пребывание человека в условиях ЧС?
3.В перечне факторов риска развития ПТСР найти ошибку (по учебнику Михайлова).
4.Какие формы нарушений бывают при ПТСР?
5.Выберите те признаки, которые характерны для ПТСР:
а) сверхосторожность,
б) снижение интереса к ранее значимым видам деятельности,
в) усиление способности любить,
г) увеличение концентрации внимания.
6.Чем характеризуется клиническая картина ПТСР?
7 .Изучить 5 фаз ПТСР – на примере схемы на рис. 5. В нижней части схемы указать название фазы в тех случаях, которые помечены значком (?). В схеме цифрами обозначены: 9 – «Я больше не могу так жить» (?), 10 – «Надо жить дальше» (?).
Рис.5. Фазы посттравматического стрессового расстройства.