- •Методические рекомендации
- •Раздел 1. ОБщие положения учебной дисциплины
- •Раздел 2. Инструкция по выполнению контрольной работы.
- •2.2.1 Таблица выбора варианта контрольной работы
- •Раздел 3. Структура контрольной работы
- •Образец титульного листа
- •Раздел 4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1
- •Что следует понимать под категорией "персонал"?
- •6. Какой метод определения требований к кандидату может быть рекомендован компании, занятой поиском кандидатов на должность специалиста операционного зала:
- •7. Образование - это:
- •8. Видами дополнительного профессионального образования не являются:
- •9. Совпадение спроектированного профессионально-квалификационного продвижения и фактического карьерного развития сотрудника на практике происходит:
- •Вариант 2
- •8. Внутриорганизационная карьера в зависимости от ее объективных показателей может быть:
- •9. Карьерограмма - это:
- •10. Какие виды затрат включаются в издержки работодателя на персонал:
- •Вариант 3
- •1. Персонал как объект управления реализует функции:
- •2. Философия управления персоналом - это:
- •3. Основными постулатами теорий человеческих отношений являются:
- •4. Факторы внешней среды организации, оказывающие влияние на размер потребности в персонале:
- •5. Видами кадрового планирования являются:
- •6. Каковы основные этапы в проведении аттестации и рационализации рабочих мест:
- •7. Концепция специализированного обучения предусматривает обучение квалифицированных кадров, ориентированное:
- •8. Верно ли утверждение: "в течение жизненного цикла человека не меняется количество часов, предлагаемое им в течение жизни на рынок труда":
- •9. Чем определяется эффективность систем управления персоналом организации:
- •10. Затраты на совершенствование системы управления персоналом могут быть:
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •1. Штатная структура определяет:
- •2. Основными постулатами классических теорий являются:
- •3. Кадровая политика предприятия находит отражение в следующих документах:
- •4. Оперативное кадровое планирование характеризуется следующими особенностями:
- •5. Описание работы - это:
- •10. Для расчета эффективности мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом необходимо использовать:
- •Вариант 6
- •7. Основными характеристиками конкурсного отбора являются:
- •8. Концепция личностно-ориентированного обучения предусматривает обучение квалифицированных кадров, ориентированное:
- •9. Может ли последовательно пройти каждый сотрудник стадии профессиональной карьеры, работая в одной организации:
- •10. Бюджетная эффективность проекта подразумевает последствия реализации проекта:
- •Вариант 7
- •2. Основными постулатами теории человеческих ресурсов являются:
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •1. Явочная численность работников зависит:
- •7. Основой для тарификации сотрудника является:
- •8. Обучение персонала – это:
- •9. Коммерческая эффективность определяется:
- •10. Оценка деятельности подразделений управления персоналом - это системный процесс, направленный на (выберите все правильные ответы):
- •Вариант 10
- •Раздел 5. Правила установления балловой системы оценки выполнения контрольной работы
- •Оценка тестовых заданий будет осуществляться по баллам, представленным в нижеследующей таблице.
- •Раздел 6. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел 7.Список литературных источников, рекомендованных для написания контрольной работы Основная
- •Дополнительная
- •Управление персоналом организации (управление персоналом)
10. Для расчета эффективности мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом необходимо использовать:
Авторские методики, принятые в каждой организации;
Инструкции Центробанка РФ;
Методические рекомендации, утвержденные Министерством экономики, Министерством финансов и т.п.
Вариант 6
Ситуационная задача №1. Рассмотрение теоретических основ одной из указанных ниже тем на выбор:
Кадровое планирование в организации
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
Ситуационная задача №2. Критический анализ практики решения выбранной в ситуационной задаче №1 проблемы в конкретной организации.
Тестовые задания:
1. Характеристиками "ядра" персонала являются:
Неудобные дни и часы работы;
Стопроцентная оплата больничных листов и отпусков,
Гарантия занятости на длительную перспективу;
Негарантированное пенсионное обеспечение;
Гарантированное обучение и переквалификация за счет работодателя.
Защищенность рабочего места от влияния рынка.
2. Какие аргументы говорят "За" необходимость разработки философии организации:
Следует четко определить взгляды на выборность, самоуправление, единоначалие, роль трудового коллектива, централизацию управления;
Неформальные группы сами разрабатывают нормы поведения, и их необходимо административно регулировать;
Отношения между персоналом должны строго регламентироваться общими для всех принципами;
В России сложилась двойная мораль.
3. К основным направлениям кадровой политики относятся:
Политика занятости;
Политика системной увязки хозяйственных и государственных решений с основными элементами кадровой политики;
Политика трудовых отношений;
Политика обучения персонала;
Политика развития системы обучения;
Стратегия управления трудовыми ресурсами;
Политика расчета заработной платы отдельных категорий работников.
4. Кадровое планирование дает ответ на следующие вопросы:
Как лучше использовать персонал в соответствии с его способностями;
Какова эффективность функционирования системы управления персоналом;
Какова эффективность функционирования кадровых служб;
Сколько работников, какой квалификации, когда и где будут необходимы.
5. Основными методами сбора информации о работе для разработки ее формального описания являются (при необходимости указать несколько):
Метод контрольных списков;
Наблюдение;
Анкетирование;
Интервьюирование;
Социометрический опрос.
6. Личностная спецификация – это:
Стандартизированная форма изложения содержания работы на конкретном рабочем месте в определенное время;
Описание рабочего места с целью его рекламы среди потенциальных работников;
Описание личностных характеристик человека, его способности к выполнению тех или иных трудовых функций, типов поведения и социальных ролей;
Описание основных квалификационных знаний, умений, навыков и качеств, которыми должен обладать сотрудник для успешной работы в данной должности;
Описание должностных обязанностей работника, его прав и ответственности за выполняемую работу;
Описание регламентации деятельности отдельных субъектов управления в организации, обеспечивающее разграничение их задач, функций, прав и ответственности.