3. Цели учебной дисциплины

Таблица 3.1

После изучения дисциплины студент будет

иметь представление
1	о предпосылках и условиях технологизации социального пространства в современном мире
2	о сущности процесса технологизации социального пространства в современном мире
3	о конкретных направлениях технологизации социального пространства в современном мире
знать
4	теоретические основы технологизации социального пространства
5	основные принципы формирования социальных технологий, их типы, виды, функции
6	приемы разработки и внедрения социальных технологий в практику управления государством, обществом; межличностными и внутриличностными процессами
уметь
7	распознавать новые явления и процессы и вырабатывать новые идеи в их понимании и способы деятельности в повседневной жизни, профессиональной деятельности, окружа­ющем природном и социальном мире
8	проектировать и реализовывать нововведения и инновационные процес­сы на основе достижения целостности, гармонизации природных и социальных сил
9	разрабатывать и внедрять инновационные технологии освоения социаль­ного пространства; моделировать, прогнозировать и оптимизировать социальные процессы;
иметь опыт (владеть)
10	совокупностью способов, методов, средств воздействия на социальные объекты
11	технологическими приемами организации управления, эволюционного разви­тия, консолидации, разрешения конфликтов, формирования институтов гражданского общества, социальной защиты населения и др.

4. Содержание и структура учебной дисциплины

Лекционные занятия Таблица 4.1

(Модуль), дидактическая единица, тема	Часы	Ссылки на цели
Семестр: 2
Дидактическая единица: Теоретико-методологические основы социально-технологического освоения социального пространства.
Тема 1. Сущность социально-технологического подхода к организации социального пространства	2	1, 2, 3, 4, 5, 7, 9
Тема 2.Понятие и сущность социальных технологий	1	1, 10, 2, 3, 4, 5, 7
Тема 3. Классификация и типологизация социальных технологий	1	1, 10, 2, 3, 4, 5, 7
Дидактическая единица: Приоритетные технологии организации глобальных социальных процессов
Тема 4. Технологии оптимизации глобальных процессов	1	10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Тема 5. Информационные технологии	1	1, 10, 2, 3, 5, 6, 8, 9
Тема 6. Социальные технологии предотвращения аварий и катастроф на техногенных объектах	1	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Дидактическая единица Технологии организации отдельных социальных институтов общества		1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 7. Социальные технологии государственного и муниципального управления.	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 8.Современные политические технологии	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 9. Технологии социальной работы	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Дидактическая единица: Технологии организации межличностных отношений и раскрытия жизненных сил личности
Тема 10. Технологии саморазвития и самореализации личности	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема11. Технологии разрешения конфликтов	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 12. Социально—технологические ас­пекты формирования экологической культуры личности	1	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Всего	18

Практические занятия Таблица 4.2

(Модуль), дидактическая единица, тема	Учебная деятельность	Часы	Ссылки на цели
Семестр: 2
Дидактическая единица: Теоретико-методологические основы социально-технологического освоения социального пространства
Тема 1. Социально-технологический подход к организации социального пространства: понятие, предпосылки, условия использования социальных технологий.	1. Изучают особенности социально-технологического подхода к организации социального пространства 2.Дают характеристику этапов развития социально-технологического знания. 3. Участвуют в дискуссии по вопросу о подходах к понятию и сущности и типах социальных технологий 4. Составляют таблицу «Подходы к определению понятия «социальная технология» в науке»	2	1, 2, 3, 4, 5, 6
Дидактическая единица: Приоритетные технологии организации глобальных социальных процессов
Тема 2. Технологии оптимизации глобальных процессов	1.Анализируют содержание понятий глобализация и глобальные проблемы человечества; 2. Характеризуют типы и сущность универсальных технологий оптимизации глобальных процессов; 3. Участвуют в дискуссии по вопросам совершенствования механизмов решения глобальных проблем. 4. Выполняют практическое задание к семинару	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 3. Информационные технологии	1.Характеризуют понятие виды и сущность современных информационных технологий; 2. Выполняют практическое задание по теме семинара; 3. Участвуют в дискуссии по вопросам перспектив развития информационных технологий	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Дидактическая единица Технологии организации отдельных социальных институтов общества
Тема 4. Социальные технологии государственного и муниципального управления	1.Характеризуют понятие виды и сущность современных технологий государственного и муниципального управления; 2. Выполняют практическое задание по теме семинара; 3. Участвуют в дискуссии по вопросам эффективности технологий государственного и муниципального управления	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 5.Современные политические технологии	1.Характеризуют понятие виды и сущность политических технологий; 2. Выполняют практическое задание по теме семинара; 3. Участвуют в дискуссии по вопросам эффективности политических технологий	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 6. Технологии социальной работы	1.Анализируют проблемы социальной защиты населения в современном государстве и обществе; 2. Характеризуют понятие виды и сущность современных технологии социальной работы; 2. Решают case studes по теме в группах; 3. Участвуют в дискуссии по вопросам совершенствования технологий социальной работы в регионе.	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Дидактическая единица: Технологии организации межличностных отношений и раскрытия жизненных сил личности
Тема 7. Технологии саморазвития и самореализации личности	1.Характеризуют понятие виды и сущность технологий саморазвития и самореализации личности; 2. Выполняют практическое задание по теме семинара; 3. Участвуют в тренинге по теме семинара	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 8. Технологии разрешения конфликтов	1.Характеризуют понятие виды и сущность технологий разрешения конфликтов; 2. Выполняют практическое задание по теме семинара; 3. Участвуют в тренинге по теме семинара	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Тема 9. Социально—технологические ас­пекты формирования экологической культуры личности	1.Анализируют проблемы формирования экологической культуры в современном государстве и обществе; 2. Характеризуют понятие виды и сущность современных технологии формирования экологической культуры личности; 2. Выполняют практическое задание по теме семинара; 3. Участвуют в дискуссии по вопросам совершенствования технологий формирования экологической культуры личности.	2	1, 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11