- •Рабочая учебная программа
- •Сыктывкар 2011
- •Практическое занятие 1. Развитие хозяйства и общественных отношений в Древнерусском государстве (2 часа)
- •Практическое занятие 2. Россия и средневековые государства Европы и Азии: борьба (4 часа)
- •Список литературы:
- •Методические советы
- •Практическое занятие 3. Россия в эпоху Смутного времени. (4 часа)
- •Практическое занятие 4. Зарождение общественного движения в период просвещенного абсолютизма. (2 часа)
- •Практическое занятие 5. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в. (2 часа)
- •Практическое занятие 6. Движение декабристов (2 часа)
- •Практическое занятие 7. Общественное движение 1830-50-х гг. (2 часа)
- •Практическое занятие 8. Отмена крепостного права. Крестьянские реформы.
- •Практическое занятие 9. Революция 1905 - 1907 гг. И российское общество
- •Рекомендуемый библиографический список: Источники:
- •Литература:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Литература и ресурсы на иностранных языках:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра «Истории России и зарубежных стран»
|
|
УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Л.А. Максимова ________ «___» сентября 2011 г.
|
|
|
|
Рабочая учебная программа
Дисциплины «История России Ч.2»
Блок дисциплин Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Направления 031600 «Реклама и связи с общественностью», 031900 «Международные отношения»
Форма обучения дневная
Направление 031900 «Международные отношения» Семестр 3 Всего учебных занятий – 108 часов В том числе: Аудиторных 54часа, из них Лекций - 36 часов Практических – 18 часов Лабораторных - 0 часов Самостоятельных - 54 часа Итоговый контроль – экзамен
|
Направление 031600 «Реклама и связи с общественностью» Семестр 3 Всего учебных занятий – 108 часов В том числе: Аудиторных 54часа, из них Лекций - 36 часов Практических – 18 часов Лабораторных - 0 часов Самостоятельных - 54 часа Итоговый контроль – экзамен
|
Сыктывкар 2011
Составлена
в соответствии с Федеральными государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью» (квалификация (степень) «бакалавр») и 031900 «Международные отношения»
ОДОБРЕНА УМК
Протокол № ____ от «___» ________ 2011 г.
Председатель УМК
__________________
Составители
– к.и.н. Иванов Фёдор Николаевич
– к.и.н. Лейман Ирина Игоревна
– к.и.н. Егорова Светлана Львовна
– к.и.н., доцент Бондаренко Ольга Евтихиевна
Практическое занятие 1. Развитие хозяйства и общественных отношений в Древнерусском государстве (2 часа)
“Русская Правда” – памятник истории Древней Руси. Общая характеристика документа.
Занятия населения (сельское хозяйство, промыслы, ремесло, торговля, ростовщичество)
Землевладение и феодальное хозяйство.
Особенности социального строя Древней Руси: население Киевской Руси по “Русской Правде” (смерды, рядовичи и закупы, холопы и челядь)
Управление и судопроизводство в Древней Руси
Список источников:
Памятники Русского права./Под ред. С.В.Юшкова. М., 1952. Вып. 1. С. 73-234.
Правда Русская. Т.1. Тексты. Т.2. Комментарии./ Под ред. Б.Д.Грекова. М.-Л., 1947.
Практикум по истории СССР с древнейших времен до конца XVIII в./ Сост. В.П.Глаголев. М., 1976. С. 6-53.
Практикум по истории СССР (период феодализма)./ Сост. А.П.Пронштейн, А.Г.Задера. М., 1969. С. 47-56.
Российское законодательство X-XX вв. Т. 1. Законодательство Древней Руси. М., 1984. С. 27-132.
Русская правда. // Режим доступа: [http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/RP/index.html]
Сборник документов по истории СССР /Под ред. В.В.Мавродина. М., 1970. Ч. 1. (IX-XIII вв.)
Тихомиров М.Н. Пособие для изучения “Русской Правды”. М., 1953.
Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен до конца XV в. /Под ред. М.Н.Тихомирова. М., 1960. С. 194-229, 237-244, 258-261, 286-289.
Список литературы:
Горский А.А. «Всего еси исполнена земля русская…»: Личности и ментальность русского средневековья. Очерки. М., 2001.
Греков Б.Д. Киевская Русь. М., 1953.
Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX-XII вв.): Курс лекций: Учебное пособие для студентов вузов. М., 1998.
Древняя Русь. Л., 1988.
Древняя Русь: город, замок, село. М., 1985.
Зимин А.А. Холопы на Руси с древнейших времен до конца XV века. М., 1973
Кривошеев Ю.В. Социальная борьба и проблемы генезиса феодальных отношений в Северо-Восточной Руси XI – XIII в.в. // Вопросы истории. 1988, № 8
Кучкин В.А. Судьба восточных славян в VI-XIII вв. М., 1982.
Назаренко А.В., Мюле Э. Городские торговые центры Северо-Восточной Руси: возникновение и ранняя история древнерусских городов до к. 12 в. // Отечественная история.1993. №. 3.
Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси: историко-бытовые очерки XI-XIII вв. М., 2002.
Рыбаков Б.А. Смерды. // История СССР. 1979, № 1, 2
Свердлов М.Б. От Закона Русского к Русской Правде. М., 1988.
Седов В.В. Восточные славяне в VI-XIII вв. М., 1982.
Скрынников Р.Г. Древняя Русь. Летописные мифы и действительность // Вопросы истории. 1997. № 8
Толочко П.Т. Древняя Русь: Очерки социально-политической истории. Киев, 1987.
Фроянов И.Я. Древняя Русь. Опыт исследования истории социальной и политической борьбы. М., Спб., 1995
Фроянов И.Я. Киевская Русь: очерки социально-экономической истории. Л., 1972.
Черепнин Л.В. “Русская Правда” и летописи как источник по истории классовой борьбы. // Академику Б.Д.Грекову ко дню 70-летия. М., 1952.
Электронные ресурсы:
Данилевский И.Н.Древняя Русь глазами современников и потомков (IX-XII вв.). // Режим доступа: [http://www.lants.tellur.ru/history/danilevsky/index.htm]
Тихомиров М.Н. Пособие для изучения Русской Правды. // Режим доступа: [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000083/index.shtml]
Тихомиров М.Н. Списки и происхождение редакций «Русской правды». // Режим доступа: [http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/RP/intro.htm]
Методические указания
«Русская Правда» - первый письменный свод законов Древней Руси. Следует обратить внимание на причины и время возникновения памятника, его списков, редакций. После этого перейти к внутренней критике источника, показать, что «Русская Правда» - это, во-первых, памятник традиционного права (записанный обычай), и во-вторых, законодательство, построенное на прецеденте, казусе.
Ответ на второй вопрос следует начать с определения того, что являлось главным занятием населения Древней Руси и какова была роль других отраслей хозяйства. Затем перейти к характеристике сельскохозяйственного производства: выяснить наличие сельскохозяйственных угодий, хозяйственных построек, состав орудий труда, виды скота и птицы, состав выращиваемых культур; выявить категории людей, занятых в отрасли.
При изучении промысловых занятий следует выяснить виды промыслов, орудия труда, объекты промыслов и проч.
Для знакомства с ремеслом, торговлей и явлением ростовщичества в Киевской Руси отбирается материал, характеризующий виды ремесла, его продукцию, людей, связанных с ремеслом и торговлей, виды и способы торговли, влияние законодательства на торговлю и ростовщичество и др. Необходимо составить представление о развитии товарного обращения, его сферах действия, о значении товарного производства в условиях господства натурального хозяйства. Важно отметить связь товарного обращения с состоянием экономики Древнерусского государства.
В заключении необходимо сделать и обосновать вывод о многообразии производственных отношений в Древней Руси.
При ответе на третий вопрос необходимо выяснить, была ли в Киевской Руси частная собственность на землю, и, если была, то в каких формах. В заключении раскрыть структуру, организацию и основные черты княжеского и боярского вотчинного хозяйства.
Приступая к анализу положения зависимого населения Киевской Руси, нужно обратить внимание:
1) на экономическое положение различных категорий населения (владения орудиями труда, хозяйственная самостоятельность, роль “экономического закабаления” и проч.);
2) на социально-юридическое, правовое состояние этих категорий населения (право наследования, свидетельства на суде, охрана жизни и др.).
Говоря о рядовичах и закупах, нужно указать на степень их зависимости, на формы эксплуатации пашенного закупа, на законодательное ограничение произвола по отношению к закупам.
Прежде чем приступить к характеристике положения смердов нужно дать обзор существующих в литературе гипотез об этой социальной группе древнерусского населения. Опираясь на “Русскую Правду” и Повесть временных лет показать зависимость смердов от князя, определить характер и глубину этой зависимости.
Говоря о холопах времен Киевской Руси, необходимо отметить источники, причины и формы холопства, возможности перехода из этой категории населения в другие, характер эксплуатации и зависимости холопов.
Анализируя положение челяди, необходимо указать на различные трактовки этой категории населения в литературе, выяснить источники, состав и характер зависимости; сравнить положение челяди и холопов, постараться объяснить причины разницы в их правовом положении.
Для более четкой группировки и анализа документальных данных заполнить таблицу:
Зависимое население Киевской Руси (по «Русской Правде»).
Зависимое население |
Краткая редакция |
Пространная редакция |
||
|
№ статьи |
краткая выписка |
№ статьи |
краткая выписка |
1,Смерды а) занятия б) экономические права в) юридические права г) возможность перехода в другое состояние
|
|
|
|
|
2. Закупы. а) занятия б) экономические права в) юридические права г) возможность перехода в другое состояние |
|
|
|
|
3. Рядовичи. а) занятия б) экономические права в) юридические права г) возможность перехода в другое состояние |
|
|
|
|
4. Холопы. а) занятия б) экономические права в) юридические права г) возможность перехода в другое состояние |
|
|
|
|
5. Челядь. а) занятия б) экономические права в) юридические права г) возможность перехода в другое состояние |
|
|
|
|
При ответе на пятый вопрос необходимо показать неразделенность сфер административного управления и судопроизводства в Древней Руси и сосредоточение их в руках князя и его окружения; выявить круг людей, занятых в управлении и судопроизводстве; охарактеризовать систему судопроизводства Древней Руси: истец-ответчик, виды преступлений, система доказательств (свидетели, “испытание железом и водой” и проч.), система наказаний и т.д.