VIII. Артикуляторная гимнастика
- Садимся к зеркалу. Поиграем с язычком.
Ручки на коленочках. Берут стулья, садятся возле зеркала.
- Улыбнулись, показали зубки.
- Открыли ротик. Язычок высунули широкий. Выполняют артикуляторные упр-я.
Язычок лежит широкий, неподвижный.
Закрыли ротик.
- Открыли ротик. Язычок качается на качелях:
вверх – вниз, вверх – вниз.
- Накатался, смотрит сколько времени: узкий
влево – вправо, влево – вправо.
- Времени еще много. Покатается на лошадке.
Цокаем. Широко открываем рот.
- Проголодались: клеим «конфетку» и щелкаем.
- Дальше поскакали.
- Тормозим лошадку: - Пррр …
- Проголодались, сладкого снова захотелось,
наелись варенья: сверху вниз облизываем губки.
- Вкусно нам, песенку запели:
прикусили язычок … - Та-та-та …
губки мнем, поем широко … - Па-па-па …
- Большой пароход загудел [ы]:
Высунули широкий язык между зубов.
Гудим. Закусили. - Ы-ы-ы …
- Приоткрыли рот, улыбаемся. Язык между зубов.
Теперь гудим [а] и закусываем. - «Ллаа …»
- Увидели дятла.
Улыбаемся. Кончик языка наверх.
Как стучит дятел? Соска на шпателе, язык наверху:
- Д-д-д …
Молодцы. Положили соски в корзиночку.
IX. Подведение итогов занятия
(речь под метроном )
- Ручки, ножки, глазки …
До свидания, ребята … (И.Б.) Вдох … - До свидания … Изабель Б.-на
С кем мы сегодня играли? - играли с птенцами
Чьи это были птенцы? Отвечают.
Похвалите себя: «Умница!» «Хвалят» себя плавным движением
рук по голове с протяжным [у].