Вечер вопросов и ответов

Развитию интереса молодёжи к общественно-политическим , морально-этическим и другим знаниям содействует вечер вопросов и ответов. Его целесообразно для двух-трёх классов (групп , коллективов ) старшеклассников или учеников училища , техникума один раз в полугодие .

За месяц до вечера его организаторы размещают на видном месте ящик для вопросов. Рядом с ним вывешивается объявление , в котором организаторы вечера предлагают ученикам задавать вопросы на интересующие их темы. Одновременно объявление о вечере передаётся по школьному радиоузлу , делаются объявления во всех классах (группах). К некоторым ученикам организаторы вечера могут обратиться с индивидуальной просьбой задать какой-нибудь интересный вопрос. Не позднее чем за неделю до вечера все полученные вопросы систематизируются , раскладываются по темам , после чего передаются специалистам , которые могли бы глубоко и содержательно ответить на них. Понятно , за один вечер невозможно дать исчерпывающие ответы на все вопросы. Поэтому их лучше сгруппировать по темам . Затем наметить цикл вечеров , вывесить красочное объявление о том , когда , где и на какую тему будет проходить очередной вечер.

Вечер встречи выпускников

В школах и специальных образовательных учреждениях существует хорошая традиция : в назначенный день и месяц каждого года проводится вечер встречи с выпускниками разных лет.

Организаторский комитет готовит план подготовки вечера , включая разработку сценария.

В подготовке вечера участвуют ученики всех классов (групп); отвечающие за него – воспитанники предвыпускных классов (групп). Один из классов ищет адреса выпускников , учителей-ветеранов педагогической работы и посылает им приглашения. Второй – несёт ответственность за подготовку концерта художественной самодеятельности , третий готовит газету «Школьные годы чудесные» , юмористическую настенную газету «И такое бывает» (в ней размещаются материалы о разных случаях со школьной жизни) , выставки рисунков учеников , четвёртый – отвечает за сувениры для выпускников и учителей и т.д.

К вечеру встречи школа (училище , техникум) празднично украшена гирляндами , шарами . В вестибюле и в зале висят плакаты «Школа – наш родной дом» , «Школьные годы – чудесная , незабываемая пора!»

Прибывших на вечер регистрируют. Каждому выпускнику вручается фотография школы и текст песни Ю.Чичкова «Наша школьная страна».После регистрации организации организуется экскурсия по школе.

Викторины

Викторина – это не только занимательная игра , в процессе которой в определённой последовательности перед учениками ставятся вопросы , на которые они дают ответы в устной или письменной форме. Викторина развивает интерес к знаниям , расширяет кругозор , способствует развитию памяти и мышления учеников , их творческого представления , находчивости.Она помогает классному руководителю , воспитателям и преподавателям-предметникам обнаружить способности , интересы воспитанников в различных сферах науки , техники , искусства и является также важным средством обогащения морального и эстетического опыта учеников , развития их культурного кругозора , без чего невозможно формирование твёрдых взглядов , их жизненной позиции .

Викторины по своему содержанию очень разнообразны . Различают исторические , литературные , музыкальные , научно-технические , морально-эстетические и смешанные викторины.

Игра «Что? Где? Когда?»

Игра «Что? Где? Когда?» является эффективной формой пропаганды научных знаний и развития логического мышления учеников , навыков быстро и ясно высказывать мысли.

Для участия в игре создаются 2 команды по 6 человек . В команду включаются наиболее развитые и подготовленные в интеллектуальном плане воспитанники.

День знаний

Каждый год 1 сентября все образовательные учреждения проводят общественно-политические мероприятия , посвящённые пропаганде знаний , значимости образования , науки , культуры в нашей стране .

В день знаний проводится ритуал посвящения первоклассников , первокурсников в ученики .

День семьи

День семьи – форма работы , которая ещё не получила широко распространения в практике воспитания молодёжи. Тем самым , она способствует формированию у подрастающего поколения долга , уважения и любви к своим родителям .

День семьи можно проводить в любое удобное время , но обязательно в выходной день , чтобы родители смогли принять в этом активное участие.

Дискотека

Дискотека – одна из популярных форм организации свободного времени молодёжи , развитие их самодеятельного творчества , удовлетворение духовных потребностей , интереса к музыке . Дискотека может выполнять несколько функций : информационную , развлекательную , коммуникативную.

Деятельность дискотеки должна влиять на повышение общественной активности , моральный уровень учеников , на воспитание их художественного вкуса , музыкальной культуры , формированию духовных и эстетических потребностей , организации отдыха. Хорошо организованная дискотека даёт молодым людям необходимую физическую разрядку , снимает эмоциональное напряжение , учит культуре отношений.