- •Intentionally given up many of those specific markers which would make them much
- •Information, for example, tells us that the United States is a country with an area of 3.6
- •Inhabitants in the British colonies in America were Negro slaves.
- •In the United States, as elsewhere, the causes of serious crime are hotly debated
- •Interests. Despite the failure of the era, the fact that many women are taking their
- •3. Translate the article into English using the structures in brackets:
- •1940 Г . Ме е30 т . И нд е в жи ли в г ор ах, т т пе ь и х т боле 700 т .
- •II. American government
- •1787, Therefore, delegates from the states met in Philadelphia. They wanted to revise
- •Influence outside the United States. Several other nations have based their own forms
- •Is "almost unbelievable." The "real Chicago," he explained, "spreads over 2 states, 6
- •Very little.
- •Involving foreign diplomats and those in which a state is a party. All other cases which
- •Vote may vote. Each state has the right to determine registration procedures. A number
- •Is divorced under the laws of one state is legally divorced in all). Likewise, cities and
- •1. Give English definitions to the following explanations:
- •In such areas American companies are faced with intense competition throughout the
- •In an age of "agrobusiness," but it still has the sympathy of most Americans in much the
- •Included enough money, for instance, to build 2,800 free public libraries. He was
- •Ingenuity, pluck and luck to make it on their own. The famous rags-to-riches and
- •If someone loses his or her job, for example, there may be a number of benefits
- •3. Translate the article into English using the structures in brackets:
- •III. Education
- •Institutions joined the large number of older, well-established, and well-to-do privately
- •In the northern and western states, the public policy was to produce an educated
- •Vocational. The range of courses available in high schools throughout the u.S. Is
- •It were a combination of all the various types of schools which are usually separated
- •Immigrants coming to America often tied their hopes for a better life to a good
- •Various law and medical schools and are administered nationwide at scheduled times.
- •Including breakfast, to needy pupils. They also employ psychologists, nurses, staff
- •3. Translate the article into English using the structures in brackets:
- •Interpreted as), н и ме , в ог р и чнн в озможн т (relative ability) лю д е
3. Translate the article into English using the structures in brackets:
О КРУ Ж АЮ Щ АЯ С РЕ Д А
Д в и же е за с ане е ок у
ни охр ни р жаю щ е с е ы (the conservation movement),
й рд
т е защ и т пр р ных р с р ов и жи в от о ми р в пе в ые было оф ор но
. . а и од еу с ног а, р мле
(to implement) к поли т чс ая пр р
ак и ек ог амма в С ое и не
д нных Ш т ах. Т о, кч му
ат е
с р ми ли с е о у ас ни к , — эт с ани т пр р ныебог ат т а с ое с р
те ь г ч т и о охр ь и од с в в й т аны
д ля пос д у щ и х пок ни й.
ле ю оле
Н ач ная с 60-х г г . аме и к
и р анцы ос ознали , чо С ое и не
т д нные Ш т ы с оят
ат т
пе е у р
р д г озой (to be in danger of) у чоже я мног и х с ои х пр р ных
ни т ни в и од
бог ат т . Т о, чо с ч лос созе ом Э р , с
св т лу и ь р и амым ме ов од ным и з в е к х озе ,
лк ли и р
с ало у д и т льным т
т бе е ому пр ме ом. Г ор с и е с ок и пр
и р од к т и омыш ле нные
от ы, хи ми чс и е в е е т а и у обр ни я (fertilizers), попад ав ш и е в озе о,
ход ек щ св д е р
с али у р и с е
озд г озу чзнов е я бог ат запас р
ни ых ов ыбы (stock of fish). Н е д анно
ожи
озе о "у р
р ме ло", и ми лли оны т х, ко пользов алс е о пе ч
е т я г с аными пляжами и
лов и л т р , были пор ны с ч в ш и мс
ам ыбу аже лу и я.
Ф е е альныезак
д р оны, т и ек зак о ч с ом в озд у (the Clean Air Act)
ак ак он и т хе
(1970), о к р онт оле за ч с от в од ы (the Water Pollution Control Act) (1972), об
и т ой
и с е щ и х жи в от
чзаю ных (the Endangered Species Act) (1973), позв оли ли (to lead
to) д о не от ой с е ни у ч и т положе е д е Т р бов ани я ф е е альной
к ор т пе лу ш ь ни л. е д р
ад ми ни с р и по ме пр пар ам и пр ов ольс в и ю (the Federal Drug and
т аци д е ат од т
Food Administration’s standards) (Ф Д А) яв ляю т я од ни ми и з с
с амых с р и х в
т ог
ми р . Ав т и т т Ф Д А с е и аме и к
е ор е рд р анце р зк в озр (to be strengthened)
в е о ос
пос т о, к в 1961 г . она запр т ла (to ban) ле ар т о т д оми д
ле ог ак еи к св али
42
(thalidomide), чо
т пр д от р и ло появ ле е на
е в ат ни се
в т дее тй с
вр е
ожд нными д е е тф ками (severe birth defects).
Разу е с в с ш т ы пр няли и с ои с т е
ме т я, е ат и в обс в нные зак оны (to pass the
law against smth), по к ор от ым, напр ме , с р о запр щ алос бр ат г д е
и р т ог е ь ос ь
попало бу ылк и банк , пр ме ь ф ос ат в мылов ар ни и , с ас ат
т и и и нят ф ы е бр ыв ь
в р д ные пр
е омыш ле нные от ы (industrial dumping of smth). К 1986 г . 40
ход
ш т ов и боле 80 г ор ов и общ и н пр няли зак
ат е од и оны, ог р ч в аю щ и е (to
ани и
restrict) к р ни ев общ е т е
уе с в нных ме т и на р
с ах абот .
е
В ни мани е общ е т а кпр
св облемам заг р язне я ок у
ни р жаю щ е с е ы с ало
й рд т
ч т аме и к к о обр жи зни . Д аже хор о и зв е т
ас ью р анс ог аза ош с ныебанк к а-к
и ок олы
не ос али с бе в ни мани я (to be affected). С е од ня в с в е с в и и с зак
т ь з г оот т т оном
банк д олжны д е ьс т и м обр
и лат я ак азом, чобы к
т ольцо, от р аю щ е банк ,
к ыв е у
не льзя было от в ат и в ыбр и т
ор ь ос ь.
4. Talking points:
1)What factors have contributed to America’s becoming the leading economic nation
in the world?
2)What role have tycoons played in American society?
3)Why have measures been taken to control big business?
4)Point out some differences between labor relations in the U.S. and in other
industrialized Western countries. What factors do you think might have contributed
to these differences?
5)What programs and benefits exist in the U.S. that help people who are unemployed
or sick?
6)“ Social welfare in the U.S. has always been torn between the concepts of the
independent, self-reliant individual and the interdependent, caring community.”
7)Discuss this statement against the background of your knowledge of American
history.
8)What are some of the arguments for or against comprehensive federal programs for
the poor?
43